幼儿园大班音乐教案（精编4篇）

好范文解忧愁1/11幼儿园大班音乐教案（精编4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园大班音乐教案（精编4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园大班音乐活动教案1活动目标：1、初步学习垫步动作，能跟随音乐舞蹈。2、感受新疆的欢快旋律，体验跳新疆舞的乐趣。活动准备：走进新疆PPT、新疆的歌曲、铃鼓一个。活动过程：一、开着小车去新疆。（播放PPT）去过新疆吗？新疆有什么？（幼儿自由讲述）1、如何去新疆--幼儿讨论去新疆的方法。2、开着小车去新疆--幼儿探索垫步的要领。（1）教师示范开小车屈伸（给汽车加油）--脚掌单一垫地（踩油门）--垫步（开车）（2）幼儿说说开车前的准备及开车中脚是怎么动的。（3）教师再次演示垫步，炎症幼儿说的要点的正好范文解忧愁2/11确性。（4）集体尝试模仿开小车（垫步）（5）请个别幼儿示范xx请幼儿说说为什么他的小车能够开到新疆？（6）集体再次尝试开小车（垫步）师：新疆很远，小司机可要跟上了。我请铃鼓来帮忙，听到鼓声我们就踩下去代表踩油门。这样，我们就能更快一些到新疆了。二、新疆葡萄沟摘葡萄。（播放PPT）1、参观新疆美景xx来到葡萄沟，看到最多的是什么？看，新疆阿姨来摘葡萄了！2、摘葡萄xx新疆阿姨在什么地方摘葡萄（1）幼儿探索用动作表示摘葡萄。（2）师生共同创编摘葡萄的儿歌。（3）师生共同用动作摘葡萄。师：这边的葡萄摘完了，要到另外一边怎么办呢？（垫步过去摘）三、新疆朋友大联欢。（观看视频）新疆的阿姨、叔叔们跳起了快乐的新疆舞。幼儿园大班音乐教案2一、作品游戏玩法建议好范文解忧愁3/111、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。二、教学活动建议活动准备1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。2、听过故事《猴子学样》。活动目标1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。活动过程1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。（2）教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。好范文解忧愁4/11（1）教师：戏曲里表演的是什么故事？（2）教师再次完整演唱并提出要求。教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。（1）教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。（2）教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。（3）游戏“草帽在哪里”。以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。5、师生分角色完整表演戏曲，鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。（1）提出表演要求，幼儿进行黄梅戏表演唱。教师：小猴子怎样发现草帽的？他们说了什么？幼儿学说黄梅戏中的说白，并学唱戏曲中的猴子角色唱段。（2）利用道具完整表演。（3）延伸游戏内容：启发幼儿最后不再学样，改好范文解忧愁5/11变故事的情节，激发幼儿游戏兴趣。幼儿园大班音乐教案3活动目标1、熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受说唱的音乐风格。2、能按歌曲中不同的节奏，用京韵演唱歌曲。3、产生对民间艺术的兴趣。活动准备多媒体课件、音乐活动过程一、练声《小朋友们好》二、出示录像，激发幼儿兴趣1、“今天老师给你们带来了一个有趣的短片，赶快看看里面有谁？他在干什么？”2、“对呀！短片中的老爷爷在捏面人，面人可是我们中国传统的民间艺术！赶快看看捏面人的老爷爷都捏了些什么？”（出示图片）3、呀！老爷爷的本领可真大，捏出的面人把我的眼睛都快看花了？你们是不是和我一样呀！三、出示图片，帮助幼儿记忆歌词“今天，老爷爷还会捏些什么呢？”好范文解忧愁6/11出示图片1、猪八戒吃西瓜。“猪八戒是怎样吃西瓜的？我们一起来学学看。”2、唐僧骑马。3、沙和尚挑着箩。4、孙悟空变戏法。四、感受音乐不同的艺术风格，学唱歌曲1、欣赏歌曲“呀！老爷爷的本领这么大，我们听一听录像中的小朋友们是怎么夸奖他的？听完以后要告诉我，这首歌曲和我们以前唱过、听过的歌曲有什么不同？”2、再次欣赏“歌曲里除了我们刚才说的，你还听到了什么？”学说：“你说是啥就是啥”3、跟着音乐念歌词。“你们说的可真棒，我们也来夸一夸老爷爷的本领吧！”4、学唱歌曲。（1）“刚才我听到有好多小朋友都迫不及待的想唱了，我们赶快准备好，来唱一唱吧！”5、重点唱准歌曲中的难点。6、教师与幼儿分角色演唱歌曲。好范文解忧愁7/117、请幼儿与客人老师分角色演唱五、教师小结“今天老爷爷捏了一个西游记的故事，在我们民间还有许多许多有趣的艺术绝活呢？如果你是捏面人的老爷爷你想捏一个什么故事呢？我们下次再来编一编。”幼儿园大班音乐教案4活动目标：1、能跟随老师简笔画的步骤，较合拍的演唱歌曲。2、唱好附点音符和休止符。3、体验爱妈妈的情感。4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。5、在活动中与同伴共舞，交流情感。活动准备：蜡笔人手一份，白纸。活动过程：（一）谈话导入：1、每个小朋友都很爱自己的妈妈，现在就请小朋友来说说自己的妈妈。2、幼儿讨论。（谈妈妈的外貌特征、性格、工作单位等）好范文解忧愁8/113、师：小朋友说的真好，今天我们一起把妈妈的样子唱着歌画出来好吗？老师先来画一画我的妈妈。（二）学唱歌曲1、教师示范：边根据歌词内容朗诵儿歌边画图。（步骤如下）（1）拿出小蜡笔点两下（唱：小蜡笔，咪里咪）（2）画一个圆的头（唱：画呀画，咪里咪）（3）画妈妈的头发（唱：画出我的好妈妈）（4）画眼睛（唱：咪里，咪里，画出我的好妈妈）（5）画耳朵（唱：好妈妈，咪里咪）（6）画嘴（唱：笑哈哈，咪里咪）（7）画胸前的红花（唱：胸前开朵大红花）（8）画肩膀（咪里，咪里胸前开朵大红花）2、提问帮助理解歌词。师：我拿什么来画妈妈？先画什么再画什么？妈妈的表情是怎样的？胸前怎样？3、引导幼儿跟随老师边朗诵边徒手画妈妈三一刀客。（二遍）师：现在请小朋友也来画一画妈妈。4、教师示范演唱歌曲（有音乐伴奏）师：每个小朋友的妈妈长得都不一样，特别是头发有明显的不一样，现在我们来看一看大班的小朋友画的妈妈。好范文解忧愁9/115、幼儿跟着琴声演唱。师：我们也来画一画自己的妈妈。提醒幼儿注意唱好休止符和附点音符。（三遍）（三）分角色交换演唱。1、先请男小朋友画，女小朋友唱。再交换。2、请个别幼儿演唱。（四）复习歌曲：《好妈妈》活动延伸：1、让幼儿根据自己妈妈的外貌特征画妈妈。2、为妈妈做力所能及的事情。附：歌曲《画妈妈》1=F3550│1330│3550│?│116?？6?│332│小蜡笔，咪里咪，画呀画，咪里咪，画出我的好妈妈好妈妈，咪里咪，笑哈哈，咪里咪，胸前开朵大红花530│530││13│6?─║咪里，咪里，画出我的好妈妈。咪里，咪里，胸前开朵大红花。活动反思：妈妈是幼儿每天生活在一起，最亲近的人，所以在好范文解忧愁10/11设计《画妈妈》活动时，我一开始把目标定位在鼓励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的前一天准备时，我仔细又想了一下，幼儿进入中班后，接触人物画的机会不多，在上学期幼儿对人物正面画掌握还不够理想、且对人物各部位的比例把握也不够理想，所以在本次活动中我进行了调整：调整一：以画妈妈的正面为主，第一重点落在人物的五官与身体的比例上。鼓励作画能力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。调整二：根据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状，我先请幼儿用语言描述（同时也训练了幼儿的语言组织能力），接着请幼儿边描述边用动作展现妈妈的动态，教师则向其他幼儿对部分有一定难度的动作进行重点范画与讲解，最后提出装饰与涂色要求。在本次活动教学后，发现：幼儿对人物的动态如何去捕捉，如何用笔来表现有了一定的了解，人物的身体比例也有了进一步地认识。打算，在进行《我和我的朋友》绘画教学活动中，加强绘画要求：画出人物的正、侧及背面的形态。我的思考：幼儿的绘画技能的提高必须是循序渐进的，在掌握了一样技能的基础上逐渐提高绘画难度，相信幼儿更容易接受并掌握。好范文解忧愁11/11