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小学期末学习计划汇集通用5篇【导读】这篇文档“小学期末学习计划汇集通用5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学期末学习计划【第一篇】一.复习目的期末临近,为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结,加深学生对所学二十六个字母,词汇、日常用语、句型的理解和记忆,提高期末考试成绩,为学生后续学习奠定较为坚实的基础,特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、二十六个英文字母的正确认读2.二十六个英文字母的规范书写3.三会,四会单词的认读4.课文重点句型的理解,认读5.语言学习的正确灵活运用三、复习措施(一)复习字母,人人过关本学期学习的二十六个英文字母是重点部分,首先要求学生能够正确认读,其次,要求学生能够按照正确格式书写单词,因此在复习时候,我准备采用人人过关的形式,由我来检查学生一个个的认读和书写,力求基础知识人人过关。(二)复习单词,同桌合作1.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。(1)按词汇表复习单词。(2)按词性归类复习单词。(3)多作练习题(三)复习句型,小组合日常用语是本册课本学习的重点,也是考试的考点。每单元都有几句日常用语,从见面打招呼的不同说法到吃东西,祝愿语等,要让学生掌握不同用语的使用条件和场合,指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此,我准备采用四人小组合作的形式,1.小组合作背诵课文2.读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四.复习时间安排小学期末学习计划【第二篇】一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基曾经说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。二、复习目标:基础知识版块1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。2、词语:理解常用的词语并且学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并且学习运用。3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带的多音字,要重点复习。4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。5、读读背背:能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。阅读版块:1、有一定的速度,每分钟不少于300字。2、能够读懂程度适合的文章。3、能够联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。4、能够把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。习作版块:1、能够写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。2、能够按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。3、能够做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。4、书写规范,5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。三、复习措施:新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素新内容:即依据大修订教科书,并且适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。四、复习方法:分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。2、积累运用总结出题型重在平时的练习。3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。在进行总复习的过程中,注意以下两点:1、突出重点。从学生的角度看,我们要尤其注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应有口头的练习,又有笔头的练养。小学期末学习计划【第三篇】离期末考试没有很久了,但这不是我可以胡乱复习的理由,即使备考的时候还要短,我也要认真做好期末考试的复习计划,以充足的计划以及行动来打赢这场期末之战。先按照我自己的情况,制定了如下复习计划:一、复习三阶段第一个阶段我将我的期末备考分为了三个阶段,这三个阶段既分开也有联系,是需要我循序渐进认真复习的。其中,第一个阶段,我计划先将这学期的功课全都快速过目三遍,是那种快速地过目,这三遍快速过目的目的是回顾这学期的功课内容,让那些知识点出现的位置,在我们心里有一个大概的印象。这样才可以让接下来的复习内容“有迹可循”。第二个阶段有了期末复习的第一个阶段之后,第二阶段的复习也就可以正式开始了。在这一阶段里,我打算将所有的功课认真仔细、查漏补缺的复习一遍,这一遍的复习不讲究速度,只要求质量,要吃透这些功课的内容和重点,这样才可以打牢每一门功课的基础,让考试中出现的每一道题都可以从我们所学的基础知识里得到解答。第三个阶段有了第一阶段的快速过目和第二阶段的查漏补缺后,第三个阶段的复习也就可以开始进行了。这一阶段的复习,有了前面夯实的基础,已经可以做一些课外的题目了。多做题,开启刷题阶段是为了让考试时遇到难题怪题都能够因为有所接触而加快解题的速度。早好的基础,如果没有大量的习题技巧和习题思维作为保障,也是难以得到高分,达到靠前的排名的。二、复习期作息时间06:00—07:00洗漱时间和早餐时间07:00—08:00早自习背书时间08:00—12:00跟着老师认真进行复习12:00—14:00午休时间14:00—17:00跟着老师认真进行复习17:00—18:00晚餐时间18:00—19:00运动时间和洗澡时间19:00—21:00按照自己的计划进行自我复习21:00—22:00睡前背书时间22:00—06:00睡觉时间三、重点科目复习计划(一)语文语文无疑是最好复习也最难以复习的,因为不知道考试会出现什么样的题目,唯有把基础打牢,在考试时开动脑筋去面对所有难题。(二)英语英语是我的薄弱科目,复习的时间应该相应的增加一些,以平衡可能出现考试结果中片刻太严重。(三)数学数学虽然不是我最喜欢的功课,却是我学的最好的科目,但是那些公式还是要去巩固,以防考试时候出现难题时,一紧张就忘记如何解题了。小学期末学习计划【第四篇】针对孩子们一个学起来的学习情况和整体的接受情况,我对期末的复习做了以下几点计划:一、稳抓基础,紧扣课本:第一:首先是对课本分单元进行知识的系统贯穿,以手抄报或者课上画网格知识图的形式展示知识的串联。第二:把课本的习题做成PPT,以便复习的时候有针对性,有准备性。第三:把课本的错题进行专人过关。二、专题训练,重难点突出:一年级的知识比较少,但是对于看图写算式、解决问题、写数字或者抄写算式、数的组成、口算等。用一周的时间进行复习,会以习题的形式展示给学生,多说多练才能给一年级的学生知道更多的明白题意。三、试卷测验,订正有效:复习不能只讲不练,我合理的利用我们的智能训练每单元的知识点,再以达标卷进行检测。让学生通过练习对孩子的做题习惯得以锻炼,并且让孩子有个自我的摸底认识,为了提高学生的做题积极性,我以百分为主,如果有错题,能订正全对,我仍会给孩子100分的成绩。看到孩子为了100分积极的订正,感觉多次的翻看试卷也是值得的。但是有些孩子却自以为是,嘴巴是挺能说的,唯一不足的就是马虎,看似能考高分的,总会有失分情况。有的孩子不能很好的跟着老师做题,不能细心的对待每一道题,导致了成绩并不乐观。所以,在接下来的试卷上,我会认真对待身边的每一个学生的状态,抓住他们的心里,教她们之所需,达自己之所想。小学期末学习计划【第五篇】快到期末考试了,复习是件头疼的事情,再加上老师作业布置得很多,剩余的时间几乎就只有一点点了,针对个人的情况复习的时间就不多了,其实复习很简单,首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等,找出自己有缺陷的地方,然后再相应的做些辅助练习,可以让老师批改一下。要制定一个临考前一个星期的复习计划:第一天:把这学期所有的内容看一遍归纳出大致的内容提纲;第二天:把这学期做过的所有习题试卷看一遍;第三天:先就错的最多的类型做练习,到你完全掌握为止;第四天:简单做一下其他错题的练习;第五天:重复习前半学期的内容,可以考虑做习题、背概念;第六天:做一张期末考试的模拟卷;第七天:放松一天,睡个好觉,准备为期末考试考个好成绩!总之,七天的复习都是很关键的,要记住记,要保证复习质量的前提下,还要保证有充足的睡眠,不然可就没有精神考试了,相信自己的努力一定不会白费的。
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