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精编资料,供您参考政史地教研组工作计划(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“政史地教研组工作计划(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!政史地教研组工作计划1一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、进取响应课程改革要求。认真领会美舍学校相关办学理念。继续以全面提高教育教学质量为中心,以课堂改革为主线,把提高教师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目标,本学期重点做好以下几方面工作。二、重点工作1、加强理论学习,转变教学观念,规范教研管理,树立质量意识。2、立足课堂,面向学生,认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处,。3、进取推进教改研究工作,全组教师深刻领会教改研究的实质,强化课题研究及教改研究,构建研究型教师队伍。4、提高中考复习的有效性,大面积提高教学成绩。三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物《课程标准》的贯彻和落实。目前在平时的教学活动中,有些教师对《课程标准》所倡导的教学理念停留在表面,没有把握好《课程标准》尺度,没有把《课程标准》的理念、目标落到实处。根据这一实际问题,本学期将组织教师认真学习《课程标准》,认真分析教材。对教师来说,学习《课标》、分析教材,最主要的是学习和把握《课程标准》整体指导思想,明确其要点和主要精神。本学期在教学中每位教师根据新课程要求,从自身实际出展。利用课余时光学习《课程标准》,如何开展课程标准的学习和研究呢?首先,以课程标准中的“资料标准”为例,应当至少要从三个层次上去研修:(1)通读。经过通读,了解各个模块的功能定位、包含资料,了解各个资料在不一样板块中的要求。这不仅仅为总体把握资料标准奠定基础,同时也为教学供给方向。(2)研读。在通读的基础上,逐条学习各个主题精编资料,供您参考中的资料标准。此时,不仅仅要明确各个主题包含哪些资料,更要理清相关资料的关系或定位。仅有精心研读,用心感悟,才能领悟其中的奥妙,从而有效的开展教学;(3)结合备课回头读。备课时,应当根据教材涉及的知识资料,再次阅读“资料标准”,做到明确课标对该资料在所在模块中的要求。这一“回头看”是十分有必要的。其次,把研究教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能,备课时,势必就要研究栏目提出的任务、所承担的功能,并在明确任务和功能的基础上,制定适宜的教学策略。最终,写出学习新课标的体会,并进行交流讨论,到达学以致用的目的。与此同时还要加强教师自主学习,提高教师自身理论水平。开学初在激励教师在辛勤耕耘的同时,不忘给自我“充电”,组内教师要广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。并结合自我研究的小专题或当前教育教学的需要,做好有关读书摘要。提高业务素质。2、切实抓好教育教学常规管理工作教育教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程,抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的高低。所以,本学期要求教师做好以下三个方面的工作。(1)精心备课。备课要规范,教师要深入挖掘教材,吃透教材,研究课标,继续应用目标教学的形式展开教育教学活动。本学期我组教师备课继续一律实行双轨道设计,既要备教材理论,又要备生活社会实际;既要备教法,又要备学法。同时鼓励教师采纳、参考网络中相关的优秀课件及教学设计进行备课。(2)认真上课。新课程强调在教学过程中,要到达知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观的和谐发展。所以课堂教学要充分利用多媒体教室的电教设备,上好多媒体课,做到精讲精练,即重点、难点要讲明白、讲透彻,练习题要有针对性,有必须的梯度。教学时要注意教学的艺术和技巧,根据学生实际情景注重知识的拓展与延伸,尤其是毕业班的代课教师,课堂教学要与当前的社会热点和社会焦点结合起来,课后训练要与中考题型结合起来,从而吸引学生,使学生喜欢上你的课。(3)认真批改作业,用心辅导学生。要提高质量,批改是个十分重要的环节。各科教师要根据自我的实际情景,布置适量的作业,教师批改作业要认真及时,要面向全体学生,每周至少批改两次。要有简单的评语或激励性语言。并做好批改记录,发现问题及时评讲,解决好学生中一些共同性问题。同时对于平时的随堂考试、精编资料,供您参考阶段性测试、期中考试等试卷都要做认真批改。认真讲评,否则提高质量只是一句空话。3、强化学生主体学习研究,贯穿于教研组工作过程中新课程所倡导的学习方式是以自主、合作、探究为主要特征的,自主、探究、合作是构建学生学习方式的三个特征,而不是三种学习方式。在实际的教育教学中,学生的学习方式很难有严格的区分,自主学习是合作学习的前提和基础,合作学习中也包含探究的因素,探究之中又有合作的成分。小组合作中,学生在自我熟悉的小组成员面前一般不再怯懦,敢于发表自我的看法和意见,其内部动机得到较好的激发。但合作学习也容易因分工、职责分散而让学生产生依靠他人、不动脑筋、坐享其成的想法和行为。所以,在小组合作中,先让学生自主探究、独立思考也是必要的。其次,要让小组成员明确自我在小组合作实现目标中的主角定位,承担起自我的职责。这种职责主要体此刻两个方面:一是做好自我在组内分工的任务;二是在做好“本职工作”的同时,积极主动地协助他人,这是每一个小组成员应尽的义务和不可推辞的职责,因为在小组合作学习中,没有个人的成功,仅有小组共同目标的达成。“水滴石穿”,成事贵在持之以恒。小组合作学习在课程改革实施的过程中被广泛理解与应用,但有的教师在日常教学中却没有长期坚持运用,仅有公开课时才开展小组合作走过场。这样,必然事倍功半,达不到培养目标,实现不了培养效果。时光就是生命,课堂教学的时光是有限的,一分一秒也稍纵即逝。所以,教师在课堂上组织学生进行小组合作学习时应做到认真研究、准确运用。在有“必要”的前提下,创设情境激发学生“自主”参与、勇于“探究”,使小组合作学习有组织、有分工、有协作、有效果,真正为培养学生的合作意识、提高合作本事服务,真正为学生今后在社会生活中适应竞争、学会生存奠定基石。4、强化校本教研开展有特色的教研流程(1)开展“集慧式”团体备课本学期组织教师定期进行“集慧式”团体备课。开学初以学科为单位,要求教师认真钻研教材,对整册教材进行系统的分析,明确知识间的内在联系,对教材的重点、难点资料加以集中剖析,共同研究、选择方法。这样备课,既能够充分发挥教师团体的智慧,相互取长补短,友好合作,使团体备课落到实处,又能够互相启发,集思广益,从而提高教师的分析、确定和设计本事。(2)“分层次”上课。精编资料,供您参考本学期我组采用新教师上好汇报课:老教师要做好引领、指导工作,要求新教师精心设计每一节课,并且要求一节比一节有提高,以此来磨砺他们不断进取,同时以激励他们进一步发展。成熟型教师上好优质课,。教师教学业务突出,能够独当一面,具有灵活教学策略是教学成熟型教师。为了激励这些教师成长,计划采用分批上优质课的方法隆重推出他们,能够使他们教学风度、教学理念在全组教师中得到的良好展示。同时也使上课者自我也获得锻炼和激励。(3)开展“探讨式”评课活动在教师听课以后,要及时组织听课教师进行评课,能够先让上课教师自我说说对这节课的认识,然后教师们各抒己见,共同探讨课中比较好的是什么,哪里还存在问题,怎样做更好。这种具有探讨式的评课,不仅仅能及时使开课教师获取正确的反馈信息,对自我教学各环节有一个准确而客观公正的认识,实现学科联手,教研互动,让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。5、经过多种途径,增强教学的实效性(1)加强教师新基本功的训练工作。教师基本功是教师最基本的教学行为。当前,基础教育课程改革已经全面展开,新课程对教师基本功也进行了拓展和提高。教师基本功不仅仅是“三字一话的基本功”。而是“板书”、“电子板书”基本功;“倾听”“交流”的基本功;使用“多媒体课件”的基本功,还有“开发和利用教材”的基本功;“指导学生学习”的基本功等等。总的来说,在新学期我组教师要重视修炼适应新课程改革新基本功。(2)开展形式多样的课外活动政史地生教研组的这些学科,都是不被学生所重视的科目,课后,学生根本没有时光去学习这些科目,所以我们还必须经过激发学生的兴趣来提高课堂的效率。本学期鼓励教师积极开展形式多样的课外活动,激发学生的兴趣,拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的本事,培养学生的综合素质。以下是各学科设想的活动安排:十二月的文体节“政史地生”知识竞赛。(3)加强毕业班教学工作任教九年级的教师要认真抓好毕业班教学,首先要树立会考中考意识,进取投身于中考的教育教学之中。异常要抓好九年级毕业班的政治、历史教学工作,做好中考复习工作,复习从基础知识,训练思维,提高本事三方面进行复习,复习时采用教练结合,专题讨论,个别辅导等方法,同时还要加大对中考的研究力度,准确精编资料,供您参考把握历届中考的考试观念、认真分析近三年中考试卷资料及考试办法,研究近三年中考试卷的特点。继续整理中考热点、焦点适合中考的相关资料,让形式使用好手头相关资料如:《一本通》。指导学生运用所学知识来分析试题所反映的问题和现象。培养学生理解本事、分析本事,通过现象看本质的观察领悟本事。从而为明年九年级中考成绩能有较大幅度的提高打好基础。总之,本学期要尽最大的努力,配合学校提出的中考成绩目标的实现,把教学工作提高到一个新水平。6、活动安排:第一周1、交流各学科的工作计划。2、讨论与修改教研组工作规范。3、团体备课第二周学习《课程标准》。查找本学期政史地生教研组工作不足,制定相应的整改措施。第三周组内公开课第四周团体备课第五周1、检查通报九月份教学常规及教学进度。2、月考第六周市级中考教研活动第七周团体备课第八周中考复习研讨会。第十周阶段性期中测试第十一周召开教学质量分析会第十二周团体备课第十四周校级公开课第十六周知识竞赛第十八周交流总结第二十周期末考试第二十二周考核。政史地教研组工作计划2一、指导思想本学期,政史地教研组工作将坚持“以创新求发展,向教研要质量”的思路,以政、史、地《新课程标准》为准绳,以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂效率为主线,开展务实、新颖、高效的教研活动。同时,积极配合学校的各项工作,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课、历史课、地理课的积极性,提高中学生的政治、人文素养。二、工作目标1、在教育实践中,积极推进素质教育,不断优化精编资料,供您参考课堂教学模式。2、在本学期中,高标准完成各项教学质量指标。3、在自己所教的学科中要加强学生综合能力的培养。4、通过校本培训,更新教育理念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。5、通过各种渠道学习新理念,促进教师的自我反思,提高本组教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。三、工作重点1、搞好说课、听课、评课活动。2、对于讲课中出现的问题及时研讨,对于共性的问题可以提炼出来,作为小课题进行研究。3、继续编写小卷,发挥练习题的实效。4、适应中考新形势,搞好初四的综合复习工作。四、工作措施1、认真学习教育理论,更新教育观念,转变教育思想,让教育理论的学习贯穿教研活动的始终,紧跟时代教学的要求。2、课堂教学是素质教育的主阵地、教研组将大力开展课堂教学方法、教学模式的实践探索,充分运用现代信息技术继续开展学科整合,让学生成为学习的主人,充分调动学生的主动参与意识和创新思维,努力提高教学质量,促使素质教育的真正落实。3、从教学实际出发,交流和探讨如何提高课堂效率,培养学生多方面的能力。4、开展好本组内的“推门课”活动,每位教师听课每周不少于两节。凡是听过的本组课都要评课,评课不走过场,客观公正,讲求实效,发挥好评课的作用,让每一次课的讲评都成为教师教学业务水平提高的良好契机。5、开展好对本组青年教师的帮扶工作,主要是通过听课评课,研究教案和教法,交流教学心得,推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助,力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。6、教研内容多样化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