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精编资料,供您参考学生家长发言稿(样稿)(精编4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学生家长发言稿(样稿)(精编4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学生家长发言稿1各位老师、各位同学:大家早上好!伴随着新学期的第一缕阳光,我们又一次迎来了充满希望的新的学年。首先对新调入的老师和新入学的同学表示热烈的欢迎!欢迎你们成为西顺河中心小学的新的成员!同时向其他年级的同学表示衷心的祝贺!祝贺你们在过去的一年里取得的优异成绩!也向任劳任怨、敬业奉献,创造出优秀成绩的全体教职工致以诚挚的谢意!感谢你们为西顺河中心小学的蓬勃发展、为西顺河教育事业的欣欣向荣作出的显著贡献!过去的一年,我们在充分利用教育现代化创建成果的基础上,立足校情,全体教师同心协力,关爱学生,努力构建适合学生发展的教育,使学生德智体美劳和谐发展。学校在安全、德育、教学、后勤管理等个方面都取得了令人欣慰的成绩。学校集体和个人多次受到市县镇级表彰。过去的一年,我们也清醒地看到,在新的教育形势下,我们还有不少工作亟待改进,我们还有不少制度需要完善,特别是在安全和教学管理方面还需要投入更多的时间与更多的精力,加大工作研究的力度,寻求提高工作质量的途径与方法。努力打造平安校园、学习校园。立足于省级学业测试,加强教学研究,努力提高我校省级学业测试水平,提高全体学生的综合素质。老师们,同学们,新学期的钟声已经敲响!让我们在新的一年里禀承“和谐向上”的核心理念,完成好我们的各自任务。希望全体老师争做“师德模范”、“教学能手”、“学习标兵”;希望全体同学争当“四好少年”、“成长之星”、“特长学生”;希望所有班级争创“校级周恩来班”、“县级周恩来班”、“市级周恩来班”。让我们在西顺河小学这方热土上愉快地工作!让我们在西顺河小学这个乐园里快乐地学习!最后,衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、健康成长!祝愿我们的老师工作顺利、阖家幸福!谢谢大家!精编资料,供您参考学生家长发言稿2尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是六年级张鳐同学的家长,在这个美丽的季节和重要的时刻,能够和大家相聚在接龙校园,见证接龙小学208名莘莘学子新的起点,我倍感荣幸!接龙是万千学子心中向往的求学圣殿,千年文脉、百年接龙,在民族危亡的时刻,这里走出了多少舍生忘死、救亡图存的热血青年;在社会主义建设时期,这里走出了多少奉献祖国、造福四方的国家栋梁。“千里之行,始于足下”,在新的学习生活即将开始之际,作为家长代表,我想送同学们六个字:健体、修身、自强。第一,健体。爱默生说:健康是智慧的条件,是愉快的标志。孩子身体健康是父母最大的心愿。健康的身体不仅是学习生活的保证,更是你们一生的财富:在人生的长河中,有了好的身体,才能更好的学习、才能更好的工作、才会有幸福的生活、才能为国家民族做出更大的贡献。我和所有家长一样,都期望并相信:在接龙良好的氛围中,你们一定会养成锻炼的好习惯,你们一定能练就出强健的体魄!第二,修身。古人讲,“修身,养性,齐家,治国,平天下”,要做到达则兼顾天下,穷则独善其身,实属不易。因此,正心修身,任重道远!作为一位父亲,我希望各位同学:从小事做起,从身边做起!择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。在待人接物中,多一份处事的坦然,少一份无谓的执着;多一份勇敢的担当,少一份世俗的圆滑;多一份真诚的感恩,少一份贪婪的索取。宁静致远,始终保持一份平和、阳光、积极的心态,永远笑对人生!第三,自强。天行健,君子以自强不息。自强的人,首先要有志向,然后要有“天生我材必有用”的信念、要有藐视困难的勇气、要有“不抛弃不放弃”的精神,朝着自己的目标奋勇搏击,永不停息。正如荀子所说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”同学们,我相信:任何时候,只要秉着自强不息的精神,就一定能到达成功的顶峰。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,新的学期,新的起点,新的希望,新的旅程!预祝同学们在新的学期里不断进步、学有所成;祝各位老师工作顺利、身体健康;祝接龙小学越办越好、再创辉煌!谢谢大家!学生家长发言稿3尊敬的费老师,李老师,各位家长:上午好!感谢两位老师给我这个机会和各位家长进行交流。精编资料,供您参考说实在的我很惭愧,康**并不是一个表现很优秀的学生,我也不是一个合格的母亲。但是我愿意和各位家长进行交流,帮助康**不断地进步,同时也促使我做一个合格的母亲。下面我就谈谈我的一些做法:一、当他的小参谋我想在坐的各位都和我一样每到孩子写周记的时候就惶惶不安:天啊,这周让他写什么好呢?这一周过得很平淡,没发生什么大事!以前我总是绞尽脑汁让他这一周记人,下一周记物,再下一周记景,刻意要他写人写物写景。后来我又与费老师进行沟通,孩子周记是不是与教材同步,如果教材这一章要求写演讲稿我也让他写演讲稿?费老师说不用就写一周内孩子喜闻乐见的事,只要孩子用我手写我心就行,听后我还是很不得要领。有一次在黑板上表扬栏里看到了王**的名字。放学后我就问她:王**这周你的周记写的什么呀?她说:我的爷爷。我记在了心里。后来又一次我无意看到一个学生的周记,题目是《我们班的男生和女生》,写得很好,观察也很仔细,写了女生爱告状,男生爱恶作剧,女生爱表现男生爱起哄。这时我才惊觉,周记素材就在我们身边,不拘于形式,写出真情实感就行。这样他的周记我就不再刻意地去要求他写这写那,只要他写平日里的一些小事,我也帮他留意身边的一些小事,帮他找素材。例如4月份学校举行了运动会,那周我就说你写运动会吧!他说行,那我写《运动会一角》?我细细问了他那天比赛的情况,他说没能参加决赛。我就拟了两个题目供他参考《我与决赛擦肩而过》和《我与决赛失之交譬》,他选了《我与决赛失之交譬》这个题目。我又问他,怎样写开头。他说:今天XXXX,我忙说:打住!不要用时间开头,又不是写日记。我就帮他拟了个开头:草长莺飞四月天,拂堤杨柳醉春烟,在这暖风徐徐的日子里我们迎来了运动会。这首诗是他们以前课本上的,他不信,去一找,一看,小学一年级的。他愉快地接受了这个开头,就这样1篇周记很快完成了。二、鼓励他,表扬他,帮助他增强他的信心在康**身上我就采用了不断鼓励他,表扬他。有时做对一件事,用了一个好词,我都给以鼓励和表扬。有时还适当地给予帮助,数学《英材教程》上有一题利用最小公倍数算移动红旗面数的一题,他有畏难情绪,不想做了,我就说:相信你能行,你看有一次有一题妈妈都不会做你不是做出来了吗?再把题目读两遍。他在那想啊,算啊,还是不会。我就去和他一起读了题,他在精编资料,供您参考想我也在想,然后我给了他点思路,我话还没说完,他就叫起来:不用了不用了,我会了我会了,很兴奋。有时我还借亲戚朋友的口在适当的时候给他表扬,增强他的信心。三、拖着他前进康**不是一个很自觉的孩子,写个作业吧一眨眼就去玩去了,磨磨蹭蹭,读书老师要求读5遍绝不会读6遍。和他沟通,他倒是很自觉地承认:妈妈,我也知道不对,可是我管不住自己。让他学画画,练字静心,也没什么效果。我只有使用笨办法在一旁监督他,陪着他学习以他为轴去转。四、适当地和孩子展开比赛一提到比赛,你们一定会以为是下棋,其实我不会下。我和他比赛写短文。有一次早上我带他去爬山。早晨的空气很清新,桂花也开了,山上到处是晨练的,跳舞的,打太极的,一切显得那么有活力。回家后,我就说我们都来写短文吧,看谁写得又快又好,后来我写了以《晨》为题的短文,他也很快写了1篇小短文。和他比赛背古诗。有时一首诗他读半天还是背得不流利。我就说拿来我看看,一会我就流利地背出,他傻眼了,在好胜心的驱使下他倒是一下子就背流利了。五、认真仔细检查他的作业,试卷他的作业,试卷每次我都是认真仔细地检查,以便有针对性地进行辅导。如一次检查作业我发现他陈述句改反问句没掌握,我对他进行了讲解,后来我发现他做这样的题时还是会出错,请费老师给开了个小灶,他终于掌握了。如上次数学测验有个填空题:写出以8为分子的最小假分数,正确答案应该是8/8。也就是1,他填成了8/1。这就是概念没弄清楚。数学英材教程上李老师还要求背诵过这个概念,最小的假分数是1。我给他找出了出处,他一下子心悦诚服在接受了。六、多看有益的课外书,少看漫画书,电视电视是批量制造傻瓜的机器,我尽量让他少看。还有漫画书,人称为垃圾书,我从来不买。对于一些有益的课外书像《儿童文学》《童年》《水浒传》我会买,但是我总是让他通过奖励的形式得到这些书。七、丰富他的词汇为了丰富他的词汇,我买了成语故事、,让他读让他抄,去年暑假一天抄两个成语。还有就是让他亲身去感受那些好的词语。比如,5月18日上星期二,炼厂放烟花,我带他去,我说你一定会“不虚此行”的,会真正感受到我们平时说的“人山人海”,那天晚上确实是人山人海,烟花也很漂亮,我们总是不住地惊叹,我精编资料,供您参考想他和我一样不知用什么词语去形容,我也是只恨词到用时方恨少,又一个漂亮的烟花腾空了,人群惊叫声不断,我忙借机说了句“天突然一下子亮了,天空沸腾了,人群也沸腾了”。我想他这时应该真正体会到了“沸腾”一词。回来的路上他倒是说了一句:真是:人山人海,不虚此行啊!思想有多远,妈妈的心就走多远!我祝愿康**和他的同学们共同进步,走出属于他们的一片蓝天!谢谢大家!学生家长会家长发言稿4各位老师、家长:大家好!我是xx的家长,在这里我首先代表我们全家,向各位老师表示感谢,正是你们的谆谆教导、精心培育,才使得黄孝乂爻在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时,也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法,下面我来谈几点自己的体会和认识:1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以,家长要经常地通过观察,发现孩子身上的闪光点,不断地表扬、鼓励,增强孩子做任何事情的自信心,不断强化“我能行,我能做好,我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心,更需要耐心,切忌急于求成,狠铁不成钢的心理,对孩子进行不断地批评、训斥,经常把他和别的孩子进行对比,甚至谩骂、体罚,这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生,成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的内容很多,大致分为两类:思维习惯和行为习惯,由于小学生的心理成长有一个渐进的过程,没有必要进行系统的科学思维训练,只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了,比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因,如何在与同学相处中看待别人的优缺点等,家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也很多,如:作息规律性,个人卫生和公共卫生习惯,文明用语的习惯,饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯,良好的学习习惯,节约的习惯,科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等,习惯的养成不是一朝一夕的事,是一个不断重复、修正、强化的过程,一个不断克服错精编资料,供您参考误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性,而且要从生活的点点滴滴、方方面面,时时提醒,时时督促。3、捕捉生活中的各种机会和情境,对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师,那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂,一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如,早上起床,我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了,就抓住这个机会让她思考:看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会?她马上想到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事,让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境,不失时机地加以引导和教育,比起单纯地说教,更容易让孩子理解和接受,效果应该会更好。4、用平和的心态、平等的观念,与孩子交朋友,经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子,
本文标题:学生家长发言稿(样稿)(精编4篇)
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