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2023年小学德育工作具体实施方案【参考4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023年小学德育工作具体实施方案【参考4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023年小学德育工作实施方案【第一篇】为大力加强文明健康校园建设,学校以德育工作创新为总抓手,切实提高德育工作的针对性和实效性,把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育,根据县教育局20__年总体部署和工作安排,结合学校实际,制定推进德育创新工作方案如下。一、组织领导成立以校长为组长,分管领导为副组长,成员由德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表、班主任组成的领导小组;形成全体教师全员参与的德育工作网络。建立工作责任制,实行德育工作项目化管理,强化德育工作绩效考核。二、主要内容(一)全面推进活动育人课程建设1.加强德育课程建设。品德与生活、品德与社会的教育教学活动是学校德育课堂工作的主导渠道。要从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,进一步改革和完善教育教学内容,努力构建适应现代社会发展需要的小学德育课程体系。2.寓德育于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等学科要根据各自的特点,结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育,以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。要结合学科特点,陶冶学生情操,激发爱国主义情感,培养团结协作和坚韧不拔的精神。学校的教学、管理等各项工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。3.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,培养学生的社会责任感和奉献精神。在继续减轻中小学生过重课业负担的同时,要根据青少年学生身心发展规律,寓德育于教育活动之中,积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要有计划地组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品,参观爱国主义、法制教育基地。深入开展“中国少年雏鹰行动”、“手拉手互助活动”、传统节日教育活动、“清明节扫墓”、“学雷锋活动月”和“社区志愿者行动”等教育活动。结合学校和班级的实际情况,努力开展和组织学生喜闻乐见并积极参与的各种有益活动。积极创造条件,充分运用现代教育技术手段,开展生动活泼的教育教学活动。4.深入开展“法制进校园活动”。搞好每学期一次的法制讲座,利用多媒体技术,实现网上法制小课堂,邀请公检法等部分进行法制知识宣传教育,引导学生知法、懂法、守法,做合格的小公民。(二)加强学校德育阵地建设,提高全面育人效果1.丰富和规范升旗仪式,打造德育新战场。按照要求和规定举行升旗仪式,根据节日和学校总体安排,组织好国旗下讲话,内容包括传统文化教育、文明礼仪教育、学生常规规范、励志教育、感恩教育等让每周的国旗下讲话成为德育阵地;开展每周之星评选及颁奖。通过班级上报参评、年级择优推荐、学校审核进行每周之星的评选,内容包括文明之星、学习之星、感恩之星、尊师之星、守纪之星、卫生之星、礼仪之星等等,注重典型事迹的宣传,获奖学生的事迹简介张贴在宣传栏,这样以点带面,逐步提高学校整体德育水平;国旗下宣誓、诵读。按照惯例,升旗仪式最后进行国旗下宣誓和学生诵读,宣誓内容主要是如何做好一名合格的小学生,学生诵读是梁启超的《少年中国说》部分节选,激励学生发扬爱国主义、集体主义,从而提升学生的思想道德情操。2.关注每一名学生,促进学生健康成长。一是落实全员育人导师制。始终贯彻落实全员育人导师制,发挥导师的全面育人功能,将导师评价纳入教师绩效考核的“育人效果”项目中,实行月台账管理,激发导师在全面育人方面的动力。二是每学期开始前开展“学校发展我的使命,学生发展我的责任”大讨论主题活动,将“育人”作为教师职业的最主要的责任。每一名教师都对自己的教育教学实践中存在的问题一一剖析,并在大会发言。通过反思与剖析,交流与共享,会后每一名教师找出问题根源,列出自己在教育教学中需要继续发扬和坚守的五种好的经验做法,也列出自己三种需要整改的问题,制定整改措施和时限。三是建立实施班级精细化管理机制。协助各班级各年级根据各自实际,制定详细计划,将小组合作和班级精细化管理相结合,充分调动小组合作的积极性,达到“事事有人管,人人有事做”,培养了学生自主、创新、合作等品质,增强团队合作意识,让学生成为班级、学校管理的主人。3.完善制定新机制,推动学生阶梯发展。一是完善学生自治管理制度。学校学生自治管理主要依托红领巾监督岗展开。实行公开竞争选举,健全组织部委,落实责任,通过开展岗前培训,合理选配监督员,实行监督员公开承诺制度、监督检查公开制度等,及时公开一日常规检查情况,规范学生日常行为。加大学生自主管理力度,提高学生自治组织在学校管理中的地位和作用,培养干练、组织能力强、服务意识强的学生干部,形成学生自我管理的新机制。二是分学段建立各种习惯养成规范。针对不同学段,不同年级学生在行为习惯养成、学习习惯养成等方面的差异,利用暑假期间,组织部分骨干教师,制定分学段学生养成教育规范,分学段建立养成教育目标,在学生的学习、行为、卫生、文明礼仪、等方面提出具体要求,浅显易懂,简明扼要,注重要求的目的性和可操作性,符合学生身心发展特点。同时,利用家长会期间,与家长协同配合,促使学生达到目标规范,让学生的全面发展层层推进、逐步提高。4.畅通家校沟通机制,建立全方位立体德育体系。一是强化家委会在学校德育工作中的监督及引导作用,把德育工作列入家委会参与学校管理的首要任务,定期进行德育工作调研,及时发现学校德育工作的问题和漏洞,建立学校与家委会联席会议制度,建立问题台账,实行问题销号管理,巩固家委会在学校管理中的重要地位,实现家委会在学校德育工作中的纽带和监督作用。二是通过各种沟通平台,实现导师与家长全方位沟通,促进学校和谐发展。(三)完善学生素质评价机制建立学生综合素质评价机制。结合分学段建立的习惯养成规范,明确标准,从德智体美等方面综合评价,注重过程管理,注重激励教育,注重典型带动。建立学生日常管理网络平台,做到反馈及时、方法多样、管理到位、效果凸显。规范学生成长记录袋的使用和管理,提高“五个一”在学生成长过程中的重要作用,关注“八类特殊学生”群体,建立心理干预机制,为学生健康成长提供服务。(四)丰富学生艺体活动一是丰富阳光快乐大课间内容。针对在阴雨天、严寒酷暑等恶劣天气时,学生很难在室外进行大课间活动的情况,学校从四月份开始创编了一套轻动作优美、师生喜欢的《室内广播操》。室内广播操,遵照小学生的年龄特征,从学生身心发展出发,共编排了八节,头部、颈部、肩部、腰部、四肢等身体全方位都能得以锻炼,同时用节奏明快、学生喜欢的音乐进行配乐,整套操活动力度大,富有童趣、动感与美感,真正做到全天候、全方位、面向全体师生,保证每天一小时体育锻炼时间。二是根据实际,结合“五个一”创建,设立每年一度的校园科技节和读书节,继续加强校园体育节、文化艺术节等活动,为学生搭建展现自我的舞台,提升师生内涵。三、保障措施1.加强组织领导。加强领导小组的作用,建立巩固德育工作网络,细化责任、建立各种制度、落实措施。将学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,学校将德育工作创新纳入教师师德及绩效考核中。2.实行项目化管理,全面落实各项德育工作措施,重点突出3——5个特色项目,打造品牌。3.加强调度和总结。每月进行一次调度和总结,建立德育工作项目管理台账,进行德育工作创新班级和个人评选优秀项目上报县教育局评选。2023年小学德育工作实施方案【第二篇】一、指导思想认真贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律,以学生养成教育为重点,以校园文化为载体,多渠道、多层次、全方位地开展教育活动,全面实施素质教育,提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究,努力探索新形势下德育工作的新路子,不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、工作目标1、加强德育队伍的建设管理,提高教师师德修养。2、让德育回归生活,从细节入手,来培养学生良好的行为习惯。3、加强校园文化建设,通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活,提高学生的能力,营造良好的育人环境。三、工作措施(一)加强德育队伍建设,营造和谐环境1、调整充实德育工作领导小组。学校德育工作领导小组由校长吴章文担任组长,于宗炜副校长主管德育工作,德育处主任、少先队辅导员及班主任为成员,每学年根据工作需要,调整充实领导小组成员,健全落实德育工作责任制。每学期召开领导小组会议,研究一学期的德育工作,制定学校德育工作计划。2、加强德育队伍建设。抓好班主任、辅导员队伍建设,定期召开班主任、辅导员例会,有计划、有重点地对班主任和辅导员加强思想教育,要通过加强班主任、辅导员培训工作,召开班主任、辅导员队伍建设经验交流会,开展“结对子、传帮带”等活动,提高班主任和辅导中的业务素养。要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念,切实保证德育工作全员参与,人人育人,事事育人,时时育人,形成良好的育人机制。通过班主任、辅导员的考核,各级优秀班主任、优秀辅导员及德育先进个人的评选,以及班主任和辅导员的外出学习培养等方法,培养一支德才兼备的德育人才队伍。3、加强学校、家庭、社会的联系。要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。办好家长学校,提高家教水平。通过召开家长会、开办家长学校、建立“家校通”信息平台、家访、约访、家长信等多种形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。(二)狠抓德育常规教育,促进规范管理1、认真贯彻和落实《国旗法》,坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式,星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训,指导四至六年级各中队训练好旗手,安排好学期的国旗下讲话的内容,要求系列化,突出德育主题,增强针对性。2、全面实施学生养成教育。通过各种形式和途径,细化《东城中心小学学生在校一日规》要求,结合《东城中心小学养成教育――养成10个好习惯》,从教育的细节处入手,及时纠正学生的行为偏差,真正内化为学生自觉的行为习惯。要高度重视学生的养成教育工作,结合学校实际,制定详细的实施方案和操作办法,做到有针对性、有层次、有重点,达到班班有特点,校校有特色。要以养成教育活动开展为契机,将德育工作落实到学校的各项工作中,落实到学生的一言一行中,落实到各科教学的全过程中,形成或彰显学校的办学特色。3、认真开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、校园之星的评选活动。学校每学年开展一次文明班级、三好学生、优秀学生干部、艺术之星评选活动,颁发奖状,以树立榜样,培养学生的积极上进精神,促进良好校风、班风和学风建设。4。深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,做好“每日一拼”工作,积极开展“推普周”的各项宣传活动,推进学校用语用字的规范工作。(三)开展主题教育活动,营造温馨校园1、弘扬民族精神,深入开展革命传统教育和经典教育活动。结合“清明节”祭扫烈士陵园和“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,深入开展革命传统教育,把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来,开展主题团队会、社会实践、参观走访、红色旅游等活动,促进社会主义核心价值体系教育渗透到学生学习生活的各个方面;结合“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”活动,将雷锋精神与公民道德建设联系起来,推动青少年学生良好品格的形成;结合“朱子文化进校园”活动,开展经典诵读,将中华民族传统美德和培养的目标有机结合起来,着力提升未成年人的思想道德素质。2、坚持“三贴近”原则,深入开展“做一个有道德的人”的主题教育活动。在
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