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参考资料,少熬夜!幼儿园小班游戏教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班游戏教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班幼儿的游戏教案1活动目标1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。2、提到幼儿与同伴团结合作,自我保护和保护他人的能力。重点难点重点:1、小朋友和老师一起手拉手,变成一个“大泡泡”。2、边说儿歌边根据内容变化“泡泡”大小。难点:幼儿大胆想象,并用语言描述“泡泡”的变化形状。活动准备1、吹泡泡玩具材料。2、心理准备:在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。3、儿歌《吹泡泡》吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡。泡泡飞高了,泡泡变大了,泡泡吹爆了。活动过程(一)导入:1、教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。2、幼儿观察老师吹泡泡的动作,发现泡泡的变化。(二)游戏活动1、回忆泡泡的样子,引发幼儿活动兴趣。(提问:“泡泡是什么样子的?”;“泡泡都去哪了呢?”)2、师幼一起进行游戏,边说儿歌边做游戏。(提问:“小朋友,你们可以怎样变成泡泡?”)3、根据儿歌做游戏:“泡泡飞高了”----幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。“泡泡变大了”----幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。“泡泡爆了”----幼儿一起击掌,并齐声说:“叭”。参考资料,少熬夜!(三)游戏结束每位幼儿变成一个小泡泡回教室。篇2游戏目的:练习一个跟着一个走成圆形队形。游戏准备:场地上画一个大圆圈。游戏玩法:幼儿与老师手拉手沿着大圆圈站好。游戏开始:大家顺与圆圈按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队,边走边念儿歌:“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,吹成一个小泡泡。”重复念几遍后老师说:“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举,老师说:“泡泡飞低了。幼儿原地蹲下。重复数次,老师又说:“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音,同时四散的跑开,听老师说:“又吹泡泡了。大家又回到圆圈上站好,游戏重新开始。注意事项:教师要规定四散跑的范围,不能跑得太远。幼儿园小班游戏教案2汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规〈WWW.〉则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。活动过程:一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清参考资料,少熬夜!红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)3、学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。”然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。教后反思:音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。幼儿园小班游戏教案3一、故事导入1、教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。2、教师提问:故事中讲了什么内容?幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)二、比一比1、教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭)2、教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗,要求表演自己是怎么吃饭的。幼儿各自“吃饭”,“吃饭”表演的时候,教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭,吃饭时,不说话,不东张西望。3、教师要幼儿分组表演自己吃饭,看谁做得,谁参考资料,少熬夜!就是班上的“乐乐”。4、活动完成后,评选出班上的“乐乐”,可以评选多个。三、喂宝宝吃饭1、教师提问:动物宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。2、操作活动:喂动物宝宝吃饭(1)有好多动物宝宝还不会自己吃饭,可是它们的肚子好饿哦,怎么办呢?(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭)(2)请个别幼儿尝试学学喂食的动作。(3)教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。幼儿园小班游戏教案4幼儿园小班游戏1-捕小鱼目标:1、学习在一定范围能四散躲跑。2、有初步的规则意识。准备:1、一圆形场地为池塘。2、竹竿做成的渔网,小鱼头饰,录音机。过程:1、听音乐做准备活动,幼儿的小鱼角色贯穿整个活动,学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。2、学习游戏:捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时,语气、动作夸张,激发幼儿游戏的积极性,师生分别做小鱼和捕鱼人,知道幼儿躲闪跑,看谁不被捉到。3、整理放松活动幼儿园小班游戏2:小兔和狼活动目标:1、听辨小兔和狼两种不同的音乐形象,在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中,体验随音乐游戏的快乐。2、在游戏过程中逐步发现躲藏的规则,形成初步的自我控制意识。活动准备:1、狼头饰一个;树、石头等背景四块2、熟悉歌曲,能跟随音乐做简单的模仿动作活动过程:1、听音乐进活动室,引导幼儿熟悉“森林”场景。“今天,兔妈妈要带你们去树林里玩,快跟上吧!”幼儿听音乐进教室,教师带幼儿在树林中随意活动。2、复习歌曲《兔子和狼》,引导幼儿有感情地演唱。“玩得真累呀,我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。“兔宝宝们,树林里漂亮吗?你们玩得开心吗?那参考资料,少熬夜!我们一起来唱唱歌吧!”“一开始,我们在森林里玩开心吗?那可以怎么唱呢?”(笑眯眯地唱)“用什么声音唱呢?”(欢快)“狼来了时心里怎样?那该怎么唱?”(紧张、害怕,慢)“那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧!”3、感受小兔和狼两种不同的音乐形象。“有一天,兔妈妈带小兔子到森林玩,他们唱歌、跳舞,玩得可开心啦,突然,他们看见一只大灰狼远远地走来了,听听后来发生了什么事。”(完整听音乐)“大灰狼会来干什么呀?小兔子心里怎样?那该怎么办?”“后来大灰狼走了吗?小兔子又出来玩了吗?”(如果幼儿没有回答出来,可以再听一遍音乐,教师在听音乐过程中加以提醒。)4、了解游戏规则。“今天,兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿,大灰狼来了可怎么办呀?躲哪里?”(启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。)”“那什么时候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀,狼来了”时)“那我们一起来试一试。”(一起唱“哎呀,狼来了”,做躲的动作。)5、完整游戏,进一步了解规则,(1)“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧!”第一遍游戏时,请一名老师当大灰狼。重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐,并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。围到教师身边讨论:刚才***为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了)“那狼来了应该怎么办呢?”“大灰狼的耳朵很灵,眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?”(2)第二遍游戏。加深幼儿对游戏规则的理解。“天黑啦,兔宝宝们,我们快回家吧!”“刚才我们玩得可真累,休息一下吧。”幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。(3)说说游戏规则。“刚才兔宝宝们躲得可真好,大灰狼一只兔子也没抓到,只好灰溜溜地走了。”“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?”参考资料,少熬夜!(4)改变情节,增加游戏性,进行第三次游戏。狼:“饿死我了,刚刚明明看到这么多小兔子,怎么一转眼就不见了!肯定是躲到大树和大石头后面了。哼,我把它们都拔掉,看你们还往哪里藏!”(狼拔掉两棵大树)引导幼儿讨论:这下可怎么办?如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼,我们该往哪藏呢?(鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。)“聪明的兔宝宝们,你们都想好躲的地方了吗?那我们又要去森林里玩喽!”游戏一次。“你刚才躲在哪里啦?”“其实,还有很多地方可以躲,不过,躲的时候一定要注意安全,不要躲到危险的地方。”5、游戏结束,体验游戏快乐。“兔宝宝们,你们可真棒,都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦!我们快到其他地方去玩吧!”随音乐边跳边退场。幼儿园小班游戏3:采蘑菇游戏目的:1、培养幼儿按物对数的能力。2、培养幼儿的平衡能力。游戏准备:幼儿分成两队,每队跑道上有一个平衡木,每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片,在起跑线的两边分别放有一个黑板,黑板上写有1到10的数字。游戏方法:1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。2、介绍游戏的玩法:小朋友按旁边黑板上的数字,走到对面找出相应数量的蘑菇卡片,走过去时必需要经过小桥才可以过河,回来也一样,把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边,就拍拍下一个游戏小朋友的手,才可以继续游戏。3、最后,哪一组小朋友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。游戏规则:小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后,一定要拍拍下位游戏的小朋友的手才可以继续游戏,如果没有拍手下一位小朋友就不能开始游戏。游戏建议:如果是大班的小朋友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式题。幼儿园小班游戏4:小兔乖乖目标:1、掌握屈漆团身走路的技能。2、练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。3、会双脚向前行进跳。参考资料,少熬夜!准备:1、红。黄。绿三色纸,布置好场地。2、小图的头饰若干。过程:一。老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。1、“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)2、你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二。做运动,幼儿分散站立。1、孩子们,找一个位置站站好。2、握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最后轻轻跳一跳。(两遍)三。预备练习。1、妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)2、看妈妈怎么跳的?教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)3、小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。)4、妈妈带领小兔做矮人走。四。游戏部分。1、妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。b.走过土坡,继续向前跳。c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。2、妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼)参考资料,少熬夜!3、妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)三。游戏。1、教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。。。。。。。2、教师根据幼儿的游戏情况进行总结。3、再次游戏。“孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来
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