幼儿园大班一月活动计划

幼儿园大班一月活动计划【导读】这篇文档“幼儿园大班一月活动计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！_说说爱迪生想了什么聪明的办法，(教师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个办法，验证利用镜子可以使房间更亮._幼儿收集一些科学家的小故事，并向同伴进行介绍._模仿小学生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报.(可扩充这一周的其他内容)附：故事一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生决定马上动手术.可是当时还没有发明电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯.这样暗的光线，怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好.爱迪生想：有什么办法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏.我也可以用镜子反射出更多的光来，想到这，爱迪生高兴得跳了起来，他对医生说：“叔叔，你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完，他就飞快地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜.一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的.“啊，这个办法真好!你真聪明.”医生连声夸奖爱迪生.医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术.后来，爱迪生长大了，成了有名的科学家.现在我们用的电灯就是他发明的.活动：圆珠笔活动过程建议_每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔._说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出?_幼儿拆一拆圆珠笔，装一装圆珠笔._说说自己的发现.(利用了弹簧有弹性)活动：制作弹簧小玩具活动过程建议_教师出示一件弹簧小玩具：弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个有趣的小动物._说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?_教师提供一部分材料，幼儿进行制作._幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣.活动：弹性活动过程建议_教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等_幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西._交流在玩的时候发现了什么?_讨论：有了弹性以后会给我们带来什么好处?_说说生活中还有什么东西是有弹性的.(可以谈论玩蹦蹦床的经验)活动：破译电话号码活动过程建议_教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸._游戏一：在纸上写出教师出示8张题卡的得数，即完成了“密码破译工作”，与同伴交换检查._游戏二：利用自己家里的电话号码，寻找相应的式题卡进行排列，结伴并交换式题，看谁能正确地地说出对方家里的电话号码._游戏三：共同寻找大家熟悉的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等)，各排一张破译电话号码的练习纸，看谁排的对.想一想，为什么不同的式题，最后破译的结果会相同.第二周活动：比轻重活动过程建议_教师提供材料：第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)第二组纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)天平秤若干_幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法)，将每一次比较的结果进行记录._幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果.教师介绍天平秤的使用方法，幼儿尝试使用，并验证刚才的排序结果.活动：三数编四题活动过程建议_游戏一：两人一组“扔骰子”，同时扔骰子，出现两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数(可以有不同补数法)，幼儿并说出三个数可以排出的四道算式._游戏二：三人为一组，给一个有数字的“饼”，把这个饼分成3筷.每块上要有3个数字.如果这3个数能排4道算式题，就可以“切”开这块饼，这个组就算成功.活动：词语接龙活动过程建议游戏玩法：_教师说出一个词，请一名幼儿用词接上，最后一个字作为新词的头一个字.例如：高大……大小……小花……花朵……_每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈，边走边说：“龙来了，龙来了.”游戏再重新开始.活动：七色花活动过程建议_欣赏故事._讨论：七色花是一朵怎样的花?为什么?珍妮把七片花瓣都用完了，你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?(幼儿可以有自己的想法，只要合理教师都应予以肯定.)七色花是怎样使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?一页一页翻看小图书，学讲故事.说说，假如我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿相互交流.教师准备一些花瓣，幼儿取一片自己喜欢的花瓣，模仿老婆婆说的的话，说出自己想干的事情.活动：黑与白活动过程建议幼儿说说自己喜欢什么颜色，以及喜欢的原因.欣赏一个展览会：白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等.谈论：这些物品中哪两种颜色最多?在我们的生活中，哪些东西是黑的，哪些是白的，或者黑白两种颜色相交的.装饰黑白地毯：教师提供各种形状的纸，幼儿自由选择，幼儿用黑白两种颜色创作图案.第三周活动：沉与浮(一)活动过程建议教师提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸等物品说说那些东西会浮在水面上，并把自己的猜测记录在纸上.幼儿进行实验验证：幼儿将材料放入水盆中，观察并记录结果.展示实验记录并交流自己的实验结果：哪些东西是浮在水面上的?哪些东西是会沉到水底的?还有哪些东西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的?活动：沉与浮(二)活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去，使沉在水底的东西浮上来.幼儿会用不同的方法进行尝试，有的会增加材料，有的会放入更多的水，有的会在物品上挖一个洞等等.幼儿交流自己的办法.(可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试)活动：小鬼当家活动过程建议谈论：“小鬼当家”的电视节目观看录象“小鬼当家”，说说这次“小鬼”们的主要任务是什么?我们执行的过程中发生了什么事?最后的结果是怎样的?谈谈：假如我来当家，我会怎样做?学唱歌曲：“小鬼当家”延伸活动：教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动，并取得家长的支持.活动：快乐跳舞活动过程建议准备：泡沫板拼装的跳舞毯人手一块，箭头符号图片，幼儿熟悉的音乐.听音乐感受音乐的旋律节拍，幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞.认识箭头，学跳基本的几个方向跳法(单脚、双脚.基本规则：一拍出去，第二拍回到中间.)幼儿自由探索跳法，创编肢体动作(脚步的跳法和顺序可自由匹配)活动：笨耗子的故事活动过程建议耗子妈妈可喜欢自己的小宝宝呢?天黑了，耗子妈妈是怎么哄宝宝睡觉的.幼儿欣赏诗歌.