中班教育活动教案分析【优秀5篇】

好范文解忧愁1/10中班教育活动教案分析【优秀5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“中班教育活动教案分析【优秀5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！教后记的内容主要包括内容：【第一篇】（一）记成功做法即将教学过程中达到预先设想目的取得良好教学效果的做法，如将形象贴切的比喻，巧妙的导入新课，留有悬念的结束语，激发学生思维的提问等记录下来。有时这可能仅仅是一句话，但它对今后的教学将提供最直接的参考。如教师讲“遗传”第一节时，以一个问题结尾：一对夫妇，男的是单眼皮、小眼睛，女的是双眼皮、大眼睛，假如他们生了一个孩子，孩子应是什么样的眼睛？每当此时，学生的思维就异常活跃，七嘴八舌地开始争论，表现出极大的兴趣。这个结尾被任课教师记录下来，并应用到以后的教学实践当中，深受学生的欢迎。（二）记失败之处记失败之处就是将处理不当的教学重点、难点，安好范文解忧愁2/10排不妥的教学内容，方法陈旧、演示失败、指导不力、知识性的错误，教案与实际教学脱节，以及当堂没有处理好的学生的问题等等记录下来，使之成为以后教学应吸取的教训。其实，教学是遗憾的艺术，即使最成功的教学过程，也难免有疏漏失误之处，把这些“败笔”记录下来，认真反思，仔细查找根源，寻求对策，以免重犯，教学必然日臻完善。（三）记教学机智就是把授课过程中偶然出现的灵感或解决问题的方法记下来，供以后参考。课堂教学中常会有这样的情况，当学生对某一问题产生错误认识时，若教师总是简单地予以否定，则难以令学生信服，甚至会产生逆反心理。这时如果顺着学生错误的思路，诱导学生自己导出错误结论，学生就会迷途知返。（四）记学生问题记教学过程中学生的迷惑点，作业中暴露的欠缺点及在考试中出现的失分点，并力争在短时期内有针对性地进行补救。教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，在上完一节课之后应及时与学生进行交流，倾听学生对教学的意见和建议，及时记录下来，这对于改进教学是非常必要的。好范文解忧愁3/10（五）记学生见解即把学生“智慧的火花”（如独到的见解，好的思路）记下来，为今后教学补充新鲜血液。对于一些错误见解，只要它存在普遍性，当堂剖析也会收到良好的教学效果。幼儿园教案及评析【第二篇】活动目标萌发保护丹顶鹤的情感理解歌曲内容，感受歌曲优美、动人的旋律能大胆地用口头语言和肢体语言表达自己的情感和体验重点难点重点：理解歌曲的内容并会表达自己的情感和体验难点：体会歌曲所表达的情感活动准备经验准备：幼儿已经了解有关丹顶鹤的常识物质准备：课件、磁带、录音机、手工纸人手一张教学过程教师带领幼儿随着“嘎达梅林”的主旋律学鹤飞进入活动室。一、无伴奏完整欣赏（教师扮演“风儿”表演唱）好范文解忧愁4/10提问：听了风儿的演唱，你心里的感觉怎么样风儿给我们讲了一件什么事二、分段欣赏1、欣赏“走过那条小河……留下一首歌”。教师：多么善良的姑娘，让我们一起来看看她的家乡（动画放映，老师清唱）。提问：你们喜欢小姑娘的家乡吗为什么2、欣赏歌曲高潮部分。教师：可是，有一天，一只丹顶鹤受伤了，善良的小姑娘把她救了上来，可是她自已却……（引导幼儿回答，引起共鸣。）这时，白云哭了，风儿哭了，还有谁哭了呢（让幼儿联想回答）3、播放动画，欣赏结束部分。教师：就在大家都为女孩伤心哭泣的时候，人们发现了什么（有一只丹顶鹤在飞来飞去）。教师清唱“还有……轻轻飞过……”三、听录音，幼儿边欣赏歌曲边用动作表演歌曲。四、引导幼儿发表自己欣赏歌曲后的感受和想法。延伸活动教师和幼儿一起做纸鹤及其他服饰、道具，放在音乐角，供幼儿自选活动时使用。好范文解忧愁5/10幼儿园小班教案效果分析【第三篇】手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们经常接触的水果之一。《手指点画：秋天的苹果树》这节美术课的主要目标是让学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。在课前我作了充分的材料准备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候，孩子们的注意力全被我吸引了，有的说这是果树还有的说哇！好漂亮啊！。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参与到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的，画的也很不错。总而言之，每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题，看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起快乐的成长。好范文解忧愁6/10在每一个活动中，只要能让孩子们处于欢乐之中，能体验到自己的成就感，这也让我无比欣慰。我是经常告诫自己：一个活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐，这样我也会感到满足了……幼儿园教案及评析【第四篇】活动目标：1、感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，初步尝试自主学习。2、能和着节拍进行模仿。3、学习诗歌，感受诗歌天真活泼的情趣，体验小袋鼠的害羞心理。活动重点：感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，并能进行模仿。活动难点：用身体动作来表示小袋鼠的害羞心理。课前准备：歌曲《乖孩子》。诗歌挂图，小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠行走的动画课件。活动过程：一、开始部分好范文解忧愁7/101、播放歌曲《乖孩子》，老师带领幼儿一起活动，融入新课的情景当中。2、创设语言情境，导入新内容。师：今天，我们班上来了许多新朋友。你们看一看、说一说有谁。（出示诗歌结构图，鼓励幼儿认真观察图上的小动物形象。）二、基本部分1。指导幼儿认一认、说一说图中的小动物都是谁。2。谁知道他们都是怎么走路的。（可以用语言和动作等不同的方式表达）3、播放动画课件，让幼儿观察课件中小动物的行走方式。（1）提问：看看他们是谁？他们是怎么走路的？（依次出示小鸡、小鸭、小兔子，引导幼儿观察后回答问题）（2）鼓励幼儿继续观察并进行模仿。（3）引导幼儿用语言进行表达。小鸡，跟着妈妈，走。小鸭，跟着妈妈，游。小兔子，跟着妈妈，跳。（4）课件出示小袋鼠，引导幼儿说一说小袋鼠是怎么走路的。好范文解忧愁8/10师：你们仔细看一看，小袋鼠在哪里呢？幼：妈妈抱着呢。师：小鸡、小鸭、小兔子都是跟着妈妈自己走的，小袋鼠是怎么样的？幼：它要妈妈抱，真难为情！幼：小袋鼠是大懒虫。（这时幼儿都哈哈大笑起来，嘲笑小袋鼠。）师：瞧，小袋鼠被你们这么一笑，脸色都变了。变得怎么样了？幼：它难为情了，脸都红了。师：真的，小袋鼠的脸变红了。小袋鼠听见大家笑话它，会怎么想？幼：它会不开心的。幼：难为情，脸就红了。幼：害羞了，下次不要妈妈抱了。师：小袋鼠听了小朋友的话，害羞了。请想一想，我们可以用哪些身体动作来表示？（5）鼓励幼儿用各种身体动作表示“羞”。（6）小结幼儿的回答，并和幼儿一起带着害羞的表情朗诵这句诗歌，注意纠正幼儿“羞”的发音。4、完整欣赏并学习朗诵诗歌。（1）师：刚才我们一起念的诗歌有一个好听的名好范文解忧愁9/10字，叫“谁最羞”。请你们看着图，仔细听老师念一遍。（2）师：诗歌里有谁？它们在干什么？（教师引导幼儿回忆诗歌内容，熟悉并理解诗歌内容。）（3）师幼一起边做简单的身体动作边念诗歌。（4）教师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做相应的动作。5、小结：鼓励幼儿自己独立行走，不要大人抱。三、结束部分1、引导幼儿替换诗歌中小鸡、小鸭、小兔子、小袋鼠等形象，进行诗歌仿编。2、鼓励幼儿在日常生活中不要爸爸妈妈抱，自己能做的事情自己做。附：谁最羞小鸡，跟着妈妈，走！走！走！小鸭，跟着妈妈，游！游！游！小兔子，跟着妈妈，跳！跳！跳！小袋鼠，它要妈妈抱，羞！羞！羞！教案评析：小班幼儿刚到幼儿园，要融入一个大家庭当中是不容易的，他们会产生极度的焦虑、思念、恐惧等不同的情况，对家人还有强烈的依赖心理。诗歌《谁最羞》短好范文解忧愁10/10小、简单，表现了各种动物形象自主独立的心理。鼓励幼儿像小鸡、小鸭等小动物一样“长大了要自己行走”，尝试自己克服困难，从而帮助幼儿迈开“独立”的人生第一步。小班幼儿也有自己的是非观念，能简单判断生活中哪些行为是好的，哪些行为是不好的。在这个环节中，幼儿通过观察图片，感知小袋鼠的行为，自然而然地对要爸爸妈妈、爷爷奶奶抱的行为产生了初步的羞愧感。而教师则顺势就会达到教育幼儿“长大后要自己独立行走”的目的。关于害羞动作的想象和夸张的表演，让幼儿对“羞”获得了深刻的体验。教学要求【第五篇】1、通过理解课文，了解沙皇统治下，穷苦孩子的悲惨命运，激好学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2、学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想来了解凡卡的内心世界。3、学习本课十五个生字、十二个新词。4、有感情地朗读课文。