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参考资料,少熬夜!《彩色世界》教案【优秀5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《彩色世界》教案【优秀5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《彩色世界》教案【第一篇】教案目标:1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。2、通过各种游戏增进动作的灵活性。教案准备:各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家教案过程:1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹,把小朋友们分成六组,每组戴不同颜色的头饰,我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的,然后老师说:“大风吹红色头饰的小朋友。”,红色头饰的小朋友就站在圈内,其他颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹,老师检查有没有错,再替换不同的颜色。2、这个游戏好玩吗?好玩!那小朋友们表现的那么好,现在请你们帮个忙行吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子,红颜色的,那它们家放什么颜色的玩具?红颜色的,小猫的家是什么………瞧!这么多颜色的玩具放在一起都混了,那请小朋友们帮帮忙给分一分,把各种颜色的玩具放在小动物的家里。3、小动物们热情地邀请咱们去做客,那咱们带什么礼物叱?噢,有了,老师教你们染色,每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们,这是一个好办法:进行染色游戏。4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》。5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏,观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果,各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演,想一想,红色的物体并说出它的作用。6、进行户外锻炼,各种颜色的队伍进行比赛。效果分析:幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识,并能采用各种参考资料,少熬夜!色彩的搭配进行染色活动。《彩色世界》教案【第二篇】一、活动目标1、学习感受乐曲中的大小乐句。2、通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。二、活动准备1、音乐:《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。2、磁带:《彩色世界真奇妙》,录音机。3、乐句形象卡片:蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。4、呼啦圈。三、活动过程1、有感情地朗读歌词,请幼儿说一说他听到的颜色。2、和幼儿一起找找,身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。3、和幼儿玩歌词接龙的游戏,如:当教师说蓝蓝的,幼儿就说天等蓝色的东西;当教师说绿绿的,幼儿就说草等绿色的东西;当教师说红红的,幼儿就说花等红色的东西。4、学习歌曲《彩色世界真奇妙》。5、结合游戏,巩固歌曲。四、活动评价1、能感受乐曲中的乐句。2、能边做动作边歌唱。五、反思以往的打击乐活动被大家认为是表演活动,尤其是在进行公开观摩活动的时候。是把排演好的内容再给大家展示一遍。但我设计这次活动并不是为了课堂质量达标而进行的表演,而是抱着探索、学习的态度来进行的。因为,这是小班第一学期第一次打击乐活动,幼儿此前没有接触过打击乐毫无经验可谈,自然也就谈不上表演了。我的目的是为了探索小班幼儿进行打击乐活动所涉及到的几个问题,以及这些问题该怎样解决。《彩色世界》教案【第三篇】活动目标:1、学习感受乐曲中的大小乐句。2、通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音参考资料,少熬夜!乐的理解。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。活动准备:1、音乐:《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。2、磁带:《彩色世界真奇妙》,录音机。3、乐句形象卡片:蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。4、呼啦圈。活动过程:1、有感情地朗读歌词,请幼儿说一说他听到的颜色。2、和幼儿一起找找,身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。3、和幼儿玩歌词接龙的游戏,如:当教师说蓝蓝的,幼儿就说天等蓝色的东西;当教师说绿绿的,幼儿就说草等绿色的东西;当教师说红红的,幼儿就说花等红色的东西。4、学习歌曲《彩色世界真奇妙》。先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。出示乐句形象卡片,引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》,边做动作(动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示)。5、结合游戏,巩固歌曲。将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上,请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句,即唱到飘和妙时,就跳进一个呼拉圈中,让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。也可将6个呼拉圈排放在地上,请幼儿排队轮流随着歌曲的进行,边唱边走,唱到天时就要跳进第一个呼拉圈,唱到草、飘、虹、桥、妙时,就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里,让幼儿从中感受歌曲里的小乐句。活动评价:1、能感受乐曲中的乐句。2、能边做动作边歌唱。活动反思:在我们身边,许多人都很会唱歌。有的人嗓音很好,唱的歌听起来很舒服;但我更欣赏另一种人,她的嗓音也许并不一定很完美,但其歌声却能感动人,我们能清楚地感受到她是在用“心”歌唱,她唱出了歌曲的情感,诠释着歌曲的灵魂,这便是真正的歌唱!一直困惑如何参考资料,少熬夜!引导幼儿有感情地演唱一首歌,尤其是小班的孩子,怎样帮助他们一方面控制自己的音量,另一方面能体验歌唱的乐趣呢?直到我进行了音乐活动《彩色世界真奇妙》后,我才从中获得了小小的感悟!“蓝蓝的天,绿绿的草,红红的小花随风飘。弯弯彩虹,像座桥,彩色的世界真奇妙!”这是一首温馨、优美的歌曲。歌曲描述着一个美丽而又动人的彩色世界!活动一开始,我用ppt的形式请孩子欣赏了这首歌所描绘的美丽画面。为了让孩子更好地感受画面的色彩美,我用了绘画的方式,用水粉颜料按照歌词的顺序画出这幅美丽的画。这大大增强了视觉效果,激起了孩子强烈的表达欲望。彩虹、绿草、红花、太阳、彩虹等等,丰富的色彩给了孩子们美的享受,顿时心情也美丽起来!接着我们欣赏了歌曲视频,美丽的画面,优美的旋律感染了孩子,他们不禁边唱边舞动起来。看到孩子们这么有兴趣,我也很兴奋,边唱歌边加上了动作。接下来的活动,可能也就是败笔之处了,我和孩子们就这样一直兴奋的边唱边跳,还和孩子们一起创编了动作。活动结束后,我发现虽然孩子们还喜欢这首歌,去洗手间的路上也还在唱,但是却唱不清楚歌词。于是我困惑了,歌词部分我落实的那么好,孩子们理应都记住了,为什么还不会唱呢?后来听了两位园长和叶老师的话,我突然茅塞顿开。于是我又进行了活动,再一次给孩子听这首歌,这次我是用钢琴轻轻慢慢的弹奏,自己也是轻轻柔柔的演唱。听完后我问孩子:“我们要用什么样的声音来唱这首歌呢?”体验了歌曲的情感后,孩子们都觉得要用轻轻的、好听的声音来演唱。于是我们一起把眼睛比起来,好像在想象一幅美丽的画面……孩子们的声音越来越好听了。相信只要我们一直这样努力,一直用心去唱歌,我们的歌声也会越来越动听。《彩色世界》教案【第四篇】教学目的:1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法;2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;3、培养学生绘画兴趣,提高绘画能力等教学重点:涂色工具的应用。参考资料,少熬夜!教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图。教学过程:一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤(1)双击“学生电脑”图标,指导第一种打开程序的方法-----最小化(2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。(3)双击快捷菜单“画图”图标,使其最大化。2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。二、教学新课1、调色板的应用。(1)教学前景色的操作。打开画笔以后,前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。指导操作:先用鼠标点击一下前景色,再按回车键、(2)练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。(3)教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色,再按回车键。(4)练习:背景色设置为绿色、红色等。2、涂色工具的教学。用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、开文件。点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作-----最小化4、打开文件“房子”5、练习涂色。三、学生练习、交流1、做练一练打开文件:图形涂色。绘画P73页“试一试”《彩色世界》教案【第五篇】活动目标1、喜欢与同伴一起唱歌,体会与同伴一起唱歌的乐趣。2、学唱歌曲,能用自然、欢快的声音演唱。3、尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。活动重点学唱歌曲,能用自然、欢快的声音演唱。参考资料,少熬夜!活动难点尝试用不同的动作表达对歌曲的理解。活动准备自制歌曲图谱、《彩色世界真奇妙》音乐CD、幻灯片(PPT)。活动过程一、欣赏歌词,激发幼儿兴趣师:蓝蓝的天,绿绿的草,红红的小花随风飘,弯弯彩虹像座桥,彩色的世界真奇妙。师:小朋友们,刚刚都听到了哪些颜色?二、出示PPT图片,找一找歌词中的颜色师:看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色?师:我们身边还有那些东西是这些颜色的?三、游戏——歌词接龙师:咱们来玩一个歌词接龙的游戏,当老师说“蓝蓝的”,小朋友们就说“天”等蓝色的东西;当老师说“绿绿的”,小朋友们就说“草”等绿色的东西。(在玩这个游戏时,自然介入伴奏,帮助幼儿熟悉歌曲的旋律)四、出示图谱,完整欣赏歌曲1、出示图谱,便于幼儿记忆歌词师:咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。2、教师范唱。3、幼儿随音乐跟唱。师:小朋友们可以随这音乐一起跟唱,忘了歌词的小朋友要记得看图谱哟!师:小朋友们唱得真好听,那么小朋友们可以为歌曲加上漂亮的动作吗?老师播放音乐咱们大家一起加上漂亮的动作来表演表演吧!活动延伸请小朋友们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧!
本文标题:《彩色世界》教案【优秀5篇】
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