您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 继续教育学习总结【热选4篇】
参考资料,少熬夜!继续教育学习总结【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“继续教育学习总结【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!继续教育个人学习总结报告【第一篇】20xx年我参加了小学继续教育培训,使我认识到课标对教师教学的重要性,以及指导性。当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速,作为教师必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的的关键。学习期间,我与实际相结合不断地实践,取得了非常大的进步,通过不断的学习,使我在理论上对教育教学有了更深层的体会,现将学习的心得总结如下:一、通过学习,我深刻认识到了自己的责任,树立了科学的教育观。二、通过对继续教育的学习,我首先更新了观念,对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。三、转变教育理论,实施差异教育。学生是学习的主人,是发展的主体,实施有差异的教育,实现差异的发展。四、以身示范,情感育人。作为教师,仅仅是有责任心是不够的,变单纯的“责任”,为丰富的“情感”,去面对学习之间出现的各种情况。经过这次培训,让我学习了很多好的教学技能,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应推动它朝正确的方向发展,我将把这次学到的知识用于实际的教学中,为教学事业尽自己的努力。继续教育工作总结【第二篇】一、思想认识到位以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培参考资料,少熬夜!训”为契机,以渠县名师工程为动力,以继续教育培训项目为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努力开创了我校教师培训工作新格局,努力造就了一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。二、工作目标落实1、加强了师德师风建设,努力培养了一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。2、努力打造了学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体,为积极推进我县“名师工程”的全面开展做出了努力。3、建设好了教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”,深入进行新课程实施与创新。三、工作要点推进1、理清了工作思路,避免了工作的盲目性。学校认真组织教师学习了国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确了工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机,深入学习了新课标,更新了教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为了课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现了教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立起了“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。3、每位教师都做好了终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好了“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。4、对教师参加不同级别的培训,如“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”等,加强了培训的自主性和层次性,营造了适合教师成长的学习氛围,发挥了教师的主动性和创造性,努力提高了教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面地了解了每位教师的教学情况,对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流,不断提高他们的课堂教学水平。四、工作措施得力1、强化了校本培训的管理:把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,开展研训活动,切实提高了教师的整体素质和培训水平。2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把本学年校本培训工作以核心工作来抓,组织全体教师完成好了培训任务。参考资料,少熬夜!3、从内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。积极开展了“师徒结对”活动,明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,通过开展讲座、传授、评课、经验交流、示范课展示、评课技能等活动,切实让全体教师从中受到了益。4、以各级各类的培训“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为契机,从教师中精选出了部分教学骨干参加不同层次的项目培训,为教师学习培训提供了有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。5、以“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”为主线,抓好了“一人学习,众人受益”式培训。学校已选派骨干教师黄立容、刘威、王东平、杨明映、黄海鹰、蒲志鸿、冯雯、韩燕等老师参加“国培计划”的培训,培训结束后,每位参培教师回校归来撰写了学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行了培训,传达了学习精神。通过作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生了一人学习,多人受益的效应。6、围绕新课程改革,积极开展了教学业务大练兵活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展了教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,每位教师写好1篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展了一系列专题研讨及读书活动。安排了新课改专题报告、教育教学论坛等活动。如在县教育局组织的“红烛杯”教学展示活动赛中,我校教师王海舟、蒲志鸿、陈波、罗本英、刘威、石柳、苗亮、杨明映等老师脱颖而出,获得了不同级别的奖项。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择了培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作经验,对培训中积累的材料进行认真整理、分类,形成规范的师训工作档案。按上级的要求做好了档案管理工作。9、积极组织教师参加不同层次的教师培养,促进学校整体发展。(1)发挥参加“国培计划四川省中小学农村骨干参考资料,少熬夜!教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”的骨干教师的示范和辐射作用:利用骨干教师在敬业、乐业、专业等方面的带动作用,鼓励骨干教师充分利用参加“国培计划四川省中小学农村骨干教师项目培训”、“达州市20xx年市级骨干教师远程培训”、“达州市20xx年中小学教师远程非学历培训”和“渠县中小骨干教师培训”的培训机会,将外地先进教育技术和成功教学经验,充分利用到学校的教育教学过程中,形成了教师群体智慧与合作的能力,使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。(2)鼓励全体教师积极了参加教师继续教育培训学习;加强了青年教师教育教学能力的培养,激发了青年教师自我学习的内在动机,变“要我学”为“我要学”,促使了青年教师真正成为教育教学的主力军,如韩燕老师已成为我校英语学科的骨干,王娟老师已成为我校历史学科骨干等。(3)继续鼓励了45岁以下教师积极参加四川文理学在我县开办的“专升本”的学历进修学习,提高中青年教师的学历层次,树立中青年教师“终身学习”的理念,提高教师整体学历水平。10、继续鼓励了教师积极撰写教育教学经验文章,有10余篇文章在不同级别的报刊杂志上发表和交流,如邓小锋、梅恩春、苗亮、罗本英、陈龙等老师的教学经验文章在国家级杂志上刊登发表,蒲志友、梅恩春、邓小锋、刘海、王飞、石柳等老师的教育教学管理文章、教学经验文章、校园安全文章等在县级交流并获得了不同级别的奖。教师继续教育工作是一项长期而艰巨的工作,要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立教师继续教育的体系,构建继续教育机制。总之,过去的一年,是丰收的一年,在学校周密制定培训计划,完善管理制度,找准工作重点,创新工作思路,务实取得了实际效果。继续教育学习总结【第三篇】通过今年继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。一、教育观得以确立。现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教师参考资料,少熬夜!灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。二、师德修养的认识在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主,是走上讲台以来的一次师德洗礼,让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神;对待受教育者要“热爱学生,诲人不倦。”;对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要;在教育现实中要表现为理解、团结和谦让;对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与;在原则层面上则要树立良的师德形象,不争夺名利,严于律已,真正做“师者,所以传道、授业、解惑也。”。三、校本研修面对面我对“校本研修”有了更深刻的理解,明白了“校本研修”的精髓所在,有以下收获:校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。目前,有一部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习,对教师的继续教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识,是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务,也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,来完善和提高自我。走教师专业化发展之路,不能等,不能看,不能靠。自己一定要主动出击,要实践。要变要我进步为我要进步四、课堂教学得到很大的提高。通过校际联动,通过同伴互助,通过骨干培训,通过自主学习等多种形式,我对新课程,新理念,有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会,更多的尝试,更多的提高。同时,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学习、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限参考资料,少熬夜!度到调动学生学习的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。总之,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中,还要继续坚持学习,在工作方面还要对学生给予多方面的指导,如生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导等方面。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打各方面的基础。今后将坚持继续深入学习,陶冶情操,提升职业境界。继续教育学习总结【第四篇】中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师素质和促进教师专业化发
本文标题:继续教育学习总结【热选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10587574 .html