幼儿园大班音乐活动教案精编4篇

好范文解忧愁1/10幼儿园大班音乐活动教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园大班音乐活动教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园大班音乐活动教案1活动目标1、熟悉歌曲内容，唱准歌曲中的附点音符和休止符。2、能在间奏处做简单的买书动作，并用欢快的声音唱出买书时开心的情绪。3、养成爱读书的好习惯，知道节约用钱。活动准备《买书》图谱、《买书》音乐、活动建议一、熟悉歌曲，通过节奏卡了解附点音符。1、出示红包，激发幼儿兴趣。提问：这是什么？过年的时候，我们每个小朋友都拿到了压岁钱，你们的压岁钱会用来买什么？小结：压岁钱可以用来买很多的东西。好范文解忧愁2/10例如：小朋友喜欢的玩具、图书。2、观察节奏卡，了解附点音符的特点。提问：仔细观察一下你手中的节奏卡，你能打出这个节奏来吗？能把要用压岁钱买的东西用这个节奏来说吗？（买了一小画笔……）二、了解歌词，引导幼儿在间奏处用动作表演。1、教师清唱歌曲，幼儿初步了解歌词。提问：你们知道有些小朋友拿到压岁钱后是怎么花的呀？我们一起来听一听歌曲《买书》。提问：姥姥给了压岁钱，心情是怎样的？2、引导幼儿在间奏处设计动作进行表演。提问：去书店买了什么，心情怎么样？你能用动作表现一下你买书时的心情吗？鼓励幼儿大胆创编动作，并将动作表现在歌曲间奏处。三、引导幼儿创编歌曲，知道正确使用压岁钱。提问：如果以后你们再拿到压岁钱，想用自己的压岁钱买些什么呢？师：一起跟着老师演唱这首歌曲。小结：小朋友，用自己的压岁钱买了很多有用的东西。但是，也要知道压岁钱也得来不易不要浪费，做一个节约用钱的好孩子。好范文解忧愁3/10四、延伸活动，请幼儿到表演区与同伴合作进行创编。附：歌曲买书1=C4/4荃田词嘉评曲35656︱ii65(56︱i2i65)︱35656︱5532(23︱姥姥给了压岁钱，我和妈妈逛书店。56532︱1﹒233︱56523︱565236︱56533︱买了一摞小画书，5ii65︱3321︱ii6553︱ii65︱里面的故事真精彩。哎哟哟，哎哟哎。5ii65︱30︱52232︱10︱里面的故事，真呀么真精彩。幼儿园大班音乐活动教案2活动目标：1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。好范文解忧愁4/102、在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第4段歌词。3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。活动准备：头饰：（猪小弟、猪妈妈、小羊、小兔）。活动过程：1、猜谜语。教师请幼儿猜谜：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。2、学唱新歌1）听音乐《猪小弟》，进行提问：“猪小弟去找了谁？发生了什么事？分别又说了什么？”幼儿进行模仿小动物们所说的话及进行创造其动作。2）幼儿跟着录音机唱新歌1~3段，并唱出其切分音及念出对白处-“脏死啦！走开”念出其厌恶、讨厌（与幼儿进行讨论）3、启发幼儿用不同的表情和方式演唱，教师进行提问：1）猪小弟找朋友玩时，他的心里怎样（高兴）应该怎么来唱（稍快且跳跃）好范文解忧愁5/102）猪小弟哭着回家时他的心里又是怎样（伤心）应该怎么来唱（慢且较连贯）3）随音乐〈洗澡歌〉做洗澡的动作。师：“听！这是什么声音啊？哦是小猪在洗澡！让我们一起来跟着音乐做一做洗澡的动作。”（随音乐与幼儿做洗澡动作）4、创编第4段歌词，让幼儿知道干净的孩子人人爱。1）音乐停止，出示干净小猪。师：“澡洗完啦！小猪变得怎么样啦？（与幼儿进行讨论）这时的小猪再去找他的朋友玩时，他的朋友会怎样来对待他呢？猪小弟变干净了，他的心情怎么样？会说些什么？”2）教师帮助幼儿创编歌词并填入歌曲中。5、分角色进行表演幼儿园大班音乐活动教案3教学目标：1、在情景中学唱歌曲《我的小黄鸭》，能唱准附点节奏。2、在边玩边唱中体验和朋友共同歌唱的快乐。教学准备：PPT、吉他、歌曲伴奏MP3。好范文解忧愁6/10教学过程：一、水中游来小黄鸭---引入和体验1、今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？（引导幼儿联想，如：鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等）二、小小黄鸭呷呷叫---感受和游戏1、你们喜欢小黄鸭吗？为什么？2、你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。（教师弹奏吉他歌唱A段第一遍，引导幼儿倾听歌词）3、小结：是呀。有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真高兴。请你们来做小黄鸭，把这里当成一个大浴缸，一起来做游戏吧。（教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做“玩水”的游戏1-2次，让幼儿充分感受附点节奏）4、我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道它是怎样叫的吗？5、教师追问：请你来听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？6、师生合唱A段2遍。三、玩玩唱唱好范文解忧愁7/101、我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢？请你来听一听我的小黄鸭有什么本领？2、可不可以加上一些有趣的声音呢？（教师引导幼儿在“它会游”、“它会唱”、“它会吹许多泡泡”后根据适当节奏添加象声词“哗哗”“嘎嘎”“bobobo”）3、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗？4、这样一来这首歌更有趣了，一起来唱唱吧！5、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了，瞧瞧来了几只？（引导幼儿观察ppt，出现许多小黄鸭，引导幼儿数一数）6、小黄鸭要去海滩表演啦，想邀请你们一起去，你们愿意吗？让我们来排练一下吧！7、正式表演的时间到了，我们快来表演吧！幼儿园大班音乐活动教案4活动目标：1、学习机器人走路、、跳舞的姿态（手、脚伸直，动作僵硬），培养节奏感。2、能大胆合作创编，体验游戏的愉悦。3、学习遵守游戏规则。好范文解忧愁8/104、有感情地学唱歌曲。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1、机器人的玩具及图片。2、活动前了解有关机器人的基础知识。3、录音机、磁带。活动过程：一、听乐曲、做动作。1、幼儿听乐曲，熟悉乐曲的旋律。2、引导幼儿听乐曲学做机器人的基本动作。二、创编动作，讲规则。1、引导幼儿创编机器人劳动等动作。2、肯定幼儿创编活动的情况3、告诉幼儿音乐游戏的规则。三、明规则、做游戏1、教师担任管理员，与幼儿一起游戏一遍。2、幼儿拖选一名同伴担任管理员，游戏进行一遍。3、引导幼儿评价游戏的情况后，游戏继续进行。活动反思：我发现小朋友对机器人的概念很局限，认为机器人好范文解忧愁9/10都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。我在开课时，就让学生欣赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷……在启发他们机器人功能时，则播放机器人比赛：机器狗足球比赛，机器人跳舞比赛……这样彻底打破了他们对机器人不好的印象，激发了他们的创作力。虽然能很好的开发学生的创新意识，但是许多画面对于孩子来说还是比较复杂和抽象的，学生在创作过程中教师不能面面俱到的指导，就使得有些底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用画笔表现不出美丽而富有创意的画面，但是他可以通过语言表达出精彩的内容，这何尝不是另一种收获呢？这节美术课的重点目标是要培养学生丰富的想象能力和创作能力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的兴趣。学生在欣赏完课件上各种功能的机器人之后，兴趣都很浓厚，我也努力地挖掘他们的想象力，让学生先是讨论：什么场合需要怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热情讨论完之后，我又请学生构思一下作业的创作构图，加上同学之间地相互建议和教师的相机提建议，这样子帮助学生脑海中形成大致的构图格局，便于大胆创作和想象添加。最后在作业展示环节，也请学生纷纷上台来向大家讲述自己创作的有好范文解忧愁10/10趣和新颖之处，顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。