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参考资料,少熬夜!三年级家长会班主任的精编发言稿(样稿)【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级家长会班主任的精编发言稿(样稿)【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学家长会教师的发言稿【第一篇】尊敬的各位家长:大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持,我们深深知道,孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为四年级的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。一、本学期学生的学习情况分析1、学生测试成绩全班共有45位同学,学习很好的占xx,较好的占xx,一般的占x,较差的占x。2、学生试卷分析我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中考试一共考了4次,家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往抽屉一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合。本次期中考试试卷大家都已经看了,存在的问题主要有:(1)做题粗心如空一个题不做了,抄错题,口算题也做错等。(2)解决问题不写单位名称,不写答案,个别学生太懒,你天天提醒他,一天不提醒他,他就忘了,但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了,同样需要家长的配合。(3)审题不认真,虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再看,想,算,验几个环节,但是有的学生还是不听,最后还是计算题做得不好。二、学生完成作业情况个别作业写不完,部分学生写字太潦草,还有的把别人或以前的作业当做当天作业,解决问题不写单位名参考资料,少熬夜!称,答案,家长要坚持监督让孩子把题做完整,字要写美观。三、教材分析四年级的教材相对于低段一二三年级的教材,内容多而且比较难,一二三年级学习的内容比较具体,但是四年级学习的内容非常抽象,当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。关于家庭教育后面我还要讲。从测试和平常作业情况发现学生对第二单元掌握不好,由此也可以看出学生计算能力不过关,因此希望家长如果有时间每天给学生训练10道计算题,可以是口算,也可以是脱式计算或简算,时间是每天晚上坐完作业以后,希望每个家长能够坚持到最后。四、希望家长能帮助学生养成良好的学习习惯一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。1、教育孩子上课认真听讲。2、养成独立思考,不怕困难的习惯。3、认真负责的习惯。4、最基本的一些习惯。比如书写工整,清楚,格式规范,认真读题审题,这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。五、给家长的几点建议孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往,继续配合做好工作:(1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬孩子,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。(2)每天检查孩子的数学家庭作业和当天数学知识学习的情况信息反馈等等。如果你的孩子在课堂上遇到什么困难,有什么特殊的表现,请及时给我联系沟通。(3)用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”。(4)真正关心孩子的学习。各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信,你们的到来,你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与参考资料,少熬夜!各位朋友共勉。严在当严处,爱在细微处。理解万岁,谢谢大家!小学三年级家长会班主任发言稿【第二篇】各位家长:您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。首先,我先介绍下班级任课老师的基本情况。语文:还是我。班主任也是。数学:周老师。英语:张老师。科学:朱老师。在过去的两年里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅,进步非常明显。就目前的班级来讲,我也有更大的信心带出更好的成绩,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然不高,但是,我发现我们班的家长都是非常配合的,尤其是以诺、涵希、以轩、佳琪、丽琴等等家长。但这一学期,我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次,谈这次家长会的主要内容:一、班主任管理方面:常言道,没有规矩不成方圆。必要的纪律是一切事情成功的保证。对学生来说,纪律是每个孩子在学校健康、快乐成长,提高学习成绩的保证。只有每个孩子都遵守纪律,才能够形成良好的班级学习氛围。一个不懂得遵守纪律的孩子,不仅仅对自己是一种伤害,对于班里学习认真的孩子也是一种伤害,对于班级更是一种伤害,这是我们不愿意看到的。为了对孩子的学校生活学习进行制约,我们制定了班级公约,既有奖励,也有惩罚。对于习惯好的孩子看到的是奖励部分,会通过自己的努力得到奖励;而习惯还有待改进的孩子,他们总是在想方设法怎样逃避惩罚,因此他们违犯了公约后总是有各种各样的理由。比如没有按时交作业,他们要么说忘带了,要么说没记住老师布置的作业,要么说爸爸或妈妈检查他们的作业后没给他们收好等等。但是,没有按时交作业,任何理由都不是理由(孩子生病这种特殊情况除外)。因为失败者为自己找借口,成功者为自己找方法。班级的参考资料,少熬夜!惩罚基本是迟到罚扫,作业没写罚扫,眼操、早操不认真扣分,没有苹果。我希望我的44个学生能尽快改掉自身的缺点,向优秀靠拢。评价方式:一周没有违反纪律、作业都完成、听写满分、测验A、值日认真都会得一颗苹果贴纸。还比如上课摸东西、随意说话、作业潦草、老师的话进不到耳朵里、忘带学习用品和作业等等,我会尽最大的努力促使孩子改正。但教育好孩子单靠我一个的力量是完不成的。以前,常有家长跟我说:老师,我们把孩子交给您,我们放心。但我总是说:“你放心,我不放心。因为我只是老师,不是爸爸,也不是妈妈,我只能做好学校教育,却无法做您孩子的家庭教育。只有家庭和学校教育形成合力,我们的教育才可能成功。”正如苏霍姆林斯基所说:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要您更多的参与!只有家校总动员,孩子才会更优秀!在班级管理方面,我需要您在下面几个方面给予我支持:1、留意短信,有时需要回复。班级空间、博客需要加入关注。座位编排。既然这44个孩子成了我的学生,我便会对他们中的每一位负责。在我的心目中,我们班没有差生,有的只是暂时落后的孩子,他们只要用心学习,都能成为优秀的孩子。因此在编排座位时,我是通盘考虑,首先是按照个子高低,其次考虑动静(好动的和文静的)结合、男女生搭开。大家不要以为坐在前面的孩子老师关注得多,说实话,恰恰相反,因为前排的孩子自己心中有一种胆怯,觉得自己在老师眼皮子底下,一动老师就能看见,所以他们会自觉收敛一些自己的言行;后面的孩子则容易放松,而我一进教室首先关注的就是坐在教室后面的他们。其实,对于一个有上进心的孩子来说,无论坐在哪里,都不影响他优秀。也许您说,我不允许我的孩子和一个习惯不好的孩子坐在一起,因为他不能影响我的孩子。试问:咱们能保证将来孩子走向工作单位,遇到的都是优秀的同事,优秀的领导吗?咱们为什么不能教会孩子从小学会和各种类型的人交往呢?孩子不可能生活在真空中。再者说了,如果大家都有这种想法,我们是不是该把那些纪律还不够好的孩子送到太空上去啊?当然这只是开个玩笑,我想大家都会理解我的。2、到校时间。尽管我们是8点才上课,但大家都知道,早上是一个人的大脑最活{}跃的时候,是记忆参考资料,少熬夜!力最好的时候,我想大家可能不怎么能保证孩子在家里每天坚持早读,那就让孩子早一点到校,我们会有计划地安排早读。早上7:30最好能进教室。需要让孩子自己检查是否带好校徽红领巾等。值日需要注意,公共场地是要早晚扫的。但是7点30和下午1:00之前不能到学校,那时老师来不到,学生的安全不能保证。下午接孩子的时间最好不要晚于3:50。3、请假问题。为了每个孩子的健康和安全,我们每天早上都要对学生到校情况做统计。因此,如果咱们孩子有什么特殊情况,一定要及早打电话或发短信给我和李老师请假,最迟不要晚于7:50。此外,孩子已经是学生了,没有什么很特殊的情况,比如孩子生病等,孩子只要能上学尽量不要耽误孩子,因为我们的课赶得很快,老师也很难抽出时间给孩子补课。4、生活习惯。我们完全能从孩子在学校的学习习惯判断出孩子在家里的生活习惯。一个以自我为中心,从不知关爱家人的孩子也不会懂得关心同学;一个在家里站无站相,坐无坐相的孩子,在学校上课时也不会规规矩矩地坐端正;一个在家里父母叫上两遍三遍不知道干什么的孩子,在学校也不会倾听老师讲课和同学发言;一个时常把家里搞得乱七八糟而不知收拾的孩子,也不会保管好自己的学习用品;一个被家长娇惯从来没有责任感的孩子,就总是忘带学习用品。孩子的生活习惯您最清楚,因此您基本上就能想象出孩子在学校的情况。比如咱们班,有几个孩子每天虽然身在教室,但却不知道他们时刻在想些什么,老师说了几遍的话,他总是一句也没有听到。课堂上不会倾听,他的听课效果怎能保证?没有良好的听课效果,他的学习成绩怎么提高?孩子们的智力水平是没有多大差别的,差别是习惯。只要会听课,会思考,能按时完成老师布置作业,这样的孩子想不优秀都不可能!我的课堂是开放的,如果您有时间,您又想了解孩子的听课状况,欢迎您随时走进我们的教室,走进我的课堂。5、各类比赛。科技节、艺术节。元旦表演。衣服问题?手抄报。背诵《小学生日常行为规范》6、安全问题。放学回家(女孩子)、课间冲泡。菜地。体育课(体质监测)二、学习方面小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三年级和四年级为中段;五年级和六年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段,是孩子跨入中高年级的起始阶段,各门学科都有了许多新的要求,比如语文,低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文,现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。参考资料,少熬夜!从三年级开始,学习需要拿出真本事。一、二年级时,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,不认真听课,再懒惰一点,马虎一点,学习成绩就会滑下来。一二年级一直考95分以上的孩子,上了三年级也许就只能考80多分了。三年级是一个两极分化的阶段,由于学习知识点多了,难度大了,孩子要保持高分,就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切配合,抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年养成了良好的学习习惯,以后几年的学习会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。同时,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。这就需要做家长的在关注孩子学习成绩的同时,更要关注孩子的学习习惯、学习态度,比如先写作业再玩耍,还是先玩耍再写作业;专心写作业还是边写边玩;主动读书还是家长提醒;自己收拾书包还是家长帮助;从不忘带学习用具还是时常丢三落四……如果三年级孩子良好的学习习惯还不能养成,
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