幼儿园主题活动方案(案例)方案（精选5篇）

精编资料，供您参考幼儿园主题活动方案(案例)方案（精选5篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园主题活动方案(案例)方案（精选5篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！幼儿园主题活动方案【第一篇】设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。2、能够比较形象的绘画夏天，色彩搭配得当，自由发挥想象。3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。活动过程：一、教师提问幼儿：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼儿集体回答。教师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？幼儿回答，引出夏天。二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说：那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。你们听--夏天来了开始播放幻灯片。三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝。.四、教师讲述完毕，问幼儿：小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？提出要求：1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。提醒：涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。活动延伸：精编资料，供您参考上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。幼儿园主题活动方案方案【第二篇】主题：请让我来帮助你活动名称：你很特别活动目标：1、理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学习悦纳自己，尊重别人。2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。活动准备：挂图5号；磁带及录音机。活动过程：1、引出主题，讲述故事。你觉得个子高是好事吗？为什么？2、教师完整播放故事录音，幼儿倾听理解。讨论：故事的名字叫什么？故事里有什么人？他们有什么特点呢？故事讲了一件什么事？3、出示挂图一，教师讲述故事，从开头至“这正是卡勒所希望的，它不愿意自己再长高了”。教师讲述故事，幼儿倾听。师幼根据故事内容，展开讨论：卡勒为什么不开心？发生了什么事？小伙伴们不喜欢卡勒，卡勒决定怎么办呢？4、依次出示挂图二、三、四。教师讲述故事，从“不久，妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。卡勒去看医生的时候遇见了谁？为什么大家叫啊德“小虫虫”？医生对卡勒、啊德说了什么？卡勒为什么那么高兴？5、讨论分析，进一步理解故事内容。为何故事的名称叫《你很特别》呢？说说卡勒和啊德的特别之处？你喜欢他们吗？你有什么话想对卡勒、啊德说呢？6、说说特别说一说你有什么特别的地方，你有什么特长。你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方，有什么特长。中班主题活动【第三篇】秋季一、语言：秋的水果黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，亮精编资料，供您参考晶晶的葡萄，秋娃娃钻进了果园，水果熟了，水果香了！二、综合：水果多又多幼儿介绍自我带来的水果，引导他们用一些形容词来描述水果；给水果分类。三、科学：甜甜的柿子引导幼儿看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、尝一尝，了解生熟柿子的颜色、手感等各有不一样，尝一尝不一样品种柿子的口味等。四、综合：秋游玄武湖引导幼儿观察秋天的美景，感受团体郊游的欢乐。五、音乐：苹果红苹果呀绿苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，多吃苹果身体好。六、美术：给水果宝宝穿衣服水果涂色、用油泥做水果、装饰水果等。七、体育游戏：摘果子练习纵跳触物。中班主题活动【第四篇】幼儿园中班主题活动：《保护环境从我做起》一、主题来源：在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必须的认识，另外经过科学活动《空气宝宝》明白了此刻人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的职责。我想经过丰富趣味的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。二、主题目标：1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，明白废物利用所带来的社精编资料，供您参考会价值，发展幼儿的想象和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣。5、让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。三、主题网络设计：四、教学活动方案活动一：《处理垃圾小妙招》活动目标：让幼儿简单的明白如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。活动准备：各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；活动过程：一、经过自我的实地观察，发现问题。1、教师展示自我观察垃圾的情景。2、幼儿自我讨论问题，并进行交流。3、小结：原先能够经过创意改造再利用许多废旧物品。二、介绍几种废物利用的方法。1、教师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品。幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。教师针对幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎样样处理这些垃圾呢？幼儿根据自我的经验进行讨论并总结方法。小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。三、教师采用语言和表演等形式总结方法鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。活动二：《自制小玩具》活动目标：1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。2、根据各废旧物品不一样的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。活动准备：1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；精编资料，供您参考2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣3、教师展示自我变废为宝制作的小玩具。4、课件。活动过程：1、教师和幼儿谈话：小朋友们，你们猜一猜，教师今日给大家准备了什么样的玩具呢？大家想不想一块玩，并一齐制作自我的玩具呢？2、教师播放课件，幼儿观看制作属于自我的玩具幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎样样啊？幼儿自由回答，根据自我的感受发表意见。（2）教师：小朋友，那你们自我都喜欢什么样的玩具呢？想不想也经过自我制作出属于自我的玩具呢？3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？幼儿进行回答。（2）教师：小朋友，我们自我家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们能够根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。（3）教师：教师今日也给小朋友准备了很多废旧材料，小朋友想不想也为自我制作一个专属于自我的玩具呢？（4）让幼儿自行选择自我需要的废旧物品，教师从旁指导。4、幼儿展示自我的玩具，并介绍自我的玩具是用什么材料制作的。5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自我的玩具的感受？教师总结：小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。活动三：《我是环保小达人》活动目标：1、幼儿能根据自我的经验说出环境污染的原因以及危害。2、幼儿经过活动具有环保意识，能保护周围的环境。3、幼儿经过活动并互相交流自我的感受，明白环境污染时不好的。精编资料，供您参考活动准备：课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有必须的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢活动过程：一、观看课件展示课件，让幼儿经过观察，并能够提出问题。经过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并明白环境受到了污染二、讨论交流1、让幼儿初步了解污染教师提出问题：在你明白的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自我的想法画在纸上。2、幼儿互相展示并进行分享。3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同讨论保护环境的方法教师组织幼儿根据自我的经验共同讨论我们保护环境的方法。最终教师进行总结：1、争当环保小达人幼儿和家长一齐到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。2、利用展板宣传带领幼儿制作展板，并加上文字说明。3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一齐打扫小区周围的环境。五、设计思路阐述：中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中进取性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿明白我们周围的环境正在被一点一点的污染，明白保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中经过讨论让幼儿明白保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。经过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，明白我们应当好好保护它。在本次活动中，经过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿进取的参与到环保中，经过活动让幼儿发表自我对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮忙幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我精编资料，供您参考们的家园。幼儿园主题活动【第五篇】幼儿园各班环境创设主题大一班主题：祖**亲，我爱你1、后主题墙布置家长和幼儿共同搜集的有关祖国山河、各地人物和风俗习惯的照片，供幼儿交流到各地旅游的经验和感受，萌发对祖国的热爱和赞美。2.前主题墙将中国文化的博大精深向幼儿展示，如京剧脸谱、中国功夫、四大发明、剪纸与泥塑等图片张贴，供幼儿和家长欣赏。3、走廊文化将活动中装饰的各民族服饰张贴走廊，鼓励幼儿自主讲述自己设计的民族服饰的名称及特点。大二班主题：热闹的马路主题墙设计：让孩子认识各种交通标志和交通信号灯，知道什么样的标志指示命令是什么，知道交通信号灯的作用，学会走路靠右走、过马路注意来往车辆以及交警叔叔的手势，增强马路安全意识。走廊文化:就地取材，利用我们身边飘落的树叶，让孩子收集起来，动手制作各种有趣的粘贴画和拓印画，充分发挥孩子的动手动脑能力。小班主题；甜甜蜜蜜一家亲主题墙分为三小部分，1.早餐你爱吃什么，张贴各种美味食物图片和蔬菜印画，激发幼儿良好的饮食习惯。2.甜蜜糖果屋，用糖纸制作糖果小屋，并放上各种颜色形状的糖块，让幼儿在甜蜜与快乐中爱上幼儿园。3.幸福的下午茶，张贴孩子们下午茶的图片，认识各种各样的点心，体验与家人一起分享下午茶的幸福时光。中班主题；冬天喜洋洋1、创设过新年的主题墙面，在活动室悬挂“彩灯，灯笼，鞭炮”等装饰物，将教师与幼儿共同制作的拉花，小吊饰挂在教室，烘托热烈欢庆的节日气氛，用废旧材料作成一棵成长树，树上挂着老师家长给孩子的祝福卡。2、将收集到的红灯笼，中国结，年画，对联，装饰走廊。