幼儿园小班公开课教案精编4篇

好范文解忧愁1/10幼儿园小班公开课教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园小班公开课教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园公开课小班教案1小班语言——老鼠阿姨的礼物活动目标：1、通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。2、会正确使用不同的感觉器官感知物体，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。3、愿意猜测故事情节，对图画书阅读感兴趣。重点：理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。难点：会正确使用不同的感觉器官感知物体。活动准备：PPT课件《老鼠阿姨的礼物》、投影仪、魔术盒、礼物。活动过程：一、谈话导入，引出主题1．师：孩子们，你收到过礼物吗？收到过什么礼好范文解忧愁2/10物？谁送给你的？为什么要送？2.（PPT：老鼠阿姨）我们来看看，今天谁来送礼物了呀？我们来和老鼠阿姨打个招呼吧。3．今天我们要听的这个故事，名字就叫做《老鼠阿姨的礼物》。二、观看课件，引导观察1．出示课件，激发兴趣。（1）出示课件（4个小动物急切奔跑）师：今天啊来了几个小动物，有？老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？为什么会送给它？（2）师：老鼠阿姨的手上拿着几份礼物？我们一起来数一数。每个小动物可以拿到几份礼物？2．观察画面，理解故事。（1）小动物拿到礼物会怎么想呢？小动物除了心里很开心他们还很好奇，他们都想知道礼盒里装了什么礼物。师：让我们一起来猜一猜，也许是什么礼物呢？小动物们也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。（2）提问：老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？有什么好办法能猜出盒子里的礼物？（3）请你看一看他们都在干什么？然后选一个小好范文解忧愁3/10动物的办法来告诉大家！——小兔子支着耳朵听一听。我们跟着小兔一起来听听。里面的。东西是多还是少？小猪用它的大鼻子哼哧哼哧闻一闻。我们一起来学一学小猪闻一闻？闻到什么味道了？（香香的）有可能是什么？小松鼠小心的用手摸一摸。学学松鼠摸一摸。摸到什么了？是硬的还是软的？有可能是？小青蛙放到嘴里尝一尝！你们也来猜猜看到底是什么？3．完整欣赏故事。（1）小动物们都想了好办法，那我们一起把这个好听的故事听一听，就知道里面到底是什么礼物了！（放幻灯片）（2）我们一起来看看是什么礼物。原来真的是糖啊！小动物们高兴得围着老鼠阿姨欢呼了起来。他们齐声说：“谢谢老鼠阿姨！谢谢老鼠阿姨！”我们也一起来对老鼠阿姨说？（3）小结：小动物们真聪明，让眼、耳、鼻、嘴成为了自己的好帮手，我们的本领真大。要好好爱护自己的好朋友。三、分享快乐1．老鼠阿姨也为我们小朋友带来了礼物（让个别幼儿来摸，并引导幼儿猜一猜）2．你们真厉害，这样也能猜对。哇，变出好多礼好范文解忧愁4/10物哦现在就让我们一起来分享吧！幼儿园公开课小班教案2活动过程：一、引出活动教师带着幼儿边哼音乐边进入场地，告诉幼儿来到了非洲草原上，和现场的老师一起哼唱。二、了解狩猎的步骤1.非洲草原上生活着一群小勇士，他们每天都去森林里狩猎，你们想不想去，今天首领正好给我一张作战图，我们一起来看看，作战需要哪些动作？2.出示图片，请你看看说说需要哪些动作，并带领幼儿做一做。(1)呼喊(2)加油)(3)包围(4)吓唬三、分段学习动作那我们先来看看非洲勇士是怎样呼喊朋友，相互加油的。1.播放第一段音乐，教师听音乐做动作(1)做了哪些动作，教师带领幼儿学习各个动作。好范文解忧愁5/10(2)集体听音乐，跟着老师学习第一段动作，提醒幼儿加油时嘴里喊出：“嘿嘿”的声音2.小勇士们发现猎物以后还会做什么事：包围和吓唬，他们会做什么动作，我们一起来看看好吗？(1)教师边师范第二段动作，请个别幼儿来说说、做做，刚才看见了什么动作？(2)刚才凶猛的狮子做了几次动作，是怎么做的？(3)集体跟学第二段动作3.创编动作：(1).草原上除了有狮子以外还有什么凶猛的动物，请个别幼儿来师范一下动作，集体练习一遍(2)根据幼儿的讲述创编老鹰、鳄鱼、老鹰等等凶猛动物的动作4.完整练习请幼儿用自己创编的动作加入到音乐中。(1)请你加上喊声和动作，听到指令变时马上用自己的动作编出不同的凶猛动物。(2)起立集体再次练习一次(3)围成圆圈加上喊声练习两次四、欢庆成功，完整1.播放庆功音乐，找一个自己喜欢的武士，然后带上勇士手铃，一起围成圆圈练习圆圈变大变小动作。好范文解忧愁6/102.集体听音乐变化队形完整舞蹈一次。3.带领幼儿扛上猎物出活动室。幼儿小班课程教案3活动目标：1、能大胆选择色彩，学习印章画画，表现大大小小不同的圆圈。2、初步学习互相欣赏作品。活动重、难点：掌握好色彩的深浅。活动准备：1、画有小鱼的图片2、若干瓶盖3、颜料活动过程：一、课程导入，引起幼儿兴趣师：小朋友们，今天天气特别好！大家看，小鱼宝宝们也来找小朋友玩了。（音乐《小鱼》）二、讲述如何用瓶盖来表述大大小小的圆圈泡泡。1、教师：我们看，小鱼一边游一边快乐地吐泡泡（波罗波罗），那小鱼是怎样吐泡泡的呢？今天，让小朋友们一起帮小鱼吐出更多的泡泡，好不好？2、教师：今天老师带来了一个新玩具，帮助我们给小鱼吐泡泡，看看是什么呢？（拿出准备的瓶盖）。3、教师拿出瓶盖和颜料，做示范。首先，将瓶盖好范文解忧愁7/10蘸点颜料，然后在纸片上用力压一压，一个泡泡就做好了。4、小鱼吐出了泡泡，这是什么颜色的呢？幼儿：黄色的泡泡。教师：那老师想让幼儿们帮助小鱼吐出一个红色的泡泡，怎样办呢？幼儿：蘸红色的。5、教师用同样的方法做示范，在做示范的过程中讲述要领。首先，蘸料的时候不能太多也不能][太少，然后要用力的压一压。6、教师：小朋友们，会帮小鱼吐泡泡了马？想不想帮小鱼把整个池塘都吐满水泡泡？幼儿：想。教师：那小朋友和老师一起吐泡泡吧！三、教师播放音乐，指导幼儿操作。四、完成之后，要让小朋友互相欣赏其他小朋友的作品。日常生活教育：生活中注意观察和模仿。家园共育：请家长引导幼儿用圆的东西画圆形。幼儿园小班公开课教案4活动目标1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。好范文解忧愁8/102、愿意参与活动中让手脚动起来。3、在音乐活动中感到快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重难点1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来活动准备1、节奏快慢、轻重的音乐各一段2、一只鼓活动过程（一）、引起兴趣音乐游戏《黄老先生有块地》，让幼儿模仿小动物的声音。（二）、动动手1、教师：“王老师今天带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：____(慢)2、我再敲第二遍：__________________X(快)3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，好范文解忧愁9/10请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。（三）、动动脚1、教师：“现在老师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：__X(轻)2、我再敲第二遍：__X(重)3、提问：“刚才老师敲的两遍声音一样吗？4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。（四）、动手动脚小朋友，刚才小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作？敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢？咱们再来玩一次，看看谁的小手小脚最能干。（五）、听听音乐1、教师：“小朋友能听懂小鼓说话，声音可以重可以轻，可以快可以慢，现在我们来听两段音乐，听听它们有什么不一样，我们先听第一段。”——播放快节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手。提问：“这段音乐听起来怎么样？”2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐，幼儿可以随音乐拍手提问：“这段音乐听起来怎么样？”3、根据音乐模仿动物形象好范文解忧愁10/10A、师：“现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物。