您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园科学领域教学方案【汇集4篇】
幼儿园科学领域教学方案【汇集4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“幼儿园科学领域教学方案【汇集4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。幼儿园科学领域教学方案【第一篇】教案目标1、理解故事,了解各种热乎乎的事物。2、结合生活经验,探索日常生活中各种热乎乎的事物。3、参与猜测和讲述自己了解各种热乎乎的东西。教案准备1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。教案过程1、出示教具讲故事,引出主题。教师:夏天的天气真热,森林里的小动物们聚在大树下乘凉,聊天,它们在聊什么呢?出示道具或背景图片,然后边讲述故事边操作。教师:动物在聊什么?它们说什么东西是最热的,为什么?根据幼儿的讲述,再次操作图片,帮助幼儿理解故事内容。教师:世界上最热的东西到底是什么呢?2、启发幼儿探索各种热乎乎的东西。教师:除了小动物说的热乎乎的东西外,你在家里、在幼儿园、在你去过的地方,你还知道哪些东西是热乎乎的?带领幼儿到户外,让幼儿抬头看一看太阳,感知太阳的热的光芒。引导幼儿到阳光照射的地方,摸一摸,在火辣辣阳光下热乎乎的东西。例如:热乎乎的滑梯、玻璃、墙壁等。鼓励幼儿说一说,在夏天阳光照射下火辣辣的感受。幼儿园科学领域教学方案【第二篇】一、活动目标:1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化,懂得自己的身体是在不断生长的。2、培养幼儿能够关心自己的身体变化,发展自我意识。二、活动准备:幼儿入园时的身长图和体重表。三、活动过程:(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表,引起幼儿观察,并进行讨论。1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)小结:这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高,称体重的表,上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。(二)通过操作活动对比,让幼儿感知其中变化,了解自己在长大。1、小朋友,现在你们的身高和体重有没有变化?2、请幼儿现场量身高称体重,再贴上表示身高的竹子和小称砣。3、请幼儿在观察对比,了解其中变化。小结:刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越长越高,说明小朋友长高了,小称砣越来越多,说明小朋友变重了。我们长大了。(三)通过讨论,知道我们长大了,学会了许多本领。“现在,我们长大了,在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)小结:我们长大了,学会自己吃饭,能高高兴兴上幼儿园,会讲故事,会念儿歌,拍皮球,玩各种游戏,今后我们还会长大,学会更多的本领。四、亲子活动建议家长在家中一角,为孩子做两颗生长树,一棵记录身高的变化,一棵记录体重的变化,并定期为孩子测量。五、活动评价:1、知道自己在不断地长大;2、逐步学会关注自己身体的变化。幼儿园科学领域教学方案【第三篇】活动《有趣的复制》设计意图:随着社会科技水平不断发展,人们越来越追求速度。而复制正好满足了人们对时间的追求,从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆……无不显示出人们追求简捷和保留原汁原味的需求趋向。如何让幼儿发现生活中无处不在的复制现象,并感受复制方法给人们带来的便利呢?我们通过带领幼儿观看报纸印刷和幼儿生活中接触频繁的食品月饼生产的视频,让孩子更为零距离的感受机器的“厉害”。并通过实际操作,让幼儿体验简单的复制方法、了解和关注复制现象,从而激发幼儿继续探索的欲望。此活动是《有趣的复制》第一个活动,目的只是让幼儿初步了解各种复制现象,尝试最简单的复制方法,并感受它给人类生活带来的便捷。活动目的:1、初步了解生活中常见的复制现象,激发幼儿对复制现象的兴趣。2、尝试简单的复制方法,感受复制方法给人们生活带来的便利。活动准备:1、视频《有趣的复制》、投影仪、电脑2、操作材料(分两次投放)第一次:每组纸若干、勾线笔、饼干样品人手一份第二次:印花机、印泥、钱币、印花机若干,分组投放3、作品展示板活动过程:一、蛋糕师引题,感受复制的特性(一模一样)1、今天,我这个蛋糕师给小朋友带来了一盘新鲜出炉的饼干,请你们仔细瞧一瞧?2、这是什么饼干?(跟周围的小朋友比较饼干的特点)小结:是的,我烤出来的是大小、形状都是一样的小鱼饼干。二、幼儿设计样板图第一次,引出复制的概念。材料准备:笔每桌5支、饼干样品5-7、样板泥、教师样板泥等。1、出示样板图,提出设计要求教师介绍高点的步骤。2.介绍材料,幼儿首次操作你看,我为大家准备了笔、样板纸,请你们在纸上设计自己喜欢的一个饼干样板图,记得和样品要一模一样。3.验证比较你设计了什么饼干,用了什么方法?(印画、临摹)还有什么方法?小结:像刚才几位小朋友用的方法叫复制。三、第二次操作,尝试多种复制方法1.介绍材料与操作要求重点介绍复写泥。2.幼儿操作、比较作品你用了什么方法?复制了什么图形。小结:刚才尝试了用印花机、复写纸、印模、银币拓印这四种材料都成功地复制了饼干图样,恭喜过关!四、观看视频拓展经验,感受复制的便捷。1.生活中的复制现象你还见过那些复制品?2.观看视频拓展经验幼儿观看一段制作月饼的视频提问:月饼是怎么复制出来的?她的复制工具在哪里?有了这个机器有什么好处?——便捷、快速、方便五、制作饼干,生活应用1.出示糕点师工具,示范制作方法,讲解要求。2.背景音乐,幼儿制作结束:这下蛋糕师将你做的饼干送去烘烤吧!幼儿园科学领域教学方案【第四篇】活动目标:1、对探究叶脉感兴趣。2、培养观察能力。3、尝试对叶子进行分类、计数。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、培养探索自然的兴趣。活动准备:1、放大镜若干、每人个橡皮泥、叶子标本若干。2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。活动过程:问题引入:小朋友,你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得样吗?小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。二、自由探索:叶脉真有趣。教师引导幼儿看看、摸摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类,也可用放大镜观察。三、集中交流:不同的叶脉。1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?2、个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。四、游戏:小树叶找朋友。幼儿自选片叶子标本,观察它的叶脉类型,进行分类游戏。师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞,风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。五、自然结束:幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。
本文标题:幼儿园科学领域教学方案【汇集4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10596220 .html