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参考资料,少熬夜!《金色的鱼钩》读书笔记(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《金色的鱼钩》读书笔记(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!金色的鱼钩1《圆明园的毁灭》教学设计单位:黄羊镇二坝小学教师:鄢日期:二媛0一三年十二月二日《金色的鱼钩》2人教版五年级语文下册第26个学案课题:《金色的鱼钩》课型:新授第1课时主备人:备课时间:月日授课时间:月日审批人:学习目标:1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文,体会课文思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。4、练习快速阅读,简要地复述故事。学习重点:1、品读重点语段,体会文章中蕴含的思想感情,有感情朗读课文。。学习难点:1、理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。课时安排:1课时一、预习指导作业:1、读三遍课文,要求语句通顺,读准生字词。2、学生搜集有长征的资料,向大家介绍你所了解长征。二、导学提纲:1、用较快的速度默读课文,想想课文主要讲了一件什么事。2、把令你感动的部分找出来,有感情地多读几遍,看看可以从中你感受到什么?3、说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。三、巩固练习:1、比一比,再组词禁()衰()饵()搪()森()哀()耳()塘()2、读一读下面的句子,说说哪些是打比方的句子⑴他摸了摸嘴,好像回味似的。()⑵我觉得好像有万根钢针扎着喉管。()⑶我的心里好像塞了铅块似的。()⑷我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像过节似的。()四、达标检测:参考资料,少熬夜!认真读下面的短文,并回答问题《草地夜行》茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步(更多请搜索一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?”他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。我就问他:“同志,你在那一部分工作?我怎么从来没有见过你呀?”“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去,“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意,这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我!咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住的往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说过的话。对,参考资料,少熬夜!要记住革命!我抬起头,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。思考:1、“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?_________________________________2、老同志是在什么情况下陷进泥潭的?“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?__________________________________3、“他仿佛看到了一条光明大路”,“光明大路”指的是什么?__________________________________五、课堂小结:我的学习心得:《金色的鱼钩》32、课文主要讲了一件么事?把和题目有关的句子用线划出来。本文表达了怎样的一种思想感情?舍己为人忠于革命课堂讨论1、通过学习这篇课文,你们对红军有了怎样的认识?2、你们认为老班长是一个怎样的人?3.从老班长身上我们学会了什么?4、课文中的哪些地方最令你感动?5、文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?课文总结这篇课文运用了()描写()描写,()描写,()描写等手法,塑造了()高大光辉的英雄形象,让我们为老班长()和()的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。外貌神态语言行为老班长舍己为人忠于革命板书设计金色的鱼钩接受任务:草地途中、照顾我们(亲切)(1、2)护送病号:弯钩钓鱼、自己不吃(焦急)(3、22)参考资料,少熬夜!壮烈牺牲:安定情绪、昏迷不醒(鼓励)(23、33)永远怀恋:保存鱼钩、子孙瞻仰(教育)(34)忠于革命舍己为人扩展阅读《长征》——毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。清平乐·六盘山——毛泽东天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程两万。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?作业布置1、课后观看关于红军长征的书籍、电影。收集关于红军长征时期的故事。2.文章主要写的是老班长,题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢?
本文标题:《金色的鱼钩》读书笔记(精编3篇)
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