幼儿园大班教案最新4篇

参考资料，少熬夜！幼儿园大班教案最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班教案最新4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大班教案【第一篇】活动目标1、知道甘草、臭蒲根、车前子、桔梗等几种生活中常见的草的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。2、能通过多种感官感知中草药的神奇，并能大胆地进行交流。3、懂得中草药与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备1、经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。2、物质准备：视频；常见的中草药甘草、车前子、臭蒲根、桔梗；图片。活动过程1、观看课件，引导幼儿回忆身边的药用草。提问：这些都是我们山上的一些草，叫什么名字？这些草有一个共同的用途是什么？小结：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等，有一个共同的名字叫中草药。2、运用多种感官探究操作，感知身边中草药的特征。（1）幼儿运用看、捏、闻等方法观察中草药、说出其不同的外形特征。（2）幼儿分组泡药，感知中草药的变化及味道。提问：用水泡了的中草药是什么样子的？什么味道？小结：中草药中有的全身都可以入药，有的根或叶可以入药；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道也不一样，有的闻起来还有清香味。（3）出示图片，结合生活实际，引导幼儿了解草药的作用。提问：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等中草药有什么用？生活中你还见过哪些中草药？小结：甘草能祛痰止咳止痛；车前草全身都是宝，既可以吃也可以人药；臭蒲根能化痰健胃；桔梗有镇咳抗炎的作用。参考资料，少熬夜！3、观看视频。感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。（1）观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。（2）引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。大班教案【第二篇】活动目的1、让幼儿了解哈萨克族是中国56个民族之一。2、主要从哈萨克族的生活、食俗了解他们的主要生活习惯及居住地。3、培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。活动准备1、课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。2、自制课件。活动过程一、开始部分1、出示中国地图、甘肃地图、阿克塞地图，让幼儿了解家乡。2、让幼儿知道哈萨克族是中国56个民族之一。第一次尝试：中国是个多民族国家，请幼儿说一说他们还知道有哪些民族？幼儿讨论3、讲述哈萨克族的生产和生活。二、基本部分1、放映哈萨族服饰图片，并出示挂图，认识民族的服饰特征。分别出现帽子、马夹、裙子、靴子等服饰，让幼儿通过观察、讨论，了解哈萨族人的服饰特征。第二次尝试：幼儿观察讨论哈萨克族人穿什么样的衣服？他们的服饰跟我们有什么不一样？他们爱好什么？2、出示哈萨克族的食俗挂图，分别出现奶茶、包拉萨克、奶豆腐等食品。入引导幼儿观察，并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特征。第三次尝试：幼儿观察讨论哈萨克族人常吃什么食品？小朋友吃过没有？3、出示哈萨克族民族乐器——冬不拉、库布孜等。（冬不拉是哈萨克族人民最喜爱的乐器，一般在宴请、节日期间谈唱）参考资料，少熬夜！然后由教师小结，加深幼儿印象。三、结束部分1、培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。师：我们今天认识了哈萨克族民族，他们和我们一样都是中国人，我们五十多个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，共同建设我们的国家……2、欣赏哈萨克族传统舞蹈——黑走马，幼儿随音乐自由舞蹈。3、结束。大班教案【第三篇】活动目标1、了解纸杯茶壶的基本构造。2、通过设计制作，享受制作的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点、难点重点是双面胶的使用方法。活动准备纸杯。吸管。剪刀。彩色卡纸。双面胶。活动过程1、出示纸杯茶壶，引导幼儿欣赏，引起其兴趣。引导幼儿观察纸杯茶壶的材料；“看这是什么？这茶壶有什么特别的地方，你知道它是用哪些材料做的呢？2、鼓励幼儿探索纸杯茶壶的制作方法，纸杯怎么才能变成茶壶？（1）将纸杯倒扣在桌子上；（2）用彩纸剪成长条形，并固定在杯身上，整理成手柄形；（3）用吸管固定在手柄的对面，做为壶嘴，纸杯茶壶就成形了。3、幼儿操作，教师观察，个别幼儿给予指导，反馈信息。4、集体展开作品，组织幼儿相互参观作品。5、教师小结。教学反思1、在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。2、因为这类课题很少上，所以幼儿的兴趣都很高。3、让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。大班教案【第四篇】参考资料，少熬夜！活动目标：1、在数量比较中了解数字大表示数量多，数字小表示数量少，理解数的实际意义。2、在活动中寻找大家喜欢的水果，共同制定下周的水果食谱。活动准备：水果；大调查表；头像若干；小记录表；大头贴等活动过程：一、说说我喜欢吃的水果（按数取物）1、阿姨每天要为我们准备餐后水果，想了解你们喜欢吃什么。你知道现在水果店里有些什么水果？（幼儿泛说）2、现在果篮里有几种水果？在这些水果中哪些是你比较爱吃的？请选2-3种爱吃的水果贴在胸卡上。可以选几种？3、幼儿操作并互相检查二、找找两人都喜欢吃的水果（找相同）1、刚才，我们找到了自己比较喜欢吃的水果。现在请你找个好朋友把各自喜欢的水果放在一起，找找2个人都喜欢吃的水果是什么，有几种？2、（将每组幼儿的结果展示）两个人喜欢吃的水果是什么？小结：找到相同的水果，就找到了两人都喜欢吃的水果。如果相同的水果在一起，看起来更清楚。三、统计大家都喜欢吃的水果（尝试投票统计）1、2个人都喜欢吃的水果一眼就能看出来，那能看出大家都喜欢吃哪些水果吗？怎样才能又快又方便地找到大家都喜欢吃的水果呢？我们一起来投票统计。2、一个星期到幼儿园几天，我们每天都吃一种水果需要几种水果？（我们需要共同选出5种大家都比较喜欢吃的水果）3、（出示统计表）共同回忆果篮中的水果4、每人取一个笑脸娃娃贴在你最喜欢吃的水果旁边5、幼儿操作6、汇总：统计数字。7、哪种水果喜欢吃的人最多？你怎么看出来的？有几个人喜欢？有比#更大的数字吗？8、小结：数字大表示数量多，也就是喜欢的人多；数字小表示数量少，也就是喜欢的人少。今天我们已帮厨房选好了下周我们喜欢的水果。不过每种水果都有各自的营养，我们都要吃。四、延伸：将结果告诉阿姨参考资料，少熬夜！