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参考资料,少熬夜!幼儿园大班教案5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班教案5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班绕口令教案1一、活动目标1、练习绕口令,练习发准易混淆的字音“关”,“夸”瓜“,感知绕口令的韵味。2、通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。3、乐意参与游戏活动。二、活动准备1、图片:冬瓜、西瓜若干。2、文字标记:西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。三、活动重难点1、活动重点:学习绕口令,感知绕口令的韵味。2、活动难点:发音易混淆的字音。四、活动过程1、游戏导入交代规则:老师把“关”字说给一排的第一人听,一直往下传,传到最后一个人时大声念出,若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。2、学习绕口令(1)教师朗诵绕口令。(2)绕口令讲了什么?(3)教师带领幼儿朗诵绕口令1到2遍。3、绕口令游戏(1)分组开展游戏。将小朋友分成“东关队”“西关队”两队,采用轮流念绕口令的方法,进行游戏活动。(2)教师和幼儿扮演角色,轮流接说绕口龙,使幼儿进一步了解游戏规则。(3)分组一对一开展游戏。分别请两队的幼儿,一对对地轮流接说绕口令。教师和其他幼儿评判,教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。教师带领幼儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜对“的冬瓜数量,评出胜利者,并给予掌声奖励。交换生产队,游戏重新进行。4、小结幼儿园大班教案2一、主题设计1、主题的生成参考资料,少熬夜!开学了,小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年,相互祝福,听到有说:“祝你狗年旺旺旺!”“祝你狗年行大运!”“狗年大吉!”“今年是狗年,我见过很多狗,狮毛狗、狼狗、牧羊犬······”“我小姨是狗年生的,属狗。”“我不属狗,我属蛇。”“我想属大老虎!”听到他们议论纷纷,我们决定开展“狗年说狗”这一主题活动,带领幼儿在浓厚的新年氛围中,了解中国的生肖文化,同时认识各种各样的狗及其特征,了解狗与人类的我关系,并展开艺术的联想与创作。2、预设教育目标(大班):1)运用自己的经验想像来改编故事。2)能将统计记录的结果与别人交流讨论。3)学习有节奏地唱歌并注意音准。4)帮助幼儿了解狗的外形特征。5)发展幼儿的基本动作,培养幼儿身体的灵敏性和协调性。6)能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。7)引导幼儿自觉遵守游戏规则,具有合作精神。预设学习目标(大班):1)学习有关狗的成语,了解其含义。2)初步学习2-3种不同的方式来演唱歌曲,并进行创编,体验创编的乐趣。3)学会看日历,了解一年中有几个月,一月一日是星期几。4)引导幼儿利用废旧材料制作狗面具、头饰等,激发幼儿用不同的艺术形式大胆表现的愿望。5)通过学习,使幼儿对中国传统文化感兴趣。预设教育目标(中班):1)认识狗的不同种类,了解狗的生活习性。2)能根据生活中的情境,用肢体语言表现烟花燃放时的情景。3)了解十二生肖是中国特有的,知道今年是狗年,掌握十二生肖的顺序。4)学习有关狗的成语、歇后语,并了解其大概含义。5)学会折纸小狗头,锻炼幼儿的观察力,培养幼儿的动手操作能力。6)提高幼儿动作的协调性和灵活性。https:///7)通过对比,感知强弱的不同,体验小狗被欺负后参考资料,少熬夜!的心情,从小学会关心弱小。8)能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。幼儿园大班教案3活动目标:学习从交叉的图形中找出几何图形,初步感知图形之间的包含关系。观察力和分类能力有所发展。活动准备:画有各种图形的纸正方形纸、圆形纸人手一张。各种形状、颜色、大小不同的几何图形若干。活动过程:1、“变魔术”游戏。请幼儿都来做小小魔术师,用一张圆形纸变出半圆形或扇形等形状,幼儿自己探索用不同的折叠方法来变魔术。幼儿探索正方形(或长方形)纸可变成的图形。2、“捉迷藏”游戏。依次出示图一:谁躲在三角形里?有几个三角形?还有什么形状?图二:谁躲在长方形里?有几个图形?图三:谁躲在圆形里?有几个圆形?几个半圆形?拼图形:引导幼儿用几何图形拼贴各种物体,培养幼儿的想象力和动手能力,鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。教后感:这节课上下来,孩子很感兴趣,我利用了游戏的形式学习了分成不同的分法,孩子们很容易掌握。但有部分孩子比较困难。幼儿园大班教案4活动目标:1、能根据自己名字的寓意,从自己名字的笔画和结构特征出发,胆地绘画出有创意的名字。2、对绘画活动感兴趣,体验名字设计、创作带来的喜悦。活动准备:1、经验准备:幼儿已能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义。2、物质准备:勾线笔、水彩笔、绘画纸、油画棒等。活动过程:(一)谈话导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿参与活动的积极性。1、提问:小朋友我们平时为了方便家认识自己?参考资料,少熬夜!你都会怎么介绍自己呢?这个名字是谁我们取的?2、小结:我们每个人都有一个方便家认识我们的名字,这个名字属于我们自己,爸爸妈妈在给我们取名字时,都藏着对我们深深的爱和期望。3、鼓励幼儿向爸爸妈妈了解名字的含义,从中感受名字中父母对自己的爱。4、鼓励幼儿胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意,并尝试书写自己的名字。(二)幼儿欣赏教师作品,感受名字创意画的趣味性,激发幼儿创作欲望。1、教师出示自己名字的创意画进行介绍,鼓励幼儿认真欣赏、比较。2、出示若干幅名字创意作品,鼓励幼儿观察、学习根据名字的寓意进行创意名字画的方法,为创作阶段做准备。3、小结:我们可以用勾线笔把我们的名字进行勾边,再用水彩笔或油画棒为我们的名字进行装饰,注意装饰时不能破坏字形,这样才能便于家更好的认识你。(三)幼儿进行设计和创作自己的名字。1、介绍工具,提出操作要求。2、鼓励幼儿运用不同绘画形式进行名字创意画。3、教师观察,适时对个别能力弱的幼儿进行指导。(四)展示幼儿作品,鼓励家共同欣赏,评价。1、将幼儿作品展示到展板上,让幼儿互相欣赏。2、提问语:你喜欢谁的名字创意画?为什么?3、鼓励幼儿相互交流,说说自己名字的含义。(五)活动结束。幼儿园大班教案5活动目标:1、能按要求制作飞机,培养幼儿手指的灵活性。2、激发幼儿自制玩具的兴趣。3、引导幼儿积极与材料互动,体验制作飞机的乐趣。4、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备:泥工板、象皮泥活动过程:一、导入活动,引起幼儿兴趣。教师:小朋友看这是什么地方?(飞机场)我们都来做工人,每人制造一架飞机,放在里面,好不好?二、引导幼儿观察玩具飞机。教师出示玩具飞机并提问,幼儿观察并回答问题。老师:飞机有很多种,但每一种飞机都是由机头、参考资料,少熬夜!机身、机翼、机尾几部分。三、教师示范讲解飞机的塑造方法。教师:制作飞机时,小朋友们要先想好自己要做的飞机,再将泥分成四块,一块搓成胡萝卜状,稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的两个机翼,分别装在机身两边。剩下的小块泥,做成小三角形的机尾,粘上即成。四、提出要求,幼儿操作,教师指导。教师:小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机,完成作品后要把美工用具放回原来的地方。五、幼儿作品,结束活动。将作品全部放入飞机场,组织幼儿参观飞机场里的飞机,找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。小百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会(FAI)所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。
本文标题:幼儿园大班教案5篇
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