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参考资料,少熬夜!备课组长(述职报告)参考5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“备课组长(述职报告)参考5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!历史备课组工作总结1本学期在学校、学部领导和各位同仁的悉心指导和关注下,高二历史组成员精心备课,积极上课,耐心辅导,认真批改,教育教学工作在原有基础上推陈出新,有了很大的进步。现就本学期所做工作总结如下。一、本学期所做的工作1、指导思想:立足高二,着眼高三,目标明确,稳打稳扎。高二历史部分属于高考的重要内容,在教研、教学过程中,我们高二备课组始终坚持为高考备战的原则,高标准、严要求,紧扣考纲及课标要求,开创性地提出旧题新考,强化学生对课堂内容的消化理解,扎扎实实抓规范,认认真真抓落实,集思广益,分工合作,为高三备课组提供学情分析、帮助阅卷等实质性工作,同时也为自身积累了教育教学经验。2、发扬团体合作精神,注重相互交流探讨,认真完成教学任务,取得理想成绩。刚刚过去的一学期,通过本备课组的老师集体努力,出色完成任务。认真钻研大纲和教材,吃透课程标准,精心备课,既备教法又备学法,落实好各项教学常规和教学计划。坚持按时集体备课,讨论授课的方法,能够做到目标,进度,作业,测试的统一,在个人备课的基础上写出讲稿,讲述对教材的理解,教学重点及难点,选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流,最后集思广益,确定统一的教案,再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。认真参加听评课活动,相互学习交流,相互取长补短,不断提高自身的教学水平,教育教学水平明显提高。3、转变教学理念,加强与学生交流沟通,注重养成教育,培养学生能力。本学期高二历史组老师投入了大量的时间和心血,利用其他课余时间,积极引导学生自主学习,把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”,提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。同时加强与学生的交流与沟通,积极营造和谐融洽的师生关系。二、存在问题1、个别班存在两极分化的现象,或者是整体学习参考资料,少熬夜!的积极性不够的情况。2、开放性题目学生的解答能力欠缺,学生的自觉性有待提高。3、学生获取生活经验的途径较少,学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。4、老师缺少“走出去”的机会,一味的在家里闭门造车,一学期也无缘见识外面高水平的展示,所以总觉得进步不快。希望下学期能有更多“走出去”学习的机会。三、下步努力的方向1、思想上进一步优化教育教学理念,更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精。同时,要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改进历史课教学。2、加强校际交流,互通有无;强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础;3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来,通过讨论、交流,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。加强同事之间的团结互助、互相关心,为全面提高学生素质再作不懈的努力。总之,本学期我们高二历史备课组竭心尽力地做好自己的工作,大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在以后的历史教学中,我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风,不断创新,将工作做得更好,为明天的辉煌再做贡献。备课组长工作总结220xx至20xx学年度第二学期已经结束,在这个学期中,我们七年级数学备课组,在学校和张金珊组长的领导下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下:一、深入学习新课程标准,钻研新教材我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。二、积极开展教研活动我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作。刚开学,我便组织组内老师互相听课学习。按学校教科室统一安排,轮流派组内教师外出听课学习。4月初,我们备课组接到学校将要在5月中旬举行三生参考资料,少熬夜!高效课堂教学活动的通知,我很快召集组内教师开会,要求他们做好充分的准备。之后,我和张老师进到每个数学老师的课堂听课,先后进行了三次磨课,最终确定由我们组内年轻教师何冬梅老师担当本次活动的展示任务。在学校和年级组的大力支持下,在张老师和肖老师的精心指导下,我们备课组教师团结一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老师因为准备充分,从容淡定,学生积极主动配合,赢得了在场听课老师的一致好评,为学校争光。我们备课组也开展了集体备课活动,拟定教案,确定教学方法,课后进行分析总结,总体情况基本达到目的。除了集体备课活动外,平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于15节。三、做好周周清根据学校教务处要求,我们学校每周四都要进行数学和英语周周清(当周有大型考试则周周清取消)。在开学初,我就拟定了每周的命题人,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,测后的总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。(3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。四、做好培优辅差工作本学期,继续落实培优辅差工作,各班确定尖子生和后进生的名单,并做好各项工作。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让后进生吃得好。课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层:“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。课后根据优差生的实际情况制定方案,多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。这学期,初一学生学习数学的兴趣较浓,数学成绩有了明显提高。五、做好期中和期末试卷分析在本学期,我校共参加了两次明德旗舰初中联考,我们初一数学无论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考试考完第一周,我便组织备课组教师开展试卷分析,找出学生失分的地方,总结教学不足的地方,并写好期中和期末试卷分析,有利于以后教学得到更好的开展。参考资料,少熬夜!总之,在以后的工作中,我会继续做好各项工作,让我们年级数学备课组成为一个为学生服务的备课组。备课组长工作总结3转眼间,一学期已结束,现对本学期七年级的语文教学工作总结如下:一、整体分析本学期,七年级语文教学方面还存在着一些不足之处:学生学习语文的习惯性差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。二、指导思想培养学生的语文素质和语文能力,有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学水平,积极推进课堂教学改革,实行先学后教、合作探究、展示交流,努力提高语文课堂教学效益。三、教学措施本学期,我们语文组共有六位教师,在万明、邵媛媛两位主任的领导下,我们六位老师重视语文教学的常规工作:充分认识七年级起始年级基础教学的重要性,团结奋战,资源与经验共享,平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。1、总揽教材每一次的集体备课,我们都利用团队资源,精心搞好学案,教案的编写工作,精心设计课件,上好每一节课,全力打造高效能课堂。2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。3、做好单元过关检测工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。4、做好每两周一次的作文训练,做到有练必评。5、展示学生的优秀习作,激发学生的写作兴趣,教师要写下水作文。6、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间交流教学心得,解决教学中遇到的问题,充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。四、优点与不足优点:我们六位老师通力合作,资源共享,教学热情高,科研氛围浓,辅导学生勤,教学成绩优秀。不足:由于七年级八个班分为三个层次:基础班、提高班、课改班,学生水平参差不齐,因此在备课、上课、作业、制卷、辅导等各个环节上出现了一定的难度。总之,我们七年级语文组六位老师尽我们所能,想方设法提高课堂教学效率,提高七年级全体学生的语文参考资料,少熬夜!成绩,提升全体学生的语文基本能力和基本素养,是一个优秀的备课组。备课组长工作总结4高二化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教育教学工作,取得了明显的成绩,受到了学生的好评。现总结如下:一、集思广益,发挥群体优势1、每周定时进行备课组活动,统一下一周的教学进度,教学内容及具体知识点,重难点,教学方法,统一习题,讨论重点习题的解题思路和讲授方法。解决有关问题。以备课组为学习单位,按章节开展教学研究活动,以中心内容、中心发言人为主,讨论明确新课程教材具体要求,分析新教材每章节教学重点、难点、教学方法、教学手段等,以及有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不断的提高。2、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。为了使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。在平时的教学工作中,备课组教师积极参与组内听课评课,做到资源共享,取长补短,互通有无。通过多种渠道找题,选题,给同学增加知识面,见识各种类型试题。一是能保证试题的质量,二是深浅度适合,三是题量适中,真正发挥习题的作用。3、在教学中充分利用多媒体教学。本学期所教授的《有机化学基础》的内容大多都较为抽象,多媒体的充分利用,使原来比较抽象难以理解的知识变得更形象化,提高了学生的学习兴趣。4、做好阶段考试以及期中、期末考试的改卷、质量分析、评讲等工作,并布置好暑假作业。二、以老带新,互相学习1、互相听课积极参与教研组内组织的各种公开课和教研课,并互相探讨,取他人之长,补已之短。备课组内我们也互相听课,听后讨论知识点的讲解及处理意见,写好课后教学反思。2、互相评题平时模块测试,由一位教师负责出题,其他教师一起研究试题的深浅度,新颖度,最后定稿。3、充分利用网络资源实验化学中学校资源无法提供条件的实验及重难参考资料,少熬夜!点的知识,我们会找一些课件补充我们的课堂,一是帮助我们课堂教学,二是调动学生的积极性。三、全组教师通力合作,齐心协力抓教学常规1、组织好课堂教学,上好每一堂课,根据课程标准,教材和学生的实际,知识点讲到讲透,注意深广度,使每节课各种基础的学生都有所收获。2、承担对学生的辅导工作,为学生认真、耐心解答学习上的疑难问题。3、加强课后练习新教材课后的练习作业很少,又大部分是填空题和选择题,这不利于学生双基的落实。针对这一情况,我们结合学生实际,精选习题,做到每节内容之后都有补充练习。4、抓好测评通过各种方式(例如提问、练习、讨论、测试等)及时了解学生学习的情况,从学习态度、学习方法和掌握知识、技能的缺陷等方面,有针对性地采取补救措施。5、加强学法指导复习不是机械地重复已学过的知识和技能,而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能,启发他们去把握知识间的内在联系,在练习和实际操作过程中应用已学过的知识与技能去解决问题。在单元复习时,让学生自己复习课本的内容,并指导学生翻阅有关参考资料,然后进行单元练习,最后针对学生中存在的普遍性和关键性的问题,进行解疑、讲解,并从思路和学习方法上给予指导。四、存在的问题及改进措施在这一年的教学工作中,我们还存在着一些不足之处,①学生的水平依然是参差不齐,学困生的面较广,基础知识不够牢固。②学生的分析能力,对知识的理解能力、运用能力以及综合解题能力还需要提高。③学生实验条件创造有待加强,学生练的时间少,教师讲的多等。改进今后工作的设想:在今后的教学工作中我们一定会逐一改进,力求做得更好,在做好尖子
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