您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 《野猫的城市》教案及反思【通用4篇】
参考资料,少熬夜!《野猫的城市》教案及反思【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《野猫的城市》教案及反思【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班优质语言教案《野猫的城市》【第一篇】一、教学目的:1、在启发幼儿纠正《野猫的城市》中的错误的同时,发展幼儿连贯的语言。学习用“美丽、快乐、文明”等词语描绘南宁。2、训练幼儿逆向思维和判断能力。3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。二、教学准备:故事贴绒图片、南宁风光录象片、卡片(人物、高楼、车辆等)、大幅背景图贴于墙壁。三、教学过程:(一)提问,引出课题。(1)小朋友见过猫吗?(2)有一只野猫,讲了这样一个城市,你们想知道吗?(二)教师讲一遍故事,然后提问:(1)故事的名字是什么?(2)故事里有谁?(三)幼儿再听老师分段将故事,并分别出示贴绒教具,然后提问。1、讲述第一段,然后提问:(1)猫说城市有斑马线,对吗?人们过马路要走哪里?(2)马说城市是个很疼的地方,对吗?(3)为什么斑马说城市是个很疼的地方?城市是个什么样的地方?老师小结:城市是有斑马线的地方,人们过马路要走斑马线。2、讲述第二段后提问:(1)野猫说城市里有规划图,对吗?(2)奶牛说城市是个很痒的地方,对吗?(3)为什么花奶牛说城市是个很痒的地方?城市是个什么样的地方?老师小结:老师小结:城市有规划图,按规划建设城市,方便人们的生活,人们生活得很快乐。3、讲述第三段后提问:(1)野猫说城市里有抽水马桶,对?参考资料,少熬夜!(2)动物们说城市是个不知羞的地方,对吗?(3)为什么动物们说城市是个不知羞的地方?老师小结:城市里有抽水马桶,人们不随地大小便,是个讲卫生讲文明的地方。(四)组织幼儿看《南宁风光》记录片。1、请幼儿说说城市里有些什么?2、启发幼儿用“美丽、快乐、文明”等词汇来描述我们的家乡南宁。3、教师小结城市的概念。(五)组织幼儿动手制作一座美丽的城市图。(六)教师组织幼儿评议《美丽的城市》图。反思:在活动目标的指引下,我做到了充分备课,收到了较好的效果。有以下几方面值得肯定:第一,教师的情绪饱满,态度积极,始终以微笑的面容对待孩子,无形中给孩子一种精神的鼓舞,因此孩子们能充分施展自己,把自己知道的都说出来与老师分享,一种积极互动式的良好师生关系奠定了本节课成功的关键。第二,教师语言简练,声音甜美,充分发挥了语言课的特点。教师能通过自身的示范,给孩子的语言起示范引导作用。同时,老师能对幼儿的回答作出应答,不断鼓励幼儿积极思考,因此孩子们思维活跃,踊跃发言,达到了语言课的目标:想说、敢说、有机会说。第三,此活动教)三一刀客○(师物质准备充分,挂图色彩精美、精致,动物图片逼真,因此老师操作起来非常吸引幼儿,所以他们听得很仔细。课件动画也很有特色,在课件的引导下,幼儿更积极地思考问题,又加深了对故事的理解,在整个教学活动中起到了画龙点睛的作用。第四,活动设计难度层层递进,符合幼儿认识事物的规律。各个环节环环相扣,非常有层次性、条理性。当讲第一遍故事时,能让幼儿记住故事的名字及故事中的人物。当看课件时能更深一层的提出问题。幼儿在老师的引导下,不断解决一个个问题,语言表达能力得到加强,发展了幼儿连贯的语言。第五,老师能将抛出的问题想办法引导幼儿理解、回答。在引导幼儿回答“野猫的城市里有什么?斑马、花奶牛、河马分别说城市是什么样的?”时,老师进行很流畅,主要是联系生活中的例子。孩子们自始至终是活动的主体,这也充分看出教师以人为本的思想。让幼儿说一说、看一看、想一想,把复杂问题简单化,给孩子们以正确的概念。第六,把童话故事迁移到我们所生活的城市,让幼参考资料,少熬夜!儿从观察身边的城市做起,爱我家乡、爱我中华,情感目标得到再次升华。纵观整个教学活动,我也有做的不到位的地方,主要有以下几个方面:第一,作为语言课,我选择的方式就是挂图欣赏、课件强化、师幼复述,没有想出更经典的更活泼的方法来,所以这是一个困绕我的大问题,这样就让课显得没有新意、没有亮点。第二,在活动过程中,解决最后一个问题“城市真的像野猫讲的那样吗?”时,老师没有解决好幼儿生成的问题。其实当老师抛出问题时,幼儿就开始思考、回答,只是幼儿回答不沾边,而老师又没有引导好,所以越扯越远。老师预设的问题与孩子生成的问题怎么衔接,是迫切需要解决的。幼儿园大班优质语言教案《野猫的城市》【第二篇】(一)内容简介一年一度的狐狸村赛船大会又要开始了,小哈、小威和鲁鲁商量着如何打败狡猾的老鼠们。在往年的赛船大会,老鼠们总是用阴谋诡计夺得第一。三个小伙伴希望今年可以通过自己的努力夺回冠军,不知他们是否可以达成心愿。(二)主题分析小哈、小威和鲁鲁三个好朋友为了在赛船大会上击败阴险的老鼠,想尽了办法。可就在他们即将成功之际,他们为救兔子而失去获胜的机会。故事告诉孩子:朋友比冠军更重要,友谊比荣誉更值得珍惜。(三)情节分析故事的开始用简洁的叙述帮助读者了解角色间的关系和故事的背景:老鼠们曾用诡计赢得过去的比赛,三个朋友希望用自己的努力和智慧打败老鼠,伸张正义。但是,要取得胜利并不是件容易的事,设计建造船只虽然只是故事中简略的一部分,但却可以成为幼儿操作实验的内容,使他们对船的构造有初步的了解。就当大家克服一切难关,即将取得胜利时,三个朋友又面对“选择友情还是选择荣耀的道德考验。读者在阅读的过程中和三个主人公一起面临着抉择,一起理解“善良”“友好”的真谛,认识友情的珍贵。最后,老鼠们虽然获得比赛的冠军,三个朋友因为救朋友耽误了时间,没有取得第一,但是他们仍然赢得了大家的掌声,比冠军更光荣。(四)角色分析故事的主人公是三个好朋友——小哈、小威和鲁鲁,他们调皮、可爱,充满正义感。三个好朋友希望用自己参考资料,少熬夜!的努力破坏老鼠们的阴谋,堂堂正正地取得赛船大会的冠军。这样的三个小家伙,真实生动而又让人喜爱。三个小伙伴在筹备比赛时,一心想造一条最棒的船。在得到水獭船长帮助后,三个小伙伴终于完成了任务。那股为了取得胜利勇往直前的劲头,鼓舞着每一个人。这样的角色形象在生活中也经常可见。但是,当三个小伙伴毫不迟疑地决定“救朋友,放弃冠军时,善良、正义的形象跃然纸上,也生动地表达了作品的主题。(五)图画分析绘本画面色彩鲜艳,形象鲜明,画面丰满,清楚地叙述了整个事件发生的过程,便于引导幼儿细致地观察、理解和讲述。在讲述“三个小伙伴造了一艘怎样的船”的过程中,可以帮助幼儿了解船的基本构造:也可创设情景让幼儿观察比较其他类型的船只,发现其外形构造上的不同。在幼儿观察了解船的基本构造的基础上,可以引导幼儿模仿画不同的船只。(六)语言分析故事以较强的叙事性语言、激发斗志的词句,给幼儿呈现了一个充满激情的故事。其中,威风凛凛、击败、获胜等词语都营造了一种斗志昂扬的氛围。(一)活动设计11、设计意图大班孩子对操作实验越来越感兴趣。故事中三个朋友联手造船的情景正好为孩子们提供了合作实践的机会,因此,活动的第一个教时.以故事的前半部分为线索,在欣赏理解故事的同时,让幼儿与同伴合作,分工制作小船,探索如何让小船可以承载更多的“人”。制作的关键是尝试用不同材质的纸张制作小船的底部,感知不同纸张的吸水性差别。2、活动目标(1)比较不同纸张的渗水性,探索让小船不易沉没的方法。(2)在故事情景中制作纸船,尝试与同伴分工合作,协商解决问题。3、活动准备图画书《狐狸村赛船大会》,教学课件(PPT),玩具小人用来做纸船的手工纸若干用来制作船底的不同材质的纸若干(餐巾纸、杂志纸张、卡纸、硬板纸、铅化纸、塑料纸、报纸,等等)4、活动过程参考资料,少熬夜!(1)欣赏讲述故事开始部分①认识故事角色和名字。(出示故事中的角色图片)这些动物朋友你认识吗?今天,我们要讲的故事就是关于这些动物朋友的故事。你认识故事的名字吗?看了故事的名字,你能猜到故事里可能发生了哪些事?(事件的地点、故事中的主要事件……)②出示第2面:这就是故事中的主人公,他们是小哈、小威和鲁鲁。三个小伙伴要一起参加狐狸村一年一度的赛船大会。③出示第3面:比赛的唯一规则是:船必须是自己做的。选手们要开着自己制作的船,最先驶入终点。可是,每年的决赛中他们总是遭遇老鼠们,老鼠们最擅长作弊耍赖那一套,所以他们总是能赢。④出示第4面:瞧,今年老鼠们在船底安装了尖利的木杆,打算把其他船撞沉。三个朋友决定,这次一定要击败老鼠,取得胜利。可到底要造哪种船呢?⑤出示第5面:“要不漏水的那种。”“最好能大一点,足够装上我们三个和更多的人。”“总之,要结实一点,不然会被老鼠他们打败的。”(2)小组合作,操作探索①讨论回顾,交代任务。三个小伙伴打算造什么样的船?你们会做船吗?想做什么样的船?我们也三个人一组,帮三个小伙伴做船,看谁做的船能坐更多的人。②第一次操作探索。幼儿三人一组制作纸船,完成后集体验证:哪一组的船可以乘坐更多的玩具小人?为什么船很容易就沉入水底了?小结:手工纸很容易就被水浸湿了,所以船沉得很快。这里有一些不同的纸张,可以让我们的船底变成更结实,你们可以选择其中一种纸张使船底更坚固。③第二次操作探索。幼儿三人一组,分工合作:折纸船,选加固船底的纸张,加固船底等工作。你们是用什么纸做船底?为什么选择这种纸?究竞哪一组做的船更坚固呢?我们一起来做个实验。轮流检验每一组的作品,记录其乘坐玩具小人的数量。参考资料,少熬夜!小结:塑料纸不吸水,用来做船底防水性好,但是船底比较软不能承受太大的重量;硬板纸比较硬,能承受重量,但是时间长了,水渗入纸船,还是会沉没。有什么办法可以解决这两个问题呢?如果让你再做一条船,你会怎么做?(可以作为拓展活动或区角活动)(二)活动设计21、设计思路与第一教时的科学探索活动不同,第二教时是借助故事的后半部分,引导幼儿和故事中的角色共同经历“荣誉”和“友情”的抉择,懂得友情比胜利更重要,使用卑鄙的手段即使赢得比赛也不能得到大家的尊重。2、活动目标(1)欣赏理解故事,大胆表达自己的想法,懂得友情比赢得比赛更重要。(2)认识一些常见的船只,了解船的简单构造及它们的作用。3、活动准备图画书《狐狸村赛船大会》,教学课件(PPT)不同种类船只的图片(小木船、观光游览船、游轮、货船、油船、潜水艇、龙舟、帆船等)4、活动过程(1)回顾故事情节①出示第2面:一年一度的狐狸村赛船大会开始了,小哈、小威和鲁鲁进入了最后的决赛。②出示第3面:一比赛的唯一规则是:船必须是自己做的。选手们要开着自己制作的船,最先驶入终点。可是,每年的决赛中他们总是遭遇老鼠们,老鼠们最擅长作弊耍赖那一套,所以他们总是能赢。)③出示第4面:瞧,今年老鼠们在船底安装了尖利的木杆,打算把其他船撞沉。三个朋友决定,这次一定要击败老鼠,取得胜利。可到底要造哪种船呢?④出示第5~6面:“要轻一点,有足够的浮力。“要不漏水的那种。”“最好能大一点,足够装上我们三个和更多的人。“总之,要结实一点,不然会被老鼠他们打败的。”一上次,我们一起想办法帮小哈他们造了结实的小船,他们能获得成功吗?我们来看看他们是怎么做的?(2)理解故事,拓展认知①出示第7面:三个朋友你一言我一语,最后找到了水獭船长帮忙。这活儿可不容易,船长花了整整一夜才画好了设计图。你猜他们会造一条怎样的船?参考资料,少熬夜!②交流认识不同的船。这儿有一些船的图片,你都认识吗?知道它们有什么用吗?你觉得哪一种船适合三个朋友参加比赛?③观察讲述第8~9面:让我们看看,他们齐心协力造了一条怎样的船?(幼儿观察图片并描述船的外形)他们选择合适的木材造好了船身,接着给船体刷上油漆,最重要的是给船安上了蒸汽发动机。船长还做好了一个黄澄澄、亮晶晶的烟囱,最后铺上了小哈妈妈缝的顶篷布,这艘成风凛凛的船完工了,取名叫“公爵夫人号”。④讲述第10~12面:比赛的日子到了,所有的船都来到了起点,准备出发。“准备好了吗?预备开始!”村长发出了口令,伴随人群的欢呼,大家出发了。老鼠们划动船桨,猛地冲了出去,他们朝着刺猬队笔直地撞了过去,一直把他们推到了岸边。转身他们又朝着公爵夫人号冲来。“全速前进!”小哈发出指令
本文标题:《野猫的城市》教案及反思【通用4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10576054 .html