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参考资料,少熬夜!幼儿美术课教案(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿美术课教案(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿美术教案【第一篇】一、教学目标1、引导幼儿认识三原色,感知颜色的变化,产生探索颜色变化的兴趣。2、能在活动过程中探索颜色的变化,并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。二、活动准备:多媒体课件,颜料(红、黄、蓝),一次性杯子,A4纸三、活动过程1、故事导入,引起兴趣,小朋友们,今天老师向你们介绍三位可爱的宝宝,他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝(师出示课件),他们是最好的朋友,一天,蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩,她们在公园里跑呀,跳呀,玩的非常开心,并且激动地抱在了一起,(出示课件)她们抱啊转啊,结果……你们猜怎么样?——结果他们都变成了绿宝宝,你们相信吗?2、让幼儿感知颜色变化,今天我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了,我们一起看看,会不会变成绿色呢?好了,小朋友仔细看清楚了,魔术师要开始变魔术咯!(教师示范操作)学生观察教师操作,感受颜色的变化,(教师实物操作)小结:蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝,——生活中常见的绿色的物体(展示课件图片)在黄宝宝和蓝宝宝玩的开心的时候,红宝宝来了,黄宝宝看见红宝宝,连忙跑过去拉她,也激动地抱在了一起,小朋友们想一想,这时红宝宝和黄宝宝抱到一起,会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思考,猜想,)师:我把红宝宝和黄宝宝也请来了,我请一位小朋友来变变看,(邀请一名幼儿示范操作)引导幼儿说出自己的发现,小结:红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝,——生活中常见的橙色的物体(展示课件图片)小朋友再想一想,假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起,又会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思考,自由猜想,)邀请一名幼儿操作演示,引导幼儿说出自己的发现,小结:红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝,——生活中常见的紫色的物体(展示课件图片)3、总结:引出原色概念(色彩中不能再分解的基参考资料,少熬夜!本色称之为原色,原色可以合成其他的颜色,美术色彩三原色:红,黄,蓝)加色法原理:蓝+黄=绿红+黄=橙蓝+红=紫4、幼儿欣赏图画艺术作品,探索颜色变化,师:这些颜色宝宝不仅会变颜色,还能印出许多漂亮的图案,(师课件展示范作品,幼儿欣赏),这些图案好不好看啊?我们下一节课也来动手印一印吧!4、结束:儿歌《彩色的世界真奇妙》。幼儿园美术教案【第二篇】活动目标:1、尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。2、体验编织的乐趣,喜欢编织活动。3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。活动重难点:学习间接穿插编织的方法。两条纸条交替间接穿插编织。活动准备:纸条、衣服图片、毛绒玩具活动过程:一、漂亮的衣服1、教师出示编织好的衣服,激发幼儿兴趣。提问:这是什么呀?你觉得漂亮吗?它哪里很漂亮?2、引导幼儿充分说出感受。二、编织衣服1、这件衣服是怎样打扮的?2、引导幼儿观察衣服的编织方法,并找出规律。3、教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的,第一张纸条是藏起来、钻出来,而第二张纸条刚好是相反的方向。三、幼儿操作1、出示毛绒玩具小兔:小兔想要开一家服装店,我们都来当一名设计师,来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧!2、幼儿进行操作,教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。3、教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。四、作品欣赏小兔的服装店开张咯,我们一起去看看服装店里的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。参考资料,少熬夜!活动反思:在活动中,创设了小兔开服装店这样一个情境,孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候,与上一次相比有了明显的进步,虽然有个别小朋友动作比较慢,但是他们插编的方法是正确的,因为在操作前,我先让孩子观察,先说,而且在材料投放上进行了改进,每组只提供两种颜色的纸条,这样幼儿在编织的时候更加清楚,纸条的颜色不会混淆,他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸,所以看起来不够鲜艳,如果衣服模板用淡色的彩色卡纸,这样幼儿的作品可能会更漂亮。小百科:衣服在不同的场合有不同的穿着,样式非常的多,衣服在当今已经成为了不可或缺的东西,中国常说的“衣食住行”中排在首位。幼儿园美术课教案【第三篇】设计意图:由于小班幼儿的小肌肉发展不完善,教师常常感到小班的美术活动难以开展。为此,我设计了这样一节美术活动。在活动中,我们尽量选择多种材料和表现方法让幼儿参与美术活动,并让幼儿直接与将要表现的事物及相关作品互动,以获得对所有欣赏和表现的事物的积极情感体验。活动目标:1、通过用蔬菜印制感受印迹和色彩融合的美。2、通过猜测、探索等掌握蔬菜印制的基本操作方法。3、通过观察同伴、相互讨论、描述自己的印制方式,学习印制活动的基本常规。活动准备:1、各种已切好的适合印制的蔬菜,如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。2、一只花瓶和一束花(可以是真花、绢花或塑料花,花的颜色和形状要多样)。3、梵高的《向日葵》PPT4、装有颜料的盘子.抹布:幼儿人手一份A4纸大小的底板纸,每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。活动过程:一、调动和丰富关于花的经验1、(出示瓶花)今天老师带来一瓶美丽的花。你觉得哪种颜色的花最好看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色,每一种都很好看。2、这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发现并用动作模仿花朵的不同形态。指导幼儿尝试用语言表参考资料,少熬夜!述:花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。二、欣赏梵高作品《向日葵》,体验一瓶花如何表现在画纸上1、今天老师带来了一瓶花的画。看,它漂亮吗?哪里好看.2、这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发现这瓶花的色调)三、认识印画材料,讨论蔬菜印画的方法1、今天我们要用蔬菜来印出一瓶花。(教师逐一让幼儿观察各种蔬菜的横切面。)它好像什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形状的花朵。怎么印呢.2、教师讲解并演示印画的方法:先选择一个喜欢的蔬菜横切面。抓住上面,在自己喜欢的颜料盒中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什么位置印,然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。3、请个别幼儿尝试,其他幼儿观察后进行评价。4、想换一种颜色怎么办呢?(教师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸,用完后要放进同色盒中,让其他幼儿用。自己换色要换另一个蔬菜横切面。四、在教师指导下印画1、鼓励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画,如:你试一试,用另一种蔬菜可以印出什么样漂亮的花呢?换一种颜色印出来的花好看吗.提醒幼儿选择两种以上的蔬菜印画,并把用过的蔬菜放回原处。五、集体欣赏1、你喜欢哪一瓶花?为什么猜猜它是用什么蔬菜印的.2、针对幼儿在印制活动中的常规情况进行评价。幼儿美术教案【第四篇】一、设计思路孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。在设计活动时,我注重了以下几方面:首先,根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象创造。如:对各种形状不同的瓶子的联想,对装饰材料的组合运用,这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。其次,我也注重我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些参考资料,少熬夜!平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。三、重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。四、活动准备1、师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2、装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。3、欣赏作品。五、活动流程激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。六、活动过程(一)激发兴趣,导人活动。1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。(二)引导构思,联想组合。1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。(三)自主选材,想象制作。1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2、幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。(四)相互介绍,欣赏作品。1、介绍作品的名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。幼儿美术教案大全【第五篇】活动目标:1、通过活动使幼儿了解汽车的组成部分,鼓励幼儿进行大胆的涂色。2、帮助幼儿建立遵守交通规则的安全意识。3、培养幼儿学习英语的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:1、小熊玩具、小汽车玩具、汽车步骤图。2、幼儿收集小汽车玩具。参考资料,少熬夜!活动过程:一、音乐游戏活动1、师:今天,我带来了一位新朋友,我们一起同它打个招呼好吗?(出示小熊玩具)教学英语单词:bear2、(出示小汽车)师:这可是熊宝宝的最爱啊,教学英语单词:car3、师幼共唱英文歌曲《ThelittowCar》边唱边做动作:模仿司机开车的动作,车轮转动的动作,小汽车的嘀嘀声。4、师:小熊有一个梦想,将来能拥有一辆属于自己的小汽车,和爸爸妈妈去旅行,我们一起帮它实现这个愿望,好吗?二、观察与实践1、请幼儿观察自己的小汽车,讨论:小汽车有哪些部分组成,像什么形状?2、幼儿相互比较小汽车,说一说:自己的小汽车与别人的小汽车有哪些地方不一样。3、师出示小汽车步骤图,请幼儿观察讨论:小汽车要先画什么,再画什么,最后画什么?4、师示范画小汽车,鼓励幼儿在涂画中要进行大胆涂色,为画好的小汽车起名。5、(放音乐)幼儿涂画操作。三、作品欣赏师收集作品,与幼儿共同欣赏,分享为小汽车起名的乐趣。延伸活动:1、师:小朋友帮小熊实现了梦想,小熊可高兴了,让我替它谢谢你们。你们想不想对小熊送一些祝福的话呢?2、师:老师要嘱咐小熊,开车时一定要注意安全。遵守交通规则。做个安全的小卫士。3、师幼儿歌《安全小卫士》师自编儿歌:安全小卫士小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。手头不能出车窗,乘车安全要注意。从小就要讲规则,做个安全小卫士。
本文标题:幼儿美术课教案(5篇)
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