您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 岗位大练兵心得体会范文(5篇)
参考资料,少熬夜!岗位大练兵心得体会范文(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“岗位大练兵心得体会范文(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!岗位大练兵活动总结【第一篇】教师岗位练兵活动是一项利在现实,功在长远的工作,落实好岗位练兵工作有利于提高教师的综合素质。对于推动我校,教育教学工作顺利开展,全面提高我校教育教学质量意义深远。一、强化领导,全员参与。自教师岗位练兵启动以来,我校始终重视对岗位练兵的领导,学校校长亲自抓,负总则,并成了由教务、政教、骨干教师为主的领导小组。目标明确,针对对性强,充分体现了立足岗位,增强素质,强化技能,成效显著,大大提高了我校教师队伍的综合素质,推动了我校各项工作的开展。为使我校岗练兵工作做到有序,有效地开展,我们始终坚持以“注重实效、全员参与、注重过程、提高能力”为主线,积极动员全体参与活动。从我校实际出发制定了教师《岗位练兵活动方案》、《岗位练兵活动日程安排》,针对性强,成效显著。明确了目标,活动内容具体,可操作性强,实施过程简单,实效性强,形成了良好机制。二、注重过程,务求实效。教师岗位练兵的宗旨是提高教师的素质,良好的素质是提高教育教学的关键。因此,岗位练兵的过程显得极为重要,如何做到不走过场,不摆花架子,力求在练的过程中使每位参加的教师都得到提高,是我们要达到的目标。另外,随着新课改的全面开展,教育的改革和发展需要一大批具有专业性质强,个人能力高的新型人才,面对新事物,新问题,新思维和新观念,对教师的素质提出了更高的要求,教师岗位练兵应合了这方面的要求。所以在岗位练兵的过程中我们非常重视训练过程,以提高能力为主线,根据个人的现有水和能力,制定切实可行的提高计划、不好高驽远,不强人所难,因人而宜。教师岗位练兵给教师历练本领提供了良好契机,也为教师施展个人才华提供了机遇。教师岗位练兵真是一项万利双赢的工作,对个人能力的提高益处较多,同时又推动了学校工作的开展。三、研练结合,科学引领。参考资料,少熬夜!教师岗位练兵活动要与实际工作有机结合,针对本校教师的弱项展开练兵活动。练兵方式采取融平时校本培训工作进行。在减少教师事务负担情况下,有效性开展训练活动。校本研究与岗位练兵活动结合进行,在实际工作中除日常工作要求做到训练外,注重看教师在其提高方面。岗位训练与校本研修并重,从基本要素出发看教师在校本研究中所提高的幅度,从每一节课中看教师岗位练兵的实效性,科学评价每一位教师。学校鼓励教师结合个人实际,选择训练项目,开展研究,科学安排、科学指导、促进教师的专业化发展。四、存在的问题。在教师岗位练兵过程,问题是客观存在的,没绝对的完美。由于教师的状态不同,参与岗位练兵程度也不一样,效果也不一样。学习的积极性有待提高,特别是年龄较大的教师一定要提高他们参与的意识。今后史们的工作依然很繁重,将继续开展教师岗位练兵活动,更好地创建一支适应现代化教育需求的教师队伍,为学生健康成长提供更优质的服务,创建和谐的育人环境。岗位大练兵心得体会【第二篇】自从我校开展教师岗位大练兵活动以来,全校教师积极参与,可谓如火如荼。作为教师队伍中的一份子,我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中,受益匪浅。通过这次大练兵活动,越来越深切的感受到这次岗位大练兵活动对我们教师的至关重要,对我们的教师更是一次全新的洗礼,现就这次岗位大练兵活动的感受谈谈自己的体会。一、取长补短,不断丰富教学实践通过这次我校大练兵活动的开展,我觉得自己无论是教学设计的水平,还是驾驭课堂的能力,甚至是教师基本功方面都有了长足的进步,尤其是在开展大练兵活动过程中,开始注重把网络、信息技术和数学教学有机地结合起来,使三者形成更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络和精心设计的课件,把学生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。通过这次我校大练兵活动的开展,我更加认识到自己太多的不足,在过去我们经常说的做好本职工作、干好本职工作等要求,看似简单,但通过大练兵以后,感到“并不是专业领域,不断提高业务技能”那样简单。干好本职工作,仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距,不断改造自己,完善自己,提高自己的“综合素质”。二、转变师生关系,更新教学观念参考资料,少熬夜!通过这次我校大练兵活动的开展,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的`师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的师生关系。所以在课堂上,我们注重激发学生回答的欲望,让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会,倡导教学民主,建立平等的师生关系,营造同学之间合作学习的良好氛围,为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。三、悉心钻研教材,转变教学方式设计新颖有效的教学方案,做到心中有学生,立足每个孩子的发展。新课程的理念是关注每一位学生的发展,因此教师应根据这一理念,精心设计教案、内容及练习,确实落实充分地尊重、关心每一位学生,使他们在课堂上都能生动活泼、健康发展。使学生的学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴奋的心境,自主明确学习目标,大胆设想,寻求达到学习目标的方法,有利于培养学生的创新精神与实践能力,促进学生的自主发展。使数学学习摆脱机械乏味技能训练,让学习的过程充满探索和思考,对知识的应用也变得灵活。通过教学方式的转变,设立了相应的情景教学环境,学生不仅能够在读中学,玩中学,做中学,听中学,在思考中学习,在游戏中学习,在合作中学习,而且获得了学习中的乐趣和自身全面、和谐的发展机会。今后,在学校各级领导的指导下,教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去,教师岗位大练兵活动必然成为我校教师专业化成长的不竭动力,成为促进教师个人成长与发展的有效途径。岗位大练兵总结最新【第三篇】开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措,为新形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象,提高整体素质,推动法警工作的发展,就要把大练兵工作融入到法警工作、队伍建设,让人民群众和本院干警实实在在地感到,通过大练兵法警队伍的形象和作用有了大转变,各项法警工作水平有了大提高。将大练兵意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练,而且应当与各项工作相结合。在实际工作中,每参考资料,少熬夜!一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终,要对照岗位练兵标准和目标,寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本技能、基本体能等方面的薄弱环节,采取针对性的练兵措施,按照“干什么、练什么,缺什么、补什么”的原则,全面提高自身素质。要做大练兵的有心人,时时处处体现练兵意识,不断提高对自身的要求,确保练必有成。将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效,各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度,把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容,把民警参加练兵竞赛的情况作为年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段,很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效,鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领,积极自觉地运用于实战中,而不是练一套干一套,训练和实战“两张皮”,切忌训练时热火朝天,将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示,是大练兵成效的体现。将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中,形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风,要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸,适时开展纪律整顿和作风建设。岗位大练兵心得体会【第四篇】岗位业务大练兵的开始,对于我们一线教师来说,又多了一次提高自身素质,拓展业务能力的平台,再次让我们去审视自己。不仅从教学能力,跟重要的是评价自己:我们是否是一个合格的教师,是否是学生心目中的好教师,在认真学习,反思、实践,我是深有感触。1、八年的教学工作,我已经习惯了原来的教学模式,感觉那是不错的,但在经历了几轮的岗位大练兵后,我重新审视自己的教学,发觉我还存在很大的差距,尤其是对于学生这一块,我感觉在平时我们往往重视不够,不能全面、平等的对待每一个学生。在平时的教学中或多或少都带有一定的偏见去对待部分学生,而在教学中我们也没有很好的做好学生的设计,这样,我们才能有效地驾驭课堂。2、对于课堂,我们应该重新定位,同时备教材必不可少,可备学生则是一堂课教学效果能否体现的至关重要的一环。可以说,学生不备,一堂课则失去了载体,教师自由发挥,学生无动于衷中,哪来效果呢?因此,我们一堂有效地课至少要做到以下几点:1备教材,能熟练的加于课堂教学内容,得心应手;2、备学生,因材施教,不忽略一个学生;3、备方法,授之以鱼,不如授之以渔,学生只有参考资料,少熬夜!掌握一定的学习方法,学习效果才能事半功倍;4、备氛围,一堂课,教师只有找出一个恰当的方法,才能调动学生学习积极性,否则一堂课入一潭死水,任你教师在课堂上激情洋溢,而学生毫无反应,哪来教学效果呢?实践中,我们要做好一堂课的设计,问题设计要循序渐进,教学目标要因人而异,让学生在课堂上能找到自己的闪光点,找回自信。只有这样,我们的课堂才能谈得上真正的高效课堂。3、树立了我科学的教育观念。传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊心的批评,造成学生不敢提出和老师不同的意见,创造性思维更无从产生,最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下,学生只是分数和书本的奴隶,个性很难充分舒展,思维不能健康发育,导致思想依附、灵魂萎缩,惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象,这不能不令人痛心和担忧。因此,教师教育观念的转变和更新特别重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育。教师这也的专业化,既是一种认识,更是一个奋斗的过程;既是一个职业资格的认定,更是一个终身学习,不断更新的自觉追求。我愿意以教师岗位大练兵活动为契机,不断的充实自己,提升自己,为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。岗位练兵工作总结【第五篇】为提高教师的整体素质,全校教师积极主动地参加大练兵活动,立足教学岗位,增素质、强技能、促发展。在教师扎实练兵的基础上,组织各项评比、竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就扎实的基本功,进而落实素质教育,推进新教育实验进程,全面提高教育教学质量。一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习,加大工作力度。1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划参考资料,少熬夜!依据《户胡镇中心学校岗位大练兵活动实施方案》和霍邱县教育局岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密,安排得当。2、加强理论学习,领会精神实质组织我校教师深入学习了上级关于岗位大练兵实施方案及精神,布署本校教师岗位大练兵活动,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教
本文标题:岗位大练兵心得体会范文(5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10561723 .html