职业规划设计书

职业规划设计书第|页1职业规划设计书姓名：李莉性别：女出生：1999年01月13日班级：2016级生物医学工程2班手机：1726629801电子邮件：[e-mail]规划时间：2017年2月至2020年6月职业规划设计书第|页2目录1前言2自我认知2.1个性特征2.1.1.1我之他人见2.1.1.2我之我见2.2我的职业测评报告2.2.1.1性格2.2.1.2职业价值观2.2.1.3职业兴趣2.2.1.4职业能力2.2.1.5自我分析小结3环境认知3.1家庭环境认知职业规划设计书第|页33.2学校环境认知3.2.1.1学校情况3.2.1.2专业情况3.3社会环境认知3.3.1.1政治环境3.3.1.2社会环境3.3.1.3经济环境3.3.1.4就业环境3.4职业环境分析1.1.1.1行业分析1.1.1.2生物医学工程专业学生毕业后可从事的相关工作1.1.1.3目标职业3.5目标职业工作单位环境分析4确定目标5职业定位5.1SWOT分析5.2工程师职业评价工作单职业规划设计书第|页45.3职业定位结论6实施策略6.1夯实基础阶段6.2积极探索阶段6.3职业攀岩阶段6.4发展成熟阶段6.5发挥余热阶段7评估调整8结束语9附录人物职业生涯报告总结职业规划设计书第|页5第一章前言2016年的夏天，我第一次离家，第一次来到陌生的城市，第一次踏入医学院的大门。由于高考发挥失常，我与我梦想的医学院，梦想的职业失之交臂，甚至来到徐州医科大学也上的是工科专业。虽然表面上没说，心里总有一些不甘，但后来随着和学校，和同学，和学长学姐的深度接触了解，逐渐开始释怀，逐渐开始融入这样一种生活。进入大学，我逐渐认识到学习是自己的事。12年不同于一般学校的学习生活给了我对学习不同的了解，学习，永远是自己的事，不是为家长，更不是为考试。努力学习的同时，我会抓紧休息时间多方面发展。作为21世纪的大学生，应当了解各个方面的知识，有自己的兴趣爱好。苍天不负有心人。我不是太相信努力就有回报，但我相信，努力肯定有效果。水滴石穿，绳锯木断，机会青睐于准备好的人。我要做这样的人。世上没捷径。我只愿一步一步，脚踏实地走出自己的未来。第二章自我认知一、个性特征1.我之他人见家人评价：优点：有孝心，聪颖，有爱心职业规划设计书第|页6缺点：不自律，容易开小差，容易被欺负，内向，不自信老师评价：优点：聪明，认真，肯学习，乖巧，有责任心缺点：缺乏自信，粗心亲密朋友评价：优点：乐于助人，热情，会照顾人缺点：脾气阴阳不定，比较内向，不会和人打交道同学评价：优点：很有音乐细胞，诚实，愿意为班级付出，待人热情缺点：不太乐于参加活动，有时候会很冷漠对人其他社会关系评价：优点：有爱心，积极参加公益活动缺点：不爱和人打交道2.我之我见我眼中的情况兴趣爱好旅游：除了学医外，还有一个爱好，那就是旅游。能周游世界是我的梦想。音乐：从小就学习钢琴，也在学习其他的乐器，喜欢唱歌。舞蹈：喜欢跳舞，有过登台演出经验推理：喜好推理故事，喜欢用推理打发时间特长学习：多次被评为“文明生”“三好生”职业规划设计书第|页7音乐：钢琴6级，曾参加过“十佳歌手”比赛，有舞台经验跑步：每年校运会多会参加短跑项目，并取得过很好的成绩性格偏向内向技能钢琴：6级价值观希望成为一个被自己和他人认可的人道德品质十分遵守社会道德。为人谦逊个人需求实现自己的目标，做一个知足常乐的人个人目标事业有成，家庭美满，亲人健康长寿智商聪颖，但还是需要努力情商中等偏下，需要在这方面努力心理状况良好，因为小时候的经历可能会有所影响身体状况良好，但持续下滑中教育情况大学本科在读思维方式三思而后行类，偶尔利用直觉。有创新意识工作经历尚无负担情况父母期望，自己对自己的要求能力钢琴6级二、我的职业规划报告1.性格特征测评报告你的个性特征类型是：ISTJ型[内倾、感觉、思考、判断]职业规划设计书第|页8ISTJISFJINFJINTJISTPISFPINFPINTPESTPESFPENFPENTPESTJESFJENFJENTJ测评结果解读个性特征总体特点喜欢聆听，喜欢确实能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。总是很传统具有坚定不移无论做什么，都相当有条理和可靠。值得信赖，重视承诺，对你来说，言语就是庄严的宣誓。严肃的特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。个性特征可能存在的盲点会把自己的判断强加于别人，无视那些不是十分自信的人的意见。容易出现的问题是在计划的细节和每日运行中丧失自我的倾向。一旦沉浸其中，很固执僵化，不愿意适应或接受另外的观点。因为你很有条理，所以希望别人也如此。有时很难理解其他人的需求，尤其是那些与自己差异很大的需求。如果没有看到新想法的直接和有效的运用，往往会产生怀疑。你必须花时间注意全部的客观事情，考虑你可能没有考虑的可选择的情况。收集范围更广职业规划设计书第|页9泛的信息，有意识地努力对自己的行为的未来含义做出预测，将能够在各方面都增进你的影响。适合你的岗位特质工作对象是具体的产品或服务，能让你能够经过思考，有逻辑工作成果要有形并且可以测量；成果的准确工作要在稳定的在一个能够用得上你的实际判断经验的环境中工作。能为你提供必要的资源，使你能树立并达到固定的目标。2.职业价值观你的职业价值观类型依次是：挑战型、服务/奉献型、自主/独立型、安全/稳定型、技术/职能型、创造/创业型、管理型、生活型类型描述：类型关注点得分挑战型渴望超越自我，解决别人看来难以解决的问题，战胜强有力的竞争对手80服务/奉献型希望用自己的知识、技巧帮助别人，服务社会60自主/独立型喜欢自由度高、少受约束环境，能完全按自己的想法开展工作48安全/稳定型关注公司的稳定、工作的保障和收益的安全30技术/职能型热爱自己专业的技术/职能工作，注重个人在专业技能领24职业规划设计书第|页10域的发展空间创造/创业型渴望建立或创造完全属于自己的东西、例如：作品，公司等18管理型能发挥和提高自己的人际沟通、解决问题的能力，并能得到职位和权力的提升4生活型希望工作有足够的弹性，可以同时兼顾个人的、家庭的、职业的需要4根据你的测评结果，你的职业价值观类型特点是：首要职业价值观类型：（挑战型）类型画像：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。他们需要新奇、变化和困难，如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。特点：你认为自己可以征服任何事情或任何人；将成功定义为“克服不可能的障碍，解决不可能解决的问题，或战胜非常强硬的对手”，不会放弃任何发掘解决问题的方法，克服他人所不能克服障碍，或者超越你竞争对手的机会。并且随着自己的进步，你喜欢寻找越来越强硬的“挑战”，希望在工作中面临越来越艰巨的任务，并享受由战胜或征服而带来的成就感。工作环境：职业规划设计书第|页11对你而言，一定水平的挑战是至关重要的，不管你的工作内容是什么，都需要有“挑战自我的机会”。职业/工作回报：希望基于所从事的项目或任务的挑战性、难度得到报酬。金钱并不是你的最终追求，更看重工作中是否有挑战自我或挑战难题的机会。发展通道：希望自己的晋升能使自己的工作为自己提供更多挑战困难或挑战自我的机会，否则就会厌倦这个职位。激励/认可方式：战胜困难或征服对手后的成就感和愉悦感会激励着你不断寻求难度更大的挑战。你对自己的认可基于挑战的成败，而不是外在的奖励，因此，对你来说，挑战即是认可，只要给你布置好下一个工作任务就行了。次要职业价值观类型：（服务/奉献型）类型画像：服务型的人一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提升。特点：始终追求你的职业定位及其价值意义，不会放弃任何有可能创造某种价值的机会，比如改变人居环境、解决环境污染的问题、创造和谐的人际关系、帮助职业规划设计书第|页12他人、改善人群的安全感、通过新产品的研发治疗疾病以及其他方式。不愿意接受那些有可能使你不能关注于创造价值的职位转移或提升。工作环境：希望工作能够创造价值，对他人能有所帮助、使生活更美好。希望能以自己的价值观影响组织乃至社会。职业/工作回报：基于贡献的、公平的薪资，钱并不是你追求的根本。发展通道：认可你的贡献，给你更多的权力和自由来体现自己的价值。激励/认可方式：来自同事及上司的认可和支持，与他人共享自己的核心价值。通过自己的努力，给别人带来了帮助或促成了某项事业的成功。能给你继续提供实现你心中理想的机会，这才是对你的真正认可。3.职业兴趣测评报告你的职业兴趣、人格类型依次是：A-I-S-C-E-R你的职业兴趣类型是：艺术创造型（A）职业规划设计书第|页131职业类型综合定位类型名称得分类型解释艺术创造型（A）9.5分表现、独立、感性。探索研究型（I）8.9分科学性、分析、钻研。社会活动型（S）5.1分人际、热情、沟通。常规事务型（C）5分有序、关注细节、稳健。经营管理型（E）4.3分冒险、影响、乐观。现实技能型（R）3.1分机械、技术、物体。2通过职业活动定位职业活动类型类型说明匹配职业建议（部分）最感兴趣艺术创造型（A）表现、独立、感性。艺术设计,产品销售,影视演艺最擅长艺术创造型（A）表现、独立、感性。艺术设计,产品销售,影视演艺3通过职业本身定位职业规划设计书第|页14职业类型类型说明匹配职业建议（部分）最喜欢艺术创造型（A）表现、独立、感性。艺术设计,产品销售,影视演艺1个人风格无秩序的：做事无秩序，不拘小节，没有做计划的习惯，从来不喜欢按部就班。感情丰富：感性，感情细腻、丰富，多愁善感。直觉的：敏感，喜欢用直觉来做判断。理想化：理想化，思考问题缺乏现实性。丰富的想象力：富于想象，思维活跃，跳跃性强，具有独创性。2职业个性特征创造倾向明显，特立独行。对结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢。有强烈的自我表现欲望，独立性、自主性、自发性、非传统性都较强，好表现。思维活跃，创造力丰富，感情丰富。对机械性及程式化的工作了无兴趣。4.职业能力测评报告你的优势能力是：数理能力、学习能力、察觉细节能力你的弱势能力是：言语能力、组织管理能力、社会交往能力职业能力特点解释数理能力：指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推职业规划设计书第|页15理、解决应用问题的能力。大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。7.9（较强）学习能力：指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又可称为智力。它包括记忆能力、观察能力、注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求亦越高。7.2（较强）察觉细节能力：指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出视觉的区别和比较，看出其细微的差异。7.2（较强）空间判断能力指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。7.2（较强）书写能力：对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力、善于发现错字和正确地校对数字的能力。6.6（较强）运动协调能力：指眼、手、脚、身体迅速准确和协调地作出精确的动作和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。6.6（较强）动手能力：指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。5.3（一般）言语能力：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。包括语言文字的理解能力和口头表达能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。5（一般）织管理能力：指