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好文供参考!1/15信息专业实习报告范文4篇【引读】这篇优秀的文档“信息专业实习报告范文4篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!信息专业实习报告【第一篇】一、实习目的为巩固通信工程专业的主业知识,提高对实际操作生产技能的认识,加深对通信相关产品和生产流程的具体,了解更多的关于通信方面课本以外的知识,为以后对本专业课的学习有更好的帮助。二、前言通过近一周的学习,我们从感性上学到了很多东西,也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次参观实习丰富了本人的理论知识,增强了本人观察能力,开阔了视野,并使我对以后的工作有了定性的认识,真是让我收获颇多。现将本次实习就参观实习内容、实习收获、以及未来自己努力的方向和此次感想等三方面作以总结。三、准备工作xx月xx日这一天我们参加了认识实习动员大会,好文供参考!2/15会上带队老师给我们详细说明了实习时的注意事项等各项事宜和这几天实习的统一安排,并鼓励大家见习时要勤于向技术人员提问,希望通过这次实习,使我们对本专业有更好更深入的了解。四、参观实习内容1、xx大学通信系统实验室。xx月xx日在老师的带领下,我们坐车前往xx大学,去参观那的通信系统实验室。在那里我们了解到中国地质大学通信系统实验室是面向本科生和研究生的重要通信与信息技术实验教学基地,集实验教学与科学研究于一体的开放性实验室。为培养创新性人才提供一个良好的实训环境,为校企共建提供一个合作交流平台。系统的总目标是建成实验平台。在跟随老师参观的同时,内部老师介绍到该通信实验系统由xx公司的xx系列光传输产品、xx程控交换机、ma5300宽带设备、h3c二层和三层数据通信设备、无线接入等五大硬件平台和专用通信软件组成。各平台在专用软件(e-bridge、txx等)的支持下既可以开设独立实验,又可以开设系统性实验,提供多种端到端的通信解决方案,可同时容纳xx位同学上机操作。依托此平台可完成通信及信息专业的教学实验、课程设计、生产实习、毕业设计及科学研究等。该平台可好文供参考!3/15涵盖的课程:接入网技术、程控交换、光纤通信、sdh、计算机通信网、信息管理与安全、电信信令与通信协议、多媒体通信、语音处理、图像处理、通信原理、移动通信、电磁场与电磁波等。同时该平台可支持华为光传输网络和h3c网络培训认证业务,通过认证考试者,可颁发相应的认证证书。对于次实验室今后的发展,老师强调创新源于实践,在温总理艰苦朴素、求真务实的办学宗旨指引下,把实验室建成国内一流、功能齐全、面向社会、创新型通信实验教学基地。2、xx有限公司。xx月xx日,我们大清早就坐车赶往xx有限公司参观实习,在大厅的时候,公司相关的工作人员就向我们介绍了下公司的概况。xx公司创建于xx年xx月,由xx公司、xx通信科技公司、xx集团股份有限公司共同投资,是我国具备制棒、拉纤及成缆一体化规模生产能力的专业厂家。公司位于xx市xx开发区xx路xx号,占地面积达十五万平方米,员工总数约xx人,年销售额接近xx亿元,是当今中国产品规格最齐备、生产技术最先进、生产规模的光纤光缆产品的研发和生产基地。自xx年投产以来,xx公司的光纤和光缆产品的产好文供参考!4/15销量连续xx年排名全国第一位,累计产销光纤xx万芯公里、光缆xx万皮长公里(合光纤xx万公里),销售总额超过xx亿元。产品远销xx等50多个国家和地区,并跻身成为全球第二大光纤生产企业及第五大光缆生产企业。xx公司自创业至今,通过引进、消化、吸收与创新,已经探索出一条振兴民族产业的成功之路。研究与开发中心,是xx公司专门从事对光纤和光缆制造技术、生产工艺、制造设备以及产品用材料进行研究的部门,拥有博士和博士后xx人、硕士xx人、本科xx人、高级技术专家xx人,致力于世界水平的新型光纤、光缆产品的开发和研制工作。截至到目前,xx公司已获得国家授权专利xx项,其中发明专利达xx项。同时,还获得了多项美国专利授权。同时,xx公司还多次承担了十五攻关项目、国家发改委信息产业技术升级项目、xx项目、科技兴贸项目、火炬计划项目、xx省科技攻关项目、商务部出口机电产品研发项目、xx市的科技攻关项目等,荣获国家科技进步奖一项、xx省科技进步奖一项、xx市科技进步奖两项,并参与了国际电联itu-t标准的制定工作。此外,xx公司还大力开展自主创新基础建设。先好文供参考!5/15后被认定为xx省博士后产业基地,xx省省级企业技术研发中心,xx省光通信材料工程研究中心,国家863计划成果产业化基地,中国信息产业年度创新企业,企业技术中心,xx市光纤通信工程技术研究中心。自xx年投产以来,xx公司已累计产销光纤xx万芯公里、光缆xx万皮长公里(合光纤xx万公里),销售总额超过xx亿元。光纤产品和光缆产品的产销量连续十六年排名全国第一位,并且在全球分别排名在第二位和第五位。在国内市场,xx公司的光纤产品和光缆产品被广泛应用于xx等通信运营商,以及电力、广电、交通、教育、国防、航天、化工、石油、医疗,全国市场占有率超过40%。信息专业实习报告【第二篇】x年10月26日到11月26日之间,进行为期一个月的教育实习。30天的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在学校领导支持和指导下,在计算机科组老师特别是指导老师韦老师和原班主任唐老师的帮助辅导下。我的实习工作了得了比较圆满的成功。一、教学工作实习学校给我安排的教学科目是《高中信息技术》。好文供参考!6/15由于每一个班级一星期只有一节课,所以我教授了8个高二班级的课,同时由于我担任班主任所下的班级09(19)班为高一年级,所以我同时负责他们班的信息技术课教学。这是门操作性较强的课,要注意动手能力的培养与训练,加上我同时上高一和高二的课程,两种教法存在较大的区别,学生有很多是从乡下来的,高一学生较多刚接触电脑,需要老师的耐心指导和想办法吸引学生的注意力和激发他们的学习动力,并且要注意课堂重难点,因为高一每节课的内容较多,需要把握好每节课的讲课时间和练习时间。高二年级学生则对电脑比较熟悉,可以在上课的时候较多得放手给学生主动发现问题,主动地建构意义,是根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义。而我只要给学生提供提供复杂的真实问题,并创设一种良好的学习环境让学生在这种环境中可以通过实验、独立探究、合作学习等方式来展开他们的学习,以保证学习活动和学习内容保持平衡。怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作,在后边每次上新课之前也先听指导老师上完一节之后总结经验。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则好文供参考!7/15事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。备课时不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂且能引起学生兴趣的语言来来描述,还要找到学生感兴趣的话题进行新课的导入,新课的导入至关重要,因为一整节课学生的思绪就靠导入吸引。由于缺乏经验,刚开始时对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。经过科任指导韦大献老师的指导,对教案进行反复修改,我也经常与其他老师学习,以获得更多的经验。刚开始上课时带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起进行试讲的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆不听甚至在课堂上讲话,所以多为老师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流,上完课还要给他们布置相关作业。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突好文供参考!8/15出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,韦老师在课堂上有时会帮我应对一下,课后会细心给我讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,怎样引起学生的注意力。教学实习给我最大的感受是,课堂上学生对我的提问和话题有所反应就是对我最大的回报。因为学生有反应表示他们在听在学,他们懂的不懂的都能从他们的回答和响应上判断,哪里他们弄懂了哪里还模糊需要重复强调都能从学生的回答声中了解,因此,在课堂上必须注意学生的反应。我喜欢活跃的课堂不喜欢沉闷的课堂,同样学生也喜欢活跃的课堂,喜欢像朋友一样的老师。所以要建立起亦师亦友的关系,它让我随时掌握学生的学习情况,从而分析原因改进自己的教学方法。在课堂上和学生的互动特别重要,因为学生好动,注意力容易分散,从跟学生互动就能让学生随时保持注意力。并且把较多的时间让给学生,让学生主导课堂,教师作为教学辅助,让他们自主发现问题,自主突破问题,完成教学任务。由于信息技术课由于不是在平时的教室上的,同学们一开始没有固定的位置,那么为了以后方便教学,一开始第一节课就应该让他们记住自己的位置,以后每节都坐在同一个位置,特别是高二年级学的是网站的制作,好文供参考!9/15每节课用同一台电脑就显得特别重要,同时也避免了他们每节课都抢着来占位置的情况。在实习期间就有另外的一个班因为没有安排好位置,上课前为了抢占位置都提前来教室,打开门后还一拥而进,最后因为一个推一个过于拥挤弄坏了一张电脑桌。所以为了避免这样的事情发生也为了学生的安全,最好是给他们安排好固定的位置。由于是在高中,学校的电脑都是由任课老师进行维护的,所以需要大量学习硬件知识和维护电脑的知识,通过这个月的实习我认识到我在这方面欠缺太多,需要在今后利用大量时间来专门学习。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块,我带的是09(19)班。是个刚由初中升上高中的班级。班上有54位学生。由于人数较多,第一次见面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字记下来,这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点之后一些学生感到很惊讶,同时也拉近了与学生的距离。接下来的时间,我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流,了解学生情况。很快根据情况制定了工作计划,交由原班主任唐老师审批。接下来,我就按计划把一件件事做好。每天早起督促学生操前自习,还有晚读前自习,做到两个六点半,早操和眼保健操时也要跟班监督,自习课经常下到班里检查课堂纪律,晚好文供参考!10/15上熄灯后还要到宿舍督促学生休息。平时还要对在自修等违纪现象较为严重的学生进行谈话对其进行思想、纪律教育。通过和学生进行一对一的谈话,我知道了想和学生亲近,想听学生内心真实的想法,倾听非常重要,而且要把自己设在学生的位置看待问题,不能一开始就用老师的身份来让学生感到压抑,对学生只能引导,因为高中生都有已经了自己对事情的看法和想法,不能强硬得把他们的思想限制在标准的范围里边,那样只会换来学生的反感,我们要通过引导,让其明白其中的厉害关系,让其自己领悟其中的道理进而改正。除了常规工作外。我还组织学生进行好人好事活动,并在11月份的文明班级中评到文明班级。在上班会课时,对班上的好人好事进行表扬,批评不良现象,当班主任期间还开展主题班会——《感恩的心》并取得非常好的效果,同学们都了解父母到之爱,感受到父母之情,体验到亲情的无私和伟大,并懂得为什么要感恩父母,应如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。三、实习小结实习让我明白教学时不能无视学生已有知识经验,简单强硬的从外部对学生实施知识的“填灌”,而是应好文供参考!11/15当把学生原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中,生长新的知识经验。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。教师不单是知识的呈现者,不是知识权威的象征,而应该重视学生自己对各种现象的理解,倾听他们时下的看法,思考他们这些想法的由来,并以此为据,引导学生丰富或调整自己的解释。
本文标题:信息专业实习报告范文4篇
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