中班美术活动教案精选4篇

好范文解忧愁1/9中班美术活动教案精选4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“中班美术活动教案精选4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班美术教案【第一篇】美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。幼儿正处于人生求知欲望最强的启蒙阶段，剪纸教学能紧紧抓住幼儿好奇的心理特点让幼儿在剪纸中发展创造想象和思维差异的创造游戏。因此把本次活动的目标定为：好范文解忧愁2/9（1）学习蝴蝶和花的折、剪方法，尝试剪出不同形状的花瓣和蝴蝶翅膀上简单的对称图案。（2）体验剪纸活动的乐趣，提升幼儿对春天美的感受。新《纲要》中指出：艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，让幼儿大胆地表现自己的情感、理解和想象。活动内容一、欣赏作品，唤起回忆。1、前几天我们小朋友一起画了《蝴蝶和花》，我们一起来欣赏一下吧。2、引导幼儿观察花瓣形状、花朵大小、蝴蝶对称美及画面的布局。案例分析：通过绘画为幼儿接下来的剪纸作一铺垫。二、示范操作，学习剪纸。今天我们来学习一个新的本领，用彩纸、剪刀和贴的方法来创作美丽的蝴蝶和花。（出示范例）1、折剪——花。①出示步骤图(一)——正方形纸对角折3次，在最宽的地方用任意线条剪下来，再剪尖角处，提醒幼儿注意操作材料的放置。②出示步骤图(二)——引导尝试不同剪法，剪出不好范文解忧愁3/9一样的花。2、折剪——蝴蝶。①出示步骤图（一)——教师讲解示范：一张纸对折，以折线为中心画出蝴蝶的身体、翅膀和触角(提醒注意，沿着折线的一边画身体，翅膀尽量画的大），并示范翅膀对称图案的剪法。②出示步骤图(二)——引导不同剪法，剪出翅膀对称图案不同的蝴蝶。3、贴花、蝴蝶——引导注意位置的摆放；颜色的搭配；大小的协调等。案例分析：在传统剪纸教学中，普遍采用集体示范讲解法，教师教一步，幼儿剪一步。幼儿在被动中学习，获得的只是剪纸的技能，而不是学习的方法。在这一案例中，教师有意识的采用图示法，意在突破灌输式的学习方式，引导幼儿按图示自主学习。图示法对大班幼儿有一定难度，他虽然直观、具体，但幼儿需要理解各步骤之间的逻辑关系，并需要手脑协调的动作。三、小组合作，尝试操作。1、教师介绍操作材料，幼儿分组、合作完成小花园的创作。2、教师巡回指导，适时帮助有需要的幼儿，提醒好范文解忧愁4/9操作过程中材料的放置。四、欣赏评价，体验成功。展示幼儿作品，引导幼儿参与评价，说说你喜欢的花园，为什么？（引导幼儿从蝴蝶和花的花瓣、花纹、布局等方面进行评价。）活动分析：兴趣是贯穿整个活动的主线，是幼儿探索的原动力，教师的支持主要体现在如何保持幼儿持续、积极的探索兴趣。活动中教师选取一个兴趣点，从操作材料的吸引（彩色蜡光纸）——活动趣味的吸引（剪出来的蝴蝶和花都飞到小花园里）整个活动环环激趣，步步设疑，教师的引导还体现在关注幼儿的心理感受和一定的情感支持。中班美术教案【第二篇】活动目标1、感受小动物无意中打扮了大树的惊喜心情。2、在角色表演中，用动作和语言表现不同动物的行为。活动准备课件准备：“花树”图片；《花树》故事音频及图片。纸面教具：《角色头饰》。好范文解忧愁5/9活动过程一观察花树图片，想象并激发兴趣1、出示图片，观察画面。2、鼓励幼儿想象并表达。二播放故事音频《花树》，理解故事内容故事的名字是什么？是谁把大树变成了美丽的花树？它们是怎么把大树变成花树的？三分段播放，了解小动物的不同作画()方式1、播放故事音频及图片第一段，了解并模仿小鸟的作画方式。2、播放故事音频及图片第二段，了解并模仿小兔的作画方式。3、播放故事音频及图片第三段，了解并模仿小松鼠的作画方式。4、故事音频及图片第四段，感受小动物惊喜的心情。四发放纸具《角色头饰》，分角色表演1、幼儿自由选择头饰分成三组，分别扮演小鸟、小兔子、小松鼠。2、教师播放故事音频，引导幼儿表现小动物踩、蹭、跳的动作和惊喜不已的情绪。好范文解忧愁6/93、分段表演故事，教师鼓励幼儿跟着音频一起讲故事。中班美术教案【第三篇】活动目标：1、知道爆米花是用域玉米、酥油、糖一起放进微波炉的膨化食品，味道是甜甜的2、能将面巾纸搓成小团团，并用胶粘到背景板上3、体会做爆米花的乐趣，愿意与小朋友分享交流经验活动准备：黑色卡纸、爆米花纸杯的装饰纸、胶、面巾纸、颜料、画笔活动过程：谈话导入，激发幼儿兴趣教师：小朋友们，你们去电影院看电影的时候爸爸妈妈会带你们买什么？观看图片，导入主题教师：我们一起来看一看爆米花到底是什么样子吧！（播放视频）1、爆米花是怎么做的？2、爆米花是什么味道的？好范文解忧愁7/93、爆米花是什么颜色的？什么形状？4、教师总结：爆米花是黄色的，小小的，圆圆的，像黄色的小月亮。三、出示成品，教师示范提出要求：1、纸巾撕一小块和自己的手掌差不多大。2、胶要粘均匀四、幼儿操作，教师指导教师巡回观察，多鼓励幼儿遇到困难不要放弃，自主完成。五、欣赏作品，教师评价幼儿园中班美术教案【第四篇】教材分析丝瓜在孩子们的生活周围并不陌生，它们漂亮的颜色、细细长长的形状特点经常会吸引孩子们的眼球。《纲要》中指出，教师要引导幼儿感受美、发现美、创造美，而幼儿的艺术创作是在大胆表现的过程中发展起来的。这节美术活动中，我引导孩子们通过摸一摸、看一看感受丝瓜的细长特点，从而进行“丝瓜画”的制作。活动目标（一）观察、欣赏，感受丝瓜的细长特点。好范文解忧愁8/9（二）尝试撕纸黏贴，创作“丝瓜图”。活动重难点重点：感受丝瓜细长特点，能进行撕纸黏贴。难点：合理布局，用皱纸黏贴作丝瓜。活动准备物质准备：幼儿操作材料、绿色皱纸。经验准备：对丝瓜有一定的认识。活动过程（一）认识丝瓜（通过观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。）1、引导幼儿回忆：你见过的丝瓜是什么样子的？2、出示丝瓜实物或图片。观察和认识丝瓜。说说丝瓜的颜色、形状和悬挂的样子。（二）欣赏水墨作品（通过欣赏水墨画，从不同的角度观察作品的形状、悬挂状态、疏密等。）1、这是水墨画，也叫中国画，用墨汁和毛笔画出来的。2、你觉得这幅画有什么特点？从形状、悬挂状态、疏密等不同角度欣赏作品。（三）学习“丝瓜画”制作（自己动手来做“丝瓜画”。提醒幼儿黏贴皱纸时，不宜将皱纸绷得过紧。）翻开幼儿活动材料，在虚线框内涂抹胶水，然后撕好范文解忧愁9/9一段绿色皱纸，稍加折叠，皱皱的黏贴在虚线框内。用一小段黄色皱纸黏贴在丝瓜下面，做丝瓜。（四）创作“丝瓜画”（创作“丝瓜画”，表现丝瓜的细长特征。）1、幼儿自主创作，教师提醒幼儿表现丝瓜的细长特征。2、相互欣赏，共同感受成功的喜悦。