中心小学春季学期学校工作总结范文

中心小学春季学期学校工作总结范文【导读】这篇文档“中心小学春季学期学校工作总结范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！湖头中心小学春季学校工作总结1湖头中心小学2010年春季学校工作总结一学期来，我校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，围绕县教育局和中心学校的统一部署和安排，以“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”为中心；以迎接省“双高普九”验收和县小学教学常规管理工作检查为契机，认真规范办学行为；大力推进课程改革，全面实施素质教育，努力提升教学教研水平，推动教师专业发展，不断提高学校的教育教学质量；同时加强平安校园建设，打造校园文化，活跃育人氛围，努力促进我校教育事业的发展。具体工作总结如下：1.加强德育建设，提高德育实效①加强师德师风教育，规范从教行为本学期，我校继续掀起深入开展学习科学发展观活动的热潮，全面落实科学发展观。认真组织教师学习《义务教育法》，《教师法》、《未保法》、《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等政策法规，积极开展师德主题教育，落实师德考核“一票否决”制度，全力杜绝20种教师严禁行为，引导教师树立良好师德形象并组织教师认真反思与总结，撰写好心得体会，于第七周开展师德师风经验交流活动，第十六周开展班主任经验交流会。由于我校师德教育育工作扎实有效，本学期，学校苏培丽老师被评县先进教育工作者；陈玉凤老师被评为县先进德育工作者；李碧霞、章淑霞老师被评县优秀班主任；林其冬、许艺霜、陈素芬、李巧珍、许钦树、苏尚斌老师被评为湖头镇优秀老师。②加强学生思想教育，规范学习行为以少先队为龙头，以行为习惯规范、热爱读书等教育为重点，以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和校园文化、班级文化“十个一”建设为要求，以班级流动红旗评比、文明寄语、五星评选等为抓手，充分利用各种节假日、早会、早操、班会、主题队会等形式，发挥文明劝导员的作用，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期第14周开展了主题为争当“四好少年”的大队主题会活动，开展了“为青海玉树灾1区人民捐款”、“特奥一日捐”活动，提出了“一方有难，八方支援”、“弯弯腰，不让纸张満地飘”等活动口号。六年2班被评为市级先进班集体，谢菲同学被评为泉州市优秀学生干部，龚方圆、谢菲、傅宗锴同学被评为县三好学生。2.加强安全教育，建设平安校园①树立牢固安全意识。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，积极配合派出所、交警中队等相关部门大力整治校园周边环境，净化育人氛围，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。②落实安全防范措施。本学期配备了2名专职保安人员，建立安全目标责任制。安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全：一是学校大门要实时关闭，保卫人员16小时值班，进行来访登记制度；二是强化学生上下楼梯安全教育和教师楼梯值班；三是做好路队的组织护送工作，制作保护学生过公路的安全路障，与学生家长签订安全接送协议；四是对于常发性和突发性疾病，如：甲型H1N1等，严格落实“登记、隔离和上报”制度；五是落实假日值班制度；六、落实校舍、电路等安全隐患部位经常检查制度；七是经常性地进行安全教育，做好安全预案演练工作；八是与各老师签订安全目标责任书，严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究，努力实现学校重大安全事故和安全责任事故以及群体性事件“零”目标。3.加强常规管理，提高办学效益①执行课程计划，开齐开足课程。全面贯彻教育方针，依照省颁《福建省义务教育课程实施计划（试行）》闽教基[2004]13号文件精神，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。②抓好过程检查，落实常规管理。在认真学习《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号）的基础上，认真抓好教学过程管理。要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，通过听课，教案、作业、单元测试检查，行政课堂巡查，组织教师和学生座谈等形式落实教学常规的执行情况，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。不断建立健全学校各种规章制度，加强考勤管理，尤其是教师请假制度，坚持落实逐月上报制度；认真修订《湖头中心小学教师综合考评方案》等，为教师绩效工资的发放提供科学的依据，竭力提高常规管理工作的规范性和实效性。③强化质量意识，抓好毕业班工作树立“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。加强平时的单元检测，要求各年级要统一安排单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案，随时接受教导处的抽检。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。同时，加强毕业班工作，要求毕业班老师要认真学习新理念，树立新的教学观；研究新的命题动向，加强纵向和横向交流，积极搜集资料，组织有效的总复习，强化模拟训练，从而进一步提高毕业班的教学质量。本学期在第五、十周两次召开毕业班教师工作研讨会，并成功召开了毕业班学生动员大会和毕业班学生家长座谈会。我校毕业班在今年县组织的毕业考试中取得了优异的成绩，两个班的语、数两科成绩均列同类校的前列。④狠抓“双高普九”，顺利通过验收2010年，是我县“双高普九”达标验收之年，也是我镇本学期的一项重中之重的工作任务。学校认真对照省“双高普九”验收办法和评分标准，逐个专题逐项做好整改和补缺补漏工作，顺利地通过省级验收。4.加强教研力度，提高教学水平①立足课堂，抓好常规教研。进一步深化课堂教学改革，以“提高课堂教学的有效性”为主题，以校性公开教学观摩活动为载体，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。本学期每周举行一节校性公开教学活动，要求相关学科必须到场参与活动。一学期来，中心小学每位教师每学期听课节数不少于18节。②立足自学，积极参研。开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师能积极阅读《福建教育》等学校统一征订，悬挂于备课室里的教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。本学期，通过参加“庆三八节”女教职工中华经典诵读比赛、参评“教坛新秀”、撰写成功教育案例、德育论文等鼓励教师积极撰写论文，向《安溪教育》等教育刊物投稿等方式，促进教师专业成长。一学期来，我校李巧珍老师执教的公开课《开心农庄》参加泉州市体育课堂教学录相课比赛，获得二等奖；章淑霞老师参加县小学教师硬笔书法现场比赛获得三等奖；许艺霜、谢燕斌、苏培丽、苏秀燕四位老师参加中心学校组织的“教坛新秀”评选，均获一等奖。陈玉凤老师撰写的论文《爱让幸福长驻》参加全国小学教育教学论文评选荣获二等奖；陈玉凤撰写案例《爱上特别的他》、李艺卓老师撰写的案例《“对症下药三步走，快马加鞭巧疏导》分别获得县成功教学案例评选一、二等奖；谢燕斌老师撰写的论文《巧用多媒体，提高课堂实效》获得县年会论文二等奖；陈燕娟老师撰写的论文《小学英语任务型教学的有效实施》获得县小学教学论文评选二等奖，李巧珍老师撰写的论文《浅谈如何有效提高学生的运动兴趣》获得三等奖。陈素芬老师撰写的论文《赏识点心灯，宽容架心桥》发表在《泉州教育》电子期刊上；许艺霜老师撰写的论文《精设教学活动，提高课堂实效》发表在《安溪教育》上。5.寓教于乐，活跃校园文化①开展读书活动，创建书香校园树立终身学习的理念，充分发挥图书室的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯，切实采取有效措施，创造性地开展各种读书活动，出版校刊《新绿》，每周开展“经典诵读”活动，倾力打造书香校园，体现办学特色。积极倡导教师利用课前1-2分钟或早会、班会课的时间，组织开展课内“读书交流展示”活动，采用学生自主、轮换或教师抽检的形式，让学生上台与大家分享读书的乐趣，交流的内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等，同时加强家校联系，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步培养学生写好读书笔记的习惯。②开展兴趣活动，培养综合素养认真抓好兴趣小组的建设和活动的开展。各兴趣小组指导老师牢固树立“品牌”意识，力求活动有计划，训练有步骤，努力打造“精品”学生。本学期，大力抓好数学、作文、田径、腰鼓等兴趣小组活动和能力测试活动。同时以开展第四届校园文化艺术节活动、参加湖头镇廉政建设文艺演出为契机，为各兴趣小组搭建展示的平台，全面检阅我校学生的综合素养。③抓好竞赛训练，收获喜人成绩加强各种竞赛训练，积极参加县教育局、中心学校组织的各种竞赛活动，取得优异的成绩。谢菲、傅宗锴、龚方圆同学参加县英语口语比赛，分别获得三等奖；李巧梅同学参加县留守儿童朗诵比赛，获得三等奖；沈远义、李玲燕同学参加省普教室组织的素质教育博览《暖》征文比赛，分别获得二等奖；郑思盈、沈远义同学参加省普教室组织的海峡冰心杯《我当海西小主人》征文比赛，分别获得三等奖；傅宗锴、李巧燕同学参加县教育局组织的“魏荫杯”《故土亲人茶缘》征文比赛，分别获得三等奖和优秀奖。陈偑影同学参加县小学生“生命教育”征文比赛获得三等奖。苏婉红同学的作文《宽容世界，我的乐园》发表在《少先队干部》；郑秋萍同学的作文《把世界还给我》发表在《小学生世界》；许玫瑰同学的作文《还女孩一片晴空》、李清华同学的作文《请选我当班长》、董逸鸿同学的作文《体验军训》发表在《泉州教育》电子期刊上。还有22人次在中心学校组织的独唱、作文竞赛、数学竞赛、征文比赛中获奖。6.加强后勤工作，实行校务公开①树立服务意识，规范财务管理树立以服务教育教学为中心的思想，认真执行“一费制”和“一支笔”的财经管理制度，收支情况日清月结，做到票、物、钱、账相符，厉行节约，开源节流，勤俭办学。②树立保障意识，确保后勤供给做各项教学用具的采购，保障后勤供给，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续，不乱花一分钱。建立健全校产管理制度，管理好学校财产。同时管理好水电运行，做好维护维修房屋与配套设施工作。③加强校园建设，优化育人环境切实加强校园净化、绿化、美化整理，创设宜人的育人环境。继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动，特别是文化墙和小操场的建设，把校园文化建设推向深入。④坚持以人为本，关心教师生活继续开展送温暖活动，为生活有困难的教职工提供更多的帮助，对“婚庆、祸丧、伤病住院”的教职工开展走访慰问活动。关心教职工的身体状况和工作生活，利用三八节、五一劳动节等重大节日组织文化娱乐活动，调动广大教职工的积极性和创造性，为学校的改革与发展作出贡献。总之，一学期来，我校能根据上级教育主管部门的要求，在中心学校的直接领导下,带领全体教师认真完成各项既定的教育教学任务，取得一定的成绩。但我校的教育教学工作也还存在诸多问题，如：如何进一步完善过程性管理，增强教师的责任意识；如何深入推进课改，大面积提高教育教学质量等，学校将在今后工作中逐步加以完善。湖头中心小学2010年7月1日中心小学春季学校工作计划2中心小学2013年春季学校工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针。围绕市、区教育局的工作会议精神，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育。坚持以德育为首、以教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革