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教师研修计划书【导读】这篇文档“教师研修计划书”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教师研修计划书【第一篇】教师是职业教育人,也是终身学习者。本学期,我将继续立足课堂,理论与实践相结合,钻研业务,提升专业水平。我对个人专业成长计划制定如下:一、正确定位,做激励、唤醒和鼓舞学生成长的人。教育家第斯多惠说过:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。深处基础教育名校,做为一名一线教师,不能只满足于做教书匠,而要做研究型教师。一名研究型教师的必备成长之路就是要深入学习教育教学的先进理念,广泛了解国内外先进的教育实践做法,这就需要我在繁忙的工作之余加强学习。本学期我对自己的专业理论学习做到:拟读教育专著不少于2本,写教育随笔感悟不少于5篇,完成学校规定的听课节次,在网上听专家名师示范课不少于5节,在网上听取专家报告不少于3个专题,至少完成1个教学中小问题的思考研究整理。二、树立质量第一的意识,全方位提升学生素质,提高教育教学质量。1。以爱育爱,以学促学,关心每一个孩子的成长当代教育家顾明远老先生说过:没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。在本学期工作中,我将坚持用爱去用心读懂每一个孩子,开展针对性的指导,陪伴孩子一起学习,做到以爱育爱,以学促学。2。钻研教材,研究教法,高效高质完成教学本学期,我会认真钻研教材、研究教法,虚心向组内其他教师请教,教学工作力求计划先行、扎实认真,在工作中尝试有一定的创新思考,努力完成好两个班的数学教学工作。3。自带动力,转变观念,积极探索“生本课堂”通过组内听课学习,加深对我校“生本课堂”的理解感悟,思考“生本课堂”的本质,践行生本课堂,努力提高学生的数学素养,在教学中形成“教中有学、学中有教”的师生学习共同体,提高学生的独立学习能力,实现个性化、自主学习。4。组内学习,自我磨练,提升业务技能本学期,针对个人弱项,我将加强解题能力的训练,多做题目,增强对各类题目的熟练掌握。加强对微课的研究,在备写微课、录制微课中促进对教材的理解,提高对教材的'把握能力。三、加强师德修养,提升专业情意。本学期,我将时时树立“为人师表”的意识,严格遵循施教规律,立德养心,从仁爱做起,善待一切学生,包容学生的一切,结合学生成长规律,实施行之效的教育。工作中不仅正面教育学生,而且要密切沟通家长、引导和指导家长处理好家庭关系,安排好工作与生活的节奏,从而为教育孩子奠定良好的基础,营造教育孩子的和谐环境。教师研修计划书【第二篇】一、指导思想通过专家教授的讲解引领,不断更新自己的教育观念,促使自己向专业“信息技术应用能力提升工程”化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力,针对生物教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的'各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。四、具体措施每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。总之,作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念,做一名新型的,符合时代要求的教师。我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,努力学习信息技术,并学以致用!希望能在专家和各位老师的指导下,使我在知识与技能应用,思路与方法等方面都有很大的提高。教师研修计划书【第三篇】个人教学特点:1、具有较为丰富的中学音乐教学经验从1999年至今任教初中音乐学科11年,面对的教学对象是大部分是从农村来的学生,初一至初三年级的循环教学多次。在11年的教学生涯中,经历了一次课改,曾多次上市、县级的研讨课,公开教学达十多次,被评选为县级“中小学音乐教学带头人”。2、教学中注重知识、能力与审美情感的融合音乐是美的传递,我努力使自己的每堂课都能成为一件“精美”的“工艺品”,将知识、能力与审美情感的巧妙的融合在一起,让学生在音乐中获得才能和德性的.提高。“情”“技”交融是我的教学特色。3、有良好的师德,爱学生更爱自己的职业“把微笑带进课堂,把音乐留给学生”我非常喜欢音乐教师这个职业,走进课堂我就是一只愉悦的小鸟,面对一张张稚嫩的小脸,我感觉我是世界上最幸福的人。我待人真诚、具有较强的亲和力,以满腔的热情投入到中学音乐教育事业之中,我相信平凡的工作会做出不平凡的事业。个人发展目标:师德目标:坚持教学研究以学生为本,热爱每个孩子,热爱教育事业,把激发学生英语学习兴趣和提高学生英语学习能力作为自己的职责所在,并能在自己工作的团队中发挥师德的辐射引领作用。2、教学科研目标1)、努力向教育科研方面发展,成为科研型的教师教育科研一直是我薄弱环节,通过骨干教师的培训、培养和专家的引领以及骨干教师间的相互学习,要努力增强自己的教育科研意识,不断丰富自己的学科结构,丰厚自身理论底蕴,作有深度、有价值的教育研究。具体目标:A、每年阅读5本有关于教学的书籍,其中精读3本。B、通过实践和反思,每年发表论文2篇以上,并参与市或县级课题研究。2)、提高个人的音乐素养和专业技能,使之成为音乐教学的“助推器”教师的音乐素养和专业技能是音乐课堂教学的保证。县教育局为我们骨干教师搭设了学习的平台,市教育学院聘请资深专家带教我们,开拓我们的音乐视野。将课外学习的内容真正运用到课堂的教学之中。实施方法:A、认真做好专家辅导的笔记,并有反思。B、刻苦训练专业技能,每天练琴一小时,练唱半小时,积极参加市、县组织的各项艺体活动。3、努力突破自己,形成更好的音乐教学风格十一年的教学使自己形成了一定的风格,超越自我是最艰难的一件事,通过骨干教师的培训,教学上力求有新的突破。实施方法:1)用理论联系教学实践,备好每堂课,课后有反思2)敢于挑战自我,运用不同的教学方法进行教学实验。3)开设各种公开课,在公开教学的反思中于其他老师进行交流。期望成果:1、参与各种教育教学活动和研讨。2、每年开设一至二节有质量的公开课。3、每年完成一至二份有质量的教学设计或教学案例分析。希望获得的帮助1、多提供与音乐教学相关的书籍和讲座。2、进行教学课题与论文的辅导。3、多提供教学观摩活动。教师研修计划书【第四篇】今年是进入高新第一小学第四个学期,在一小这个大家庭里,我从各位优秀的教师身上学到了很多优秀的品质以及领略到了一小人的勇于创新,攻坚克难的精神。我深知个人研修发展的重要性,通过研修,提高教学教学能力和业务水平,坚持以促进学习全面发展为原则,把新课改的精神落实到日常的教育教学工作当中。现根据个人发展情况制定以下个人研修计划。一、个人分析本人热爱每一位学生,热爱教育事业,始终秉持正确的“以人为本”学生观,以及教师观。有足够能力适应新环境,与同事之间相处良好。积极配合组里每一位教师完成相应工作,爱岗敬业。二、研修目标1、提高自身素质。具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。三、研修具体措施(一)积极参加教师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。(二)多读书,读好书。按时进行读书研习。广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读英语组共读书目《第56号教室的奇迹》的同时多研读教学教育相关其他书目,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更新教育理念。(三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。目前进行的'新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。(四)加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。(五)乐于动笔,提高教育科研水平。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。在新的学期里,英语教学要不断的与时俱进,不断积极创新,将学生的能力进行更大程度上的提高。今后教学中多钻研,多努力,努力培养好每一位一小学子。教师研修计划书【第五篇】如火的7月,我有幸在凉爽怡人的井冈山参加了江西省小学语文骨干教师的培训,聆听了专家们的讲座,接受了思想的洗礼,犹如久旱逢甘霖。在井冈山一周的学习收获颇丰,但是最大的收获不是知识的获得而是内心激情的唤醒――一种渴望向上渴望成长的愿望被唤醒。为了让自己在成长之路上走得更稳更快,现制定以下个人近期和长远的研修计划。一、研修目标:1、博览群书,努力丰厚自己的文化底蕴,提高教育教学水平,做一个学习型教师。2、勤学善思,及时总结一线教育经验和教训,做一个反思型教师。3、善于发现教育教学中的问题,探寻解决问题的最佳方法,力求实现教育教学的高效性,做一个研究型教师。4、发挥骨干的作用,带动教师快速成长。二、研修计划:学习十实践十反思子曰:“活到老学到老。”问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力,方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢?向书本学习:广泛阅读各种书籍开阔视野,博采众长,努力提高自身的文化素养,积淀自己的文化低蕴,用教育理论武装大脑,指导教育行为。向同行学习:三人行必有我师焉。取他人之长补己之短,日取一长补一短,则长之日长短之日短。实践是检验真理的唯一途径,一切理论学习所得最终目的.都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地,在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学,在实践中不断修正理论,提炼经验,创新教育,努力形成具有个人特色的教学风格。反思的教师成长的催化剂,会反思的教师才能在实践中总结经验,得到提升。三、研修方式:1、多渠道学习2、教学实践中探新路
本文标题:教师研修计划书
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