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参考资料,少熬夜!小学三年级辅导员工作总结范文优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学三年级辅导员工作总结范文优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学班级辅导员工作总结【第一篇】本学期我继续担任四(5)班的辅导员,我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作,以培养行为规范教育为突破口,结合互助教育、读书活动、班级凝聚力开展一系列的活动。一、以榜样的力量感染队员。辅导员自身的素质对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,成为学生愿和我掏心窝的好朋友。二、重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业,发现错误不要直接指出,而要引导孩子自己检查出来,必要时可以缩小范围,这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子,而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期,我们组织了一次家长会,在会上给家长介绍学生在学校的表现,争取双向管理学生,从而达到更好的效果。三、重视学生的特长,让更多的学生体验成功。在每月一次的小家务中展出学生的优秀作品,有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记,鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”,有的成绩并不出色,有的并不是参考资料,少熬夜!班干部,但是他们在这些方面的表现确是出色,有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地,给他们的内心给予了极大的鼓励,从而也增强了学好其他功课的信心。通过各种各样的活动,我看到了学生自信心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越,中差生增强信心的良好势头。四、重视班队活动的开展,丰富学生的生活。班会活动课的开展,既可丰富学生的生活,又可锻炼学生的能力。结合校安排内容由班干部在我的帮助下操作。当然也鼓励其他学生积极参与,锻炼自身的能力。本学期开展的活动内容丰富,有“感恩妈妈”主题班会、“科技在身边”主题班会、“争当四好少年”主题班会、“关爱留守儿童”主题班会等活动让学生在自娱自乐中得到触动和教育。还开展一些评比活动,让队员们相互进行评比,并进行集体投票,有什么意见可以直接提出,被提的同学要虚心接受,发扬优点,克服缺点。在这样一次次的评比中我们队员的素质有了很大的提高。尽管辅导员的工作多么的烦琐,我都将尽量投入更多的时间和精力用于班级的学习和管理工作中去,为了孩子,我将乐此不疲。小学辅导员个人工作总结【第二篇】本学期,我担任2(4)班辅导员。从一个学期开始,我一直致力于建立一个班级小组,不仅能使学生的行为受到严格规范的约束,还能在轻松自由的氛围中充分发挥我的个人优势。主要从以下几个方面开展工作:第一、坚持“一个标准”,即在处理班级事务,特别是奖惩时,对好学生和后进学生使用一个标准。一般来说,好学生容易受到青睐,而后进学生往往对老师产生偏见。我坚持一个标准,平等对待好学生和后进学生的错误和缺点,赢得学生的尊重和信任,树立了很高的威望。第二、尊重每一位学生,充分调动学生的积极性。1、在课余时间尽可能深入学生,与他们交谈、玩游戏和活动,以便他们能与我谈论一切,更好地了解每个学生。2、动员大家参与班级管理的各项活动,让学生有自己的声音,有机会施展才华。无论学生愿意做什么,他们都是热情的、精力充沛的、高效的。3、全班参与班级日常管理轮换制。每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与感,为班级的良好管理做出贡献。第三、充分调动和运用学校、家庭和社会的力量参参考资料,少熬夜!与班级管理,提高班级管理的有效性。学校的功能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。我经常联系我的父母,特别是在电话的帮助下,这是一种快速的沟通工具,可以及时交流学生的相关信息,让学生家长积极参与学生的教育和管理,支持课堂工作。我班的一位同学长期沉迷于游戏室,没有专心学习,这极大地影响了他的学习成绩,并形成了许多坏习惯。了解到这种情况后,我同意了父母的意见:在家长联系簿上,老师会在每天放学后的离校时间上签字,然后家长会在回家时间上签字,这样就消除了在路上玩耍的机会。平时要注意关心和提醒,如有改进要给予表扬和鼓励。一段时间以来,学生的学习和行为习惯有了很大的改善。在班级管理过程中,我们经常结合班级和学校的一些实际情况,影响学生的思想,加强思想教育。第四、充分培养和发挥班干部的管理技能。班干部是班里的骨干。他们的模范作用对班级管理的有效性非常重要。在这些干部的选举中,我坚持每个人都要参加选举,努力选出我们信任的好学生,让他们从一开始就有一个良好的群众基础。对于班干部,我不仅对他们要求严格,而且从各个方面关心和支持他们,特别是在工作细节上给予具体的帮助和指导。第五、以素质教育为标准,全面关心学生的学习和生活。作为一名辅导员,你不能只专注于自己学科的教学。学生的学习和生活必须作为一个整体来管理,音乐、身体和美的异常现象不容忽视。取消学生参加兴趣活动的机会,鼓励其他学生参加自己喜欢的兴趣活动,并不容易。二是利用班会等活动,尽可能地渗透文体娱乐材料,达到强身健体、调节生活、和谐关系的目的。同时,要动员具有专业技能的学生参与班级管理及相关活动,充分发挥自身优势,带动其他学生奋发图强,参加学校组织的各种竞赛,通过参与,增强每个人的群体观念和竞争意识。辅导员的工作方式多种多样,工作方法千差万别,形势和任务也在不断变化。让我们在实践中探索和总结行之有效的方法和经验,不断把班级管理水平提高到一个新的水平。小学辅导员工作总结【第三篇】一、指导思想:21世纪是一个激烈竞争的世纪,是一个飞速发展的世纪,这就要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力,要求学生必须对事物具有求变思维能力,科技活动无疑会为学生提供一个发展的空间。这学期我参考资料,少熬夜!们将以提高能力,展示成果、夯实基础、坚持发展为目标,开展一系列科技教育活动,不断提高学生科学精神、科学素质。通过开展“一系列活动,让科技创新的种子扎根于素质教育沃土,唤醒每个孩子的科学潜能。二、注重科技普及教育,完善常规活动我是一名科技辅导员,一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。学校一贯重视科技活动,在市、区各项科技活动中从参与率、获奖率都有显著提高,学校科普活动已显特色。在担任学校科技辅导员的同时还担任学校科学兴趣小组辅导教师,平时我精心备课,组织学生讲科学小故事,介绍小发明方法,开展科学实践活动,不仅普及了科学知识,也培养了更多的学生参与科技创新活动。在平时工作中,紧密围绕科技主题,加强领导,提高认识,把科技教育提高到“科技兴国”和进一步落实素质教育、培养小学生的创新精神和实践能力的高度上,并将其纳入学校的教育教学的全过程中。在日常活动中教师真抓实干,加强研究,注重实效。学校将加强检查落实,确保科技活动深入扎实地开展。深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多渠道,多层次的。作为科技教育的重要部分之一,开展好科学、语文、品德与社会、计算机等各学科的科学实践活动,使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式,在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中,加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。我校将充分利用校内的宣传阵地,如黑板报、广播站、网络等,大力宣传科技教育内容和意义,激发学生积极参与活动的热情,积极营造科普教育的大环境,使学生真正体会到科技就在日常生活中,培养学生爱科学、学科学的情趣。组织学生开展多种形式的科技活动,定期开设科普课程和讲座,抓好小发明、小制作、小论文竞赛活动,推进学生的素质教育。抓好各种兴趣小组的常规活动,并积极参加市里、区里组织的各种科学知识竞赛活动。三、因地制宜,组织开展活动特色。1、结合本校实际,开发具有本校特色的科技教育课程,在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合,有计划地开展科普讲座、科技竞赛;进行多样的科普、科技活动。3、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动,磨炼学生的意志,展示他们的科技素质。回顾一年来的科技工作,我深感开展科普工作对学生成长所起的作用,也逐渐摸索出开展学生科技活动的参考资料,少熬夜!有效途径和方法。在以后的工作中。我会用更有效、科学的方法开展工作,组织学生参加科技创新大赛,为青少年的科普工作尽一份微薄之力。小学辅导员工作总结【第四篇】本学期,我担任的是二(4)班辅导员,一学期以来,我致力于建立一个既能使学生的行为受到严格规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自我的个性特长的班团体。工作主要从以下几方面开展:一、坚持一个标准,即在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使教师产生偏见。我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,建立了较高的威信。二、尊重每个学生,充分调动学生的进取性。1、在课余时间里,尽量多深入到学生中去,与他们一齐交谈、游戏、活动,使他们与我无所不谈,更好地了解每个学生。2、发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自我的发言权,都有展现自我才能的机会。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。3、全班同学参加班级日常管理轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强职责感和参与意识,为管理好班级献出自我的一份力量。三、充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。我经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,能够及时交换学生的有关信息,让学生家长进取参与对学生的教育和管理,支持班级工作。我班有位同学长期沉迷于玩游戏机房,精力没有放在学习上,极大的影响了学习成绩,养成了许多不良习惯。了解到这一情景后,我与家长商定:经过《家长联系簿》由教师签注每一天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝途中游玩的机会,平时注意关心和提醒他,稍有提高就给于表扬和鼓励。坚持了一一段时间,该生的学习和行为习惯有了很大的提高。在班级管理过程中,我们还经常结合班中、校中的一些真人真事对学生的思想进行感化,强化思想教育。四、充分培养和发挥班干部的管理本事。班干部是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础。对班参考资料,少熬夜!干部,我既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予具体的帮忙和指导。五、以素质教育为准绳,全方面地关心学生的学习生活。作为一名辅导员,不能只把精力放在自我本学科的教学上。必须学生的学习生活统筹管理,异常在音体美等方面不容忽视。不轻易取消学生参与兴趣活动的机会,并进取鼓励其他同学参加他们喜爱的兴趣活动;其次,利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体资料,以到达活跃身心,调剂生活,融洽关系的目的;另外,在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学进取投入;进取参与学校组织的各项竞赛活动,经过参赛,增强大家的团体观念和竞争意识。辅导员工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变
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