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参考资料,少熬夜!幼儿园小班优质课公开课教案(通用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班优质课公开课教案(通用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班优秀公开课教案【第一篇】设计意图:“大猫小猫”是小班教材中的一节音乐活动,音乐表现了大猫和小猫这两个对比鲜明的形象,结构简单,节奏工整,是一个很有趣的音乐活动。小班的幼儿,在倾听音乐方面是有一定经验的,但感受音乐,特别是表现音乐才刚刚起步,其经验是缺乏的,音乐节奏的敏感性也不强,根据小班幼儿的年齡特点,我们进行了同教材不同教法的尝试,我们借助有趣的动物形象,来引导幼儿尝试通过创编歌曲来创造性地表现音乐,让孩子在游戏活动中不但感受到音乐作品优美的旋律,同时,体验到了作品的有趣和游戏的快乐。活动目标1、感受声音的轻重和音乐强弱的对比。2、体验玩音乐游戏的快乐。3、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。4、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。活动准备1、大猫、小猫的图片。2、《大猫小猫》音乐盒带。活动过程1、话题导入。“老师带来了一位神秘的朋友,喵喵喵喵喵是谁呀?”(带领幼儿学说喵喵喵喵喵。)2、听辨两段音乐。(1)他们想和我们一起做游戏呢,听一听,是大猫来了还是小猫来了?(教师分别弹奏两段音乐。)(2)你是怎么知道的?大猫的声音怎么样?小猫的声音又怎么样?(3)我们来学学他们的声音好吗?3、学唱歌曲。(1)大猫想认识你们,和你们做朋友。大猫先要介绍自己,听!“我是一只大猫,我的声音很大,喵喵喵喵喵。”这是谁的声音?听起来怎么样?(2)小猫也想来介绍自己呢!小猫的声音怎么样?参考资料,少熬夜!(3)一起学一学大猫和小猫。(视幼儿的学习情况唱2—3遍。)4、请幼儿分别扮演“大猫”和“小猫”,教师弹前奏,幼儿听音乐,根据强弱的不同,判断是大猫还是小猫,然后边唱歌边做动作跑到老师的跟前。5、音乐游戏“找小猫”。游戏规则:大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌,唱到小猫“喵喵喵喵”部分时,扮演宝宝的小朋友就赶紧找个地方躲起来,音乐结束后扮猫妈妈的幼儿来找小猫。活动反思:由于歌曲的结构形象比较鲜明,孩子能够一下子就理解歌曲,我用大猫和小猫的玩具来吸引幼儿的注意让他们有兴趣去学习表演小猫和大猫,并且能够表现出大猫和小猫的不同。在歌唱力度上能够做出明显的区别。幼儿很快地就学会了歌曲,在我的提示下开始探索与歌曲匹配的乐器,很快就找到了比较合适的乐器,为歌曲伴奏。不足的是一些孩子在演奏秩序方面还有待加强。不喜欢听节奏,爱自己玩乐器。在以后的时间我会注意培养幼儿良好的演奏秩序。小班优秀教案【第二篇】活动目标:1、学习剥蛋壳的方法,体验劳动的快乐。2、知道鸡蛋有多种吃法,并喜欢吃鸡蛋。3、感受鸡蛋的营养性。4、激发了幼儿对鸡蛋的好奇心和探究欲望。活动准备:熟鸡蛋若干,塑料小刀。活动过程:1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。(会滚动、能转动。)提问:猜猜你玩的鸡蛋是生的?还是熟的?2、剥蛋鼓励幼儿大胆敲碎蛋壳,并试着学习剥蛋壳。教师指导需要帮助的幼儿。3、切蛋让幼儿尝试把剥好的鸡蛋用塑料小刀切成两半。观察:熟鸡蛋里面是什么样的?4、煎蛋教师制作煎鸡蛋,提醒幼儿观察怎样敲破鸡蛋壳、怎样制作鸡蛋,并特别注意安全,不能让油溅到身上和参考资料,少熬夜!脸上。5、尝蛋让幼儿品尝鸡蛋,体验劳动后的快乐!6、讨论:鸡蛋还可以怎么吃呢?(打汤、炒蛋、卤鸡蛋等)活动延伸:帮助幼儿区分生、熟蛋。生蛋(转得慢),熟蛋(转得快)。小班优秀教案【第三篇】活动目标:1、练习在指定范围内四散追逐跑。2、练习双脚向前跳,尝试在奔跑中避让同伴,不与同伴发生碰撞。活动准备:1、幼儿一人一个兔子头饰,大灰狼头饰一个。2、布置森林场景、磁带等活动过程:1、准备活动——小朋友散步。教师:今天的天气真好,小朋友我们一起到树林里去散步吧!教师带领幼儿手拉着手,随着音乐边唱歌边表演:小朋友散步。2、游戏活动——兔子和狼。(1)学习游戏儿歌《兔子和狼》。教师:“森林里有许多小兔子,他们在干什么呢?你们听——小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃,吃吃吃。小朋友,你们说说:小兔子在干什么?”教师带领幼儿学习儿歌。(2)介绍游戏规则,游戏开始时,大家边念儿歌边表演相应的动作,当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。(3)给每一位小朋友戴上小兔子的头饰,老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3——4遍,待幼儿基本掌握游戏的玩法后,可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。3、放松活动——教师:小兔子回家了,大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了,让我们学一学小动物,快快乐乐的回家吧!教师引导幼儿学一学,做一做:小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。活动反思:体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多参考资料,少熬夜!自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度,不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性,而且更有利于教师进行因人施教。小班优秀教案【第四篇】活动目标:1、进一步学习撕贴的技能,并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐活动重点:进一步学习撕贴的技能,并熟练地运用这一技能装饰眼镜。活动难点:大胆选用其他材料和装饰手法装饰眼镜。活动准备:范例若干,《纸工》13页白色卡纸做成的眼镜模型,油画棒、各色彩纸。活动过程:一、酷酷的眼镜。1、出示范例作品:小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情是怎么样的呀?2、教师拿起制作好眼镜戴起来。3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀?二、引导幼儿学习制作表情熊的方法。1、出示操作材料:今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜,小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《表情熊》的制作方法。三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。幼儿园小班优质课公开课教案【第五篇】活动目标参考资料,少熬夜!1、幼儿能基本掌握歌曲旋律,理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编,并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险,并学会保护自己和提醒朋友注意安全。活动准备1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如:打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。3、三只小猴子的图片,音乐、黑板、纸张和笔。活动过程(一)开始部分:幼儿练声,复习歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—||教师指#教案#导语:“平时我们都在向老师和朋友打招呼,今天我们要换个不同的打招呼的方法,仔细听。”(教师唱,引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子,引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指#教案#导语:“瞧,今天我们请了三只小猴子来做客,小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)基本部分:幼儿听教师范唱,幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》,引导幼儿仔细倾听;教师指#教案#导语:“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听,于是我也给小朋友带来了一首歌曲,你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”2、出示图饰,教师第二次范唱,引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指#教案#导语:“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么,那现在看看黑板上老师的图饰,在听老师根据图唱一次,会唱的朋友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲,让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》,引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指#教案#导语:“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了,名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想,生活中除了这些危险,还有哪些?如果不参考资料,少熬夜!小心保护自己会发生什么事情呢?”5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上,教师此时清唱歌曲;教师指#教案#导语:“老师为你们准备了一张纸和一只笔,请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”6、教师小结幼儿的记录,并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上,引导幼儿唱自己的所画内容;教师指#教案#导语:“老师选了三个朋友的画,咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;教师指#教案#导语:“朋友们都想做安全小卫士,那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧,用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”(三)结束部分:教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听,教师小结此活动。
本文标题:幼儿园小班优质课公开课教案(通用5篇)
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