幼儿园创意美术主题活动方案(案例)【精编4篇】

幼儿园创意美术主题活动方案(案例)【精编4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园创意美术主题活动方案(案例)【精编4篇】”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。幼儿园创意美术主题活动方案【第一篇】活动目标：1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。2.能按照自己的意愿安排画面。3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。活动准备：油画棒各色水粉颜料纸棉签范画活动过程：一、引出话题滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢?你见到的雨是什么样子的?夏天的时候，我们经常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音?接着就会怎么样?大雨是什么样子的?(伸出手指一起画雨点)你的雨点掉到哪去了?老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样?二、教师示范作画三、你们看夏天的雨漂亮吗?咦?夏天的雨为什么是五颜六色的呢?这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢?四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。五、讲评作品。幼儿园创意美术主题活动方案【第二篇】设计初衷：水滴在生活中再平凡不过，但通过对它的联想，来挖掘孩子们的创造力、想象力。孩子们天生素质差距不大，由身边的事物培养他们“观察生活”、“大胆想象”、“创意无限”的习惯。让孩子们长大后，在不同的工作岗位上都会发挥创造力，这就是每一位教师教书育人的目的。活动目标：1、提供视觉元素，由孩子发挥联想、创造力，延续画面故事、情节。2、初步掌握用油画棒画画的技能。3、本次活动只着重讲解利用油画棒表现水滴的画法。活动准备：绘画纸、油画棒、水彩笔每人一套，范画四幅，大白纸一张。活动过程：一、出示范画(一)让幼儿发挥想象，充分讨论生活中水滴出现的各种可能性。问：1、这是什么?(出示范画一:水滴)幼儿回答：……2、那你在什么时候见到过它?(引导幼儿说一句完整的话)。幼儿回答：……(如：在拧毛巾的时候见过水滴……)二、出示范画(二)、(三)、(四)，引导幼儿展开想象，讲出关于水滴的故事。1、(出示图二：眼睛在哭)问：(1)这幅图画的是什么?(2)图上的水滴在哪里?(3)它为什么哭?幼儿展开想象讲故事，教师小结。2、(出示图三：米老鼠用水管去冲小刺猬的家，小刺猬在指责它)。问：(1)这幅图画的是什么?(2)图上的水滴在哪里?(3)谁能看这幅画讲一个关于小水滴的故事?3、教师根据音乐节奏，画一幅关于水滴的画，让幼儿编讲故事。(图四：小海豚和小海狮从水中跳跃起来玩球)4、问：“如果老师让你画一幅和水滴有关的图画，你想画什么?”5、幼儿回答，教师小结。三、引出油画棒，教师示范画水滴。1、介绍油画棒，让幼儿记住名称。2、教师示范用油画棒示范画水滴，并讲解以深色线条画出水滴轮廓后，可以用多种纯色混画，将线条稍微加粗，然后用粉色由一边向另一边涂色，统一整粒水滴的色调。(涂出完整水滴)四、教育幼儿先画出水滴后，自由添加会出现水滴的情景，可画它的来源，它所出现的环境，它的现在、未来，它的故事。五、幼儿作画，教师指导。六、互相参观，互相讲评。七、整理用品，并和幼儿一起在生活中去寻找小水滴。效果分析：孩子们的兴趣很高，想象也很丰富，不足之处就是画的时间太短，没有让孩子们尽情的发挥想象去画。幼儿园创意美术主题活动方案【第三篇】活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：少儿美术老师与家长幼儿活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备：3、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。4、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。5、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长活动过程：一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》二、《爱我你就画画我》亲子美术活动1、让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!2、宣布主题：爱我你就画画我3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!5、放轻音乐，幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：活动结束。幼儿园创意美术主题活动方案【第四篇】活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。活动准备：课件、橙子两个、托盘、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面。活动过程：一、猜猜谁来了1、今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗?(引导幼儿根据圆形展开想象)你们看到了什么?(圆形)看到这个圆会让你想到什么?2、今天，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉?请幼儿上来摸一摸，说一说。(橙子摸上去糙糙的)3、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么?(橙蒂)4、介绍橙蒂。二、认识横竖切面1、教师：“认识了橙子的表面，橙子的形状是圆形的，果皮的颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的?橙子的里面会不会有形状?”(幼儿猜想)2、教师：“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面形状的照片拍下来了，我们一起来看一看，好吗?(教师出示图片)”①竖切面：教师小结：橙子的里面真的有形状。橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和周围白白的一圈是橙子的皮。②横切面：昨天，我又切了第二个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看。3、教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。竖着切的，叫做竖切面(出示范纸);横着切的，叫做横切面。(出示范纸)三、横竖切面变画。1、教师：“橙子里面也有好玩的图形，他们也会像橙蒂一样变成好看的图形。”2、2、横切面变画教师：“看到橙子的横切面，你觉得它象什么?”(汽车的轮子、棒棒糖、方向盘、飞盘等)教师：“我也把它变成了好玩的东西。我们一起来看看”(教师出示图片。)3、竖切面变画教师：“你觉得竖切面又象什么?(积木、两扇门、窗户、瓢虫背等)”教师：“看看老师又把它变成了什么?(教师出示图片)”4、让幼儿讨论如果你也有这样的横竖切面，你最想把它们变成什么?四、幼儿操作1、交代要求今天，老师也给大家准备了许多大小不一的横竖切面。小朋友先想好要变出什么，再找出需要的面，沿外轮廓线剪好后贴在纸的相应位置，用记号笔把画添完整，最后涂上漂亮的`颜色。2、幼儿操作，教师巡回指导。五、展示交流、评价1、将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿观察、交流。2、让幼儿说说最喜欢哪幅图，说说你喜欢这幅画的理由。3、活动结束。