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少儿春节趣味活动方案(案例)范例最新5篇为了确保我们的努力取得实效,常常要根据具体情况预先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。我们应该怎么制定方案呢?以下是网友为大家分享的“少儿春节趣味活动方案(案例)范例最新5篇”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。少儿春节趣味活动方案范文(通用)【第一篇】一、晚会简介本次活动以“少年梦·中国梦”为主题,在“少年智则国智,少年强则国强”的`感召下,扬梦想之风帆,播梦想之希望,通过少儿春晚和谐、喜气、欢乐的艺术舞台,圆孩子们的艺术梦、爱国梦、强国梦。通过此晚会,展现我县少儿艺术风采,共筑瑰丽梦想,提升我县青少年儿童的文化艺术水准,丰富孩子们的文化艺术生活,引领少年儿童才艺教育的创新发展。为全县喜欢艺术,热爱表演的少年儿童们搭建一个自我展示的大舞台,为各中小学、少儿教育培训机构搭建展示、切磋的平台,也为我县营造更加浓烈的文化艺术教育氛围。整台晚会格调高雅,内容丰富、色彩鲜明、形式活泼,将是一台高质量的迎春晚会。二、晚会观众构成1省、市、县相关领导2晚会相关单位领导3赞助单位的领导、嘉宾和方队三、晚会内容(一)、春晚日程安排:第一阶段:春晚节目筹划报送◆筹备报名阶段:20xx年12月10日—20xx年12月27日要求:1、所有节目要围绕“少年梦·中国梦”为主题尽可能地广泛挖掘,节目本身要有创意、编排要精致,做到艺术性与观赏性的统一;2、节目内容要健康阳光,积极向上。舞台表演要精彩,对于各种艺术门类及表现形式要大气;3、节目编排过程中,必须考虑到场地、服装、道具、色彩搭配及音乐效果;4、提倡自编自创具有时代特点、当地特色的节目,特别欢迎新、奇、特、优、潮节目和集体节目参选,每个节目参与人数不限,晚会节目类型则分为音乐、舞蹈、戏剧、小品、相声、武术、魔术、模仿秀等各种艺术形式。凡是3至xx岁的才艺青少年、儿童,均可报名参加。第二阶段:春晚节目海选◆海选时间:20xx年12月31日1、XXX电视台“少年梦·中国梦”20xx年春节联欢晚会的演员和节目将全部采用全县选拔的形式进行,在海选中将充分体现公平、公正、公开的原则,用多种形式让更多的少年儿童参与到晚会的演出中来,在提高节目质量的同时,提高晚会的影响力。2、海选方式:组委会将组织专家评审团对所有报送节目进行集中选拔,原则上按各组得分高低择优入选;另外,组委会结合导演组、评审团之意见,充分考虑晚会整体效果、节目形式、演员年龄段等对节目进行调整,组委会保留选择节目的权利。3、海选地点:待定第三阶段:晚会现场◆录播地点:◆录制时间:◆播出频道:◆晚会时长:120分钟左右(二)、晚会亮点1、孩子做主角,在孩子眼里,没有艺术水平的高低,他们要的是好听、好看、好记、好学。通过孩子自己的精彩表现,将其精心策划包装登上晚会舞台;2、创意节目、新奇特节目将会作为重点出现,少儿春晚将在学习其他春晚创意节目的基础上,创作属于孩子们的创意节目;3、本场晚会具有公益性,我们将对社会特殊儿童群体给予特别的关注与关爱,让孤残儿童、贫困儿童、留守儿童在节日期间像其他的孩子一样感受到亲人般的呵护与大家庭的温暖。四、媒体支持通过电视、报纸、电台广播、网络全方位、立体化宣传电视媒体:电台媒体:新媒体:其它广告载体:条幅、海报、彩页、微信等(以上的宣传量和媒体选择可根据活动的需要做适当的调整)五、招商项目(一)独家冠名(二)联合赞助(三)其他赞助六、市场价值分析:1、本次活动宣传时间长。电视台将全方位报道“少儿春晚”活动、高密度播放信息、强力造势、炒作热点。本次“春节晚会”将设计不同主题的活动,达到明确精准传播效果。可选择优秀小主持人为品牌形象宣传,短期内快速扩展知名度和影响力,提升品牌价值。2、本次活动宣传广泛。活动采用的宣传工具和方法是全面的主流媒体与新观念。借势本次“少儿”舞台,将为全县少年儿童提供一个展示才艺、秀出风采的舞台,观众通过电视、网络等传媒关注本次“少儿春晚”,了解本次晚会盛况。3、本次活动受众广泛。所有演出的孩子将带动家庭的受众率。因此,冠名本次春晚相信绝对让您的企业和产品在我县做到家喻户晓,对于冠名企业知名度、美誉度和其产品的市场销售将会起到非常巨大的促进作用。少儿春节趣味活动方案范文(通用)【第二篇】一、活动名称:过年了二、活动目标:1、了解春节的来历和有关习俗,知道春节是中华民族的传统节日。2、了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。三、活动准备:查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等;幼儿自己的生肖图片。四、活动过程:(一)、认识春节1、出示挂历,请幼儿注意公历和农历的不同,找出农历春节的红色日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)2、引导幼儿初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如:杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。3、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗的来历,教师讲述“年”的故事。(二)、认识十二生肖1、教师出示不同的生肖图片,引导幼儿观察了解十二生肖。2、让幼儿拿出自己生肖图片,观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的?(引导幼儿了解不同年龄的幼儿生肖是不一样的)3、教师出示十二生肖图,师幼学读儿歌提问:今年是猴年,猴后面是什么生肖年?幼儿根据十二生肖儿歌回答:明年是鸡年。(四)、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教师。少儿春节趣味活动方案范文(通用)【第三篇】—、活动目标:1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。2、感受过春节的快乐。3、知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。二、活动准备:1、召开班级家委会、布置教室环境等。2、音乐和制作卡片材料。3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。4、新年小礼物。5、幼儿自带水彩笔。三、活动过程:1、团团圆圆自做餐。各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子—起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。2、甜甜蜜蜜送祝福。家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。3、快快乐乐亲子游。游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。4、喜气洋洋舞起来家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。5、送上新年的礼物。少儿春节趣味活动方案范文(通用)【第四篇】一、主题目标1、知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁,了解春节的一些习俗(贴春联、拜年、压岁钱等)。2、感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。3、参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。二、预设内容安排语言:①谈话:年画和春联②诗歌:贺年卡数学:①区分上中下②逻辑关系音乐:歌曲《新年好》科学:美丽的冰花美工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护身体主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。门窗装饰:门上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。语言区:①提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。③学习人们互相拜年和祝贺的话。生活区:①收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;②用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。表演区:准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。美工区:①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。②用剪刀剪各种形状的窗花,用彩纸设计制作贺年卡等。三、家园共育1、家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。2、带领孩子逛年货市场,欣赏或购买年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗氛围。3、给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。活动案例分享《贺年卡》。少儿春节趣味活动方案范文(通用)【第五篇】活动设计背景快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物,特别按排了这次活动。活动目标知识与情感:了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。教程与方法:能够对色彩鲜明的中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。情感太度与价值观:引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。教学重点、难点重点:了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。活动准备1、物质准备:敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。2、经验准备:收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。活动过程活动一欣赏中国年画一、出示年画,引起幼儿兴趣1、教师:春节是中国人的年,在农村,人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?2、教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?二、观察年画的内容1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)三、观察年画的色彩1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。2、教师:年画的色彩有什么不同?四、欣赏比较欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。2、自由讨论交流对年画的认识与感受。第一组:互相拜年。第二组:包饺子。第三组:剪窗花。第四组:拼年画。3、结束活动,分享过年的喜悦。过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
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