小班智力游戏教案精编4篇

好范文解忧愁1/9小班智力游戏教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班智力游戏教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！小班智力游戏教案1设计思路：“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的`一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心理特点，以幼儿喜欢的动物为主要素材，根据从易到难的原则，让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐，从而促进幼儿智力发展。活动目标：1、通过观察、比较，能够找出两张图片的不同之处。2、培养幼儿的观察力，体验发现的快乐。活动准备：课件、音乐活动过程：好范文解忧愁2/9一、导入：“小朋友，今天老师要带小朋友出去玩，看看我们来到了哪里？”（动物园）“你在动物园里都看到了什么？咱们边走边看吧？”二、观看课件，找出图片不同之处。1、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。4、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。6、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。……7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的3处不同。三、想一想，数一数“小朋友，我们来想一想在动物园都看见了哪些小动物。”好范文解忧愁3/9四、结课。“游完了动物园，时间也不早了，我们一起开开心心地回家吧？”幼儿随音乐离开活动室。延伸活动幼儿向爸爸妈妈发出邀请，由幼儿和他们的爸爸妈妈一起玩“找不同”的小游戏，让他们一起来分享发现的快乐。小班智力游戏教案2一、游戏目标1、引导幼儿对熟悉的物品归类，并尝试对同一类的物品进行分类。2、在游戏中培养幼儿有意记忆及合作、协商的本事。二、重点与难点1、幼儿学习归类。（重点）2、幼儿对同一类物品进行分类。（难点）三、材料及环境创设1、骰子一个，上头标有红、绿两种颜色。2、生活中常见物品的图片若干张。3、中屏风八扇。4、记录板和笔每人一份。好范文解忧愁4/9四、设计思路幼儿的生活是丰富多彩智力游戏：“小小的船”活动目标：1、培养幼儿认字的兴趣。2、巩固对“月亮，坐，弯，尖”等字的认识。活动准备：1、识字卡“月亮，坐，弯，尖”2、幼儿用书《字宝宝乐园》。活动过程：1、请幼儿仔细倾听教师朗诵第一遍儿歌，培养幼儿专心倾听的本事。2、出示幼儿用书《字宝宝乐园》，引导幼儿观察图片资料。3、教师朗读儿歌2―3遍出现新字时重读引起幼儿注意。4、出示识字动物的脚印目标：1、经过游戏认识不一样动物的脚印。2、尝试根据各动物脚印说出其动物的名称。环境材料：各动物的脚印及其相应的动物图片好范文解忧愁5/9教育过程与指导：1、出示小朋友的脚印引导幼儿进入动物的脚印。2、出示各种小动物的脚印让幼儿观察，看看有什么不一样？你能说出这些脚印是哪些小动物的吗？看看谁猜得多猜得对。3、根据幼儿说出的动物的脚印出示相应的动物图片。小班智力游戏教案3活动目的：1、让幼儿知道更多的安全自救常识；2、教育幼儿遇到困难应积极动脑想办法，培养幼儿的应变能力；3、培养幼儿的合作意识。活动准备：博士牌活动过程：教师以主持人的身份出现在幼儿面前，引起幼儿兴趣。鼓励幼儿在比赛中动脑、勇敢发言，哪一队得分多哪一队为胜。将幼儿分成四组，每组10人，鼓励幼儿互相合作，为本组胜利而努力。1、对错选择，教师出示图片后幼儿选择：好范文解忧愁6/9（1）坐汽车时把头、手伸出车窗；（2）在马路上踢足球；（3）过马路走人行道；（4）玩滑梯拥挤；（5）着火拨打119报警；（6）吃水果削皮；（7）在铁轨上玩；（8）在电源插座附近帖防电标志。2、配对：将图片打乱，每组一人，找得多的按配成对数加分。将有联系的事物图片放在一起：（1）夏天裙子（2）下雨雨伞（3）110警车（4）119消防车（5）120救护车（6）手指破了纱布、红药水、胶布（7）冬天棉衣（8）铅笔、本书包3、抢答，抢答对得1分：（1）妈妈给我吃的药外面很甜，不生病的时候可以吃吗？为什么？好范文解忧愁7/9（2）家中来了坏人你怎么办？（3）着火时候小明马上就往外跑，他这样做对吗？为什么？（4）东东特别喜欢看电视，经常自己打开电视，一天他洗手后没擦干手就去插电源插头，妈妈不让他插，妈妈做的对吗？为什么？（5）楠楠和妈妈去商店，人很多，他和妈妈走散了，有个人说“我带你去找妈妈”，楠楠说“我不认识你，我不跟你走”。楠楠做得对吗？怎样找妈妈？（6）亮亮在幼儿园，一个叔叔来接亮亮，告诉亮亮他妈妈有事让他来接，亮亮该怎么办？（7）芳芳自己在家中，这时有人来敲门，芳芳该怎么办？（8）在市场你看到一个小偷去用刀割阿姨的包，你怎么办？活动结束：评选冠军小组小班智力游戏教案4［活动目标］1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。好范文解忧愁8/9https:///2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。［活动准备］①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。③小星星的音乐一、出示图片幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三、找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出好范文解忧愁9/9是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。