【精编】活动方案(案例)范例汇聚【参考5篇】

【精编】活动方案(案例)范例汇聚【参考5篇】为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是网友分享的“【精编】活动方案(案例)范例汇聚【参考5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。活动方案【第一篇】一、宣传季主题阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春二、活动时间和宗旨(一)活动时间：(二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。三、活动内容架构(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。(二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。四、表彰奖励20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。五、活动要求(一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。(四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。活动方案【第二篇】普通话是现代汉民族共同语言，是全国各民族通用的语言规范，普通话以北京语音为标准，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著为语法规范，正所谓＂四海同音，万众一心＂可见普通话的作用甚大。因此为激励全院同学讲说普通话，并进一步提高我院学生的素质修养，我院土木工程系将在我院举办首届普通话大赛。一、总案顾问：刘志宏、涂群岚策划：白立红、曹勇主办单位：土木工程系学生会团总支承办单位：土木工程系学生会学习部协办单位：土木工程系学生会宣传部活动目的：激励全院同学讲说普通话，进一步提高我院学生素质修养。活动时间：20xx年11月5日～20xx年11月5日活动地点：第二教学楼203二、活动规则：１、本次大赛分为预赛及复赛两部分。２、预赛分为字词部分和朗诵部分。字词部分参照普通话等级考试方式考察选手的识字、发音、朗诵等内容；朗诵部分考察选手的朗诵感情、吐字发音等内容，朗诵篇章可自备也可选用大赛预选篇章。最终取综合得分前１０名选手进入决赛。３、决赛前分发决赛安排及朗诵材料、答辩问题。４、决赛分为朗诵部分、绕口令部分及答辩部分。朗诵部分考察内容同预赛，但要求选手随机抽取预选篇章；绕口令部分由选手抽取题目朗诵两遍，本部分主要考察选手的语速控制及发音控制等；答辩部分考察选手的应变能力、临场表现等方面，由选手随机抽取题目进行答辩，并不可照稿。５、决赛取各轮平均成绩总和为总得分。三、打分规则１、预赛部分：字词题为４０组，每组２０词，满分２０分，评委据选手的发音、有无错词等给予相应分数，各评委相加为本轮总得分；朗诵部分２０分评委据选手的语速、发音、有无错词、朗诵感情等方面打分，各评委相加为本轮得分。两轮相加即为预赛总得分，大赛取前１０名进入决赛。２、决赛部分：朗诵部分由选手自选预备篇张进行朗诵、评委根据选手的发音、朗诵感情、有无错词等方面给予相应分数，满分１０分，各评委相加即选手得分；绕口令部分由选手随机抽取题目，题目连续念两遍，评委根据选手的语速、有无错音等给分，满分１０分，各评委相加即为选手本轮得分。答辩部分由选手抽取答辩问题，评委根据选手的临场表现、发音吐字、发言感情等方面给予得分，满分１０分，各评委相加即为选手本轮得分。三轮相加总和即为选手最终得分。大赛取前三名进行奖励。奖项设置：大赛取前三名进行奖励，各颁发荣誉证书及奖金，第一名奖金３０元，第二名奖金２０元，第三名奖金１０元。其余进入决赛的选手各奖励笔记本一本及入围奖证书。具体工作安排：１、由承办方向全院班级发出活动通知，协办方进行活动宣传。２、20xx.11.5～20xx.11.7期间在土木工程系学生会学习部设立报名点，记录选手信息。３、活动期间由协办方负责联系选手，分发材料。４、由主办方邀请５名评委进行评审。５、活动结束由承办方公布结果。活动方案【第三篇】一、主题由来：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘，动物和人类还共同生活在地球上，孩子渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。我们想为孩子提供这样的一个舞台，从孩子的身边着手，让他们走进自己喜欢的动物，满足他们日益增长的好奇心。二、主题目标：1、了解常见动物的名称，特征和习性，对探索动物感兴趣。2、通过说、唱、画、跳等多种形式来表现动物，发展孩子的观察力和创造力。3、激发孩子热爱动物，保护动物和关爱生命的情感。三、活动安排：体育：小花狗学跳沟、可爱的毛毛虫、狡猾的狐狸在哪里。社会：我喜欢的动物、胖胖兔减肥、小羊过桥。语言：猪太太生宝宝、他们是怎样叫、猴子学样、谁会跑、雪房子、贺年片。科学：胖胖的大肥猪、鸭子和鹅、可爱的大熊猫。计算：小动物住新家、接龙船、小动物变魔术、小动物坐火车。美术：可爱的大肥猪、熊猫乐园、五彩雪花。音乐：剪羊毛、在农场里、猴子爬树、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快乐的小熊。四、家园共育：1、家长带着孩子一起收集各种关于动物的图片、资料和书籍，丰富幼儿的知识和经验。2、建议有条件的家庭，带孩子到动物园区逛逛，认识各种各样的动物，激发幼儿对动物的兴趣。3、了解在冬天需要冬眠的动物，以及它们不同的冬眠方式。活动方案【第四篇】一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一致地点数5以内的数。七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。活动方案【第五篇】一、活动安排：1、活动主题：我爱我班2、活动对象：初二（13）班3、活动时间：20xx年12月15日4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中二、活动目的：目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。三、活动过程：（5个环节，5个活动，1个主题）第一环节：美好回忆篇（10分钟）——（引入）诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》（《沙》，班主任介绍《沙》的由来，由20xx级17班学习委员王稀朗读。）1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言）2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生发言，学习班长点评）3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事？（学生回忆，团支书点评）4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？（引入下面活动，幻灯片展示）5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。——队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设第二环节：我行我秀篇（15分钟）（1）、我要朗诵！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！——全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。1、全班朗诵《我爱我班》诗歌。我爱十三班，因为我们是一家人。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；我爱我班，因为她给我带来无限的温暖，她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。我爱十三班，因为我们是一家人。2、节目表演民族舞蹈（独舞）——穿插在诗歌朗诵中第三环节：畅所欲言篇（10分钟）——大家谈：怎样为班集体增添光彩？（学生发言）1、让我们再次重温——我们班的奋斗目标——“更高、更远！永不言败、众志成城！”我们班的班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”我们班的学风——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”——优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发言。2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。（学生发言）⑴、本期三大发展计划；（班主任点评归纳）⑵、我想让我们班成为一个什么样的班集体？（现任班长——罗五一发言）⑶、让我们努力去做（小组讨论并展示——“会”、“能”、“要”、“一定”，）当班级工作需要我时，我会——（新选礼仪班长——兰雪梅发言）当同学间发生矛盾时，我能——（小组讨论、展示）当参加学校集体活动时，我要——当学习中遭遇挫折时，我一定——第四环节：真心祝福篇（5分钟）1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。2、20xx届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。3、科任老师带给班级的祝福。4、歌曲改编大联唱——《相亲相爱的十三班》第五环节：团结奋进篇（5分钟）1、班级荣誉展和个人荣誉展。（幻灯片展示，班主任点评本节班会课）2、全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”3、主持人宣布《我爱我班》主题队会到此结束。