您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 教育工作总结范文(通用4篇)
参考资料,少熬夜!教育工作总结范文(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育工作总结范文(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育工作总结【第一篇】一、实行“记帐管理”,约束自控本事。一开学,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进行记录,犯错误累计三次找谈话,帮忙分析错误原因,改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自我,对自我表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。二、实行班级管理民主化、细致化。要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的。开学初,班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自我怎样当好小干部,随后采用民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位职责制,就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理,有人去做。我还异常注重加强引导培养,每周二召开一次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自我的威信,这样一来不但提高了他们的进取性,并且本事也逐渐培养起来。三、建立全班学生轮流值日制度,培养自育本事。值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和进取性。为了全面实施素质教育,培养学生自育本事和竞争意识,让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景,培养学生独立工作本事和职责感,从而激励学生更加热爱自我的班团体。四、惩罚与奖励并进,规范学生行为。对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗参考资料,少熬夜!的时候,我会请他回到自我的座位上休息,当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……换个方式让他手不闲着,最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐,从而进行礼貌的课间活动。五、开展各种有意义的教育活动。二年级学生活泼好动,好表现自我,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,讲童话故事比赛,才艺大比拼等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。经过活动,学生的合作本事得到了提高,增进了同学之间的友谊,长此以往,就会不自觉地喜欢上这个团体。六、做好差生转化工作。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。所以,我会利用一些课间时间来帮忙他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情景。所以大多数情景是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。如:本班学生刘枫,拼音基础较差,根本不会拼音节,所以,看拼音写汉字每次都错,怎样办?我就每一天利用放学后帮他补课,帮他复习声母、韵母,教他怎样拼,反复练习,在期末测试中,虽然他的成绩还是不行,但看拼音写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情景,我主要将他们分散在班级中,有个别异常调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。七、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,所以,经常与家长取得联系是我们的职责,也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,仅有双管齐下,才能收到教育的效果。所以,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们坚持联系,将一些孩子的表现通知家长,共参考资料,少熬夜!同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做得很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每一天都是新的,每一天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……教育工作总结【第二篇】时光飞驰,转眼间20xx年已接近尾声,我村的远程教育工作也已开展了6年。今年,在镇党委、政府的正确领导下,我村对远程教育教学和管理工作做了进一步的探索,不断将各项工作引向深入,并以此为依托,加快了我村的现代化教育和科技兴村的步伐,基本实现了“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的目标。我村党支部下设9个党小组,共有党员92人,设立远程教育接收站点一个,有兼职管理员2人,设备主要有电脑1台,电视机一台,音箱一对,话筒一个,互联网和光纤均通畅。现就我村20xx年度远程教育工作情况做一个总结。一、站点运行管理及学习开展总体情况;(一)提高认识,加强领导今年,我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度,充实调整了村远程教育工作领导小组,由党总支部书记任组长、负总责。党总支部召开了党员大会,就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报,在集体经济状况极为紧张的情况下,投入专项资金近万元,配备了必要的硬件,有力地推动了我村远程教育工作的开展。(二)、配强人员、夯实基础我村配备了2名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志,全面负责接收站的管理与应用。其中明确村文书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作,并组织其参加了市县业务培训,提高操作能力。(三)加强宣传、营造氛围采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传,让干部群众了解和接受现代远程教育,为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。使广大党员干部统一了思想认识,为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。(四)、健全制度、完善机制为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨参考资料,少熬夜!道,我们按照镇党委的统一要求,制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等,确保按章操作、规范运行。并坚持记录了“四簿一册”,即设备运行、节目下载、、播放讨论、意见反馈记录簿和党员干部点名册,将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记,全面掌握远程教育站点利用情况,有效地提高了使用上的针对性与实效性。(五)、精选内容,确保效果为切实增强收看内容的针对性,提高学习教育的实效性,我们在广泛征求群众意见的基础上,围绕中心工作,明确了党性教育、农村实用技术、法律法规等为重点学习内容,让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论,又学习科技信息、科技知识和技术,全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。同时把远程教育和学习实践科学发展观活动有效结合起来,确保取得实实在在的效果。二、20xx年活动开展及目标完成情况;(一)、我村有专兼职工作人员2人,其中1名为我村两委干部,1名为我村村大助理。两委干部负责规划和主持党员干部参加远程教育学习,村大助理负责设备日常维护、节目下载、记录和统计播放内容和讨论意见。(二)、我村一直坚持终端站点各项制度完备上墙,远程教育站点标牌清晰,环境整洁。(三)、我村坚持做好远程教育设备维护,确保我村站点设备100%正常运行、“五防一配套”率达到100%。(四)、我村今年认真开展远程教育“双创双争”活动,并做到活动有方案,有具体推进措施,活动有图片有信息。(五)、我村严格按镇党委政府要求,扎实开展远程教育网络学习,今年我村蓉城先锋家园网远程教育平台学时达到105学时,两委成员每人学时均不低于80学时,完全达标。我村两委干部在温江党建网学习所获学分均超过80学分,普通党员超过40学分,入党积极分子超过60学分,全部超额完成。教育工作总结【第三篇】看见孩子在沉思,允许孩子异想天开,指导时讲究有效性,鼓励时体现尊重,评价时追求合理。韬韬是个好问,爱动脑筋的孩子。一天美术活动,我们画太阳。韬韬就迫不急待地拿出水彩笔,趴在桌上认真地画了起来。他的作画动作很迅速,我看了他一会参考资料,少熬夜!儿,画纸上就已经布上好几只形状各异的太阳,我微笑着鼓励他继续画太阳。没有想到,待我巡视一周后再回到韬韬的身边,发现原来美丽的画面变得杂乱无章。太阳的旁边都加上了说不上名的形状。“韬韬,这是什么?”我很生气地点着他的画纸。他依然在画,兴奋地点着那些莫名其妙的线条说:“这是太阳照射下来人的影子、这是从地里爬出来的虫来晒太阳、这是中午烧饭帽出来的烟……”“这次是画太阳,看你把画纸弄得这么脏,这幅画要重新画。”我很严厉地指责,转身又去拿了画纸给韬韬。只见他闪动的眼神一下木纳了,似乎很不情愿按照我说的行动。果然他没有重新画,而是在那张乱七八糟的画纸上上起颜色来,最后他把他的“杰作”交了上了。在作品评价的时候,许多画得又满又干净的幼儿得到了“五角星”的奖励,韬韬把手举得高高的,我一直没有送他五角星。讲评快结束了,韬韬忽地站起来:“王老师,我画得和别人不一样,我的太阳也很漂亮,我还画了影子、虫子、烟囱……为什么没有五角星呢?”分析与措施:人的创造潜力与生俱来,对孩子来讲,创造潜力人皆有之。只是有的孩子创造性强点,有的孩子创造性一般。随着幼儿的身心发展,这种人皆有之的创造性就会向着特殊才能的方向发展。老师、家长有责任保护好孩子天然自我的创造力。依样画葫芦,阻碍幼儿的创造性思维的发展,也扼杀幼儿创造潜力的提升。有否五角星在幼儿的心里是“好”与“坏”的区分,创造性的发挥经常得不到老师的赞赏、肯定,久而久之幼儿就会放弃创造、发挥,最终必定会阻碍幼儿的创造性思维的发展,及创造潜力的提升。韬韬的画虽然零乱,但是画面中包含了他的思想。这是他的绘画作品闪光的一面。老师不应该全盘否定韬韬的作品,而要将他的画进行有效地分析,使韬韬明白什么是可行的,什么是不可行的,懂得什么样的作画方法才会出来好作品。事后,我向韬韬进行了说明,表示他画的太阳很美丽,应该得到五角星。但是添加的其他物品缺少美感,而且还和绘画的主题不符合,占用了太阳的空间,使画面看上去杂乱无章,影响了作品的效果。老师喜欢自己动脑画画的小朋友,不过在动脑的时候再都想一想这么做好不好?美不美?韬韬听了我的画,很用力得点点头。我鼓励他回家好好想想,再画一张。第二天早上,他一见到我,就递上了他的作品:满满的太阳,纸的下端开满了美丽的小花。晨间谈话时,我将他的作品在全体幼儿面前进行展览和表扬,补送了韬韬一颗五角星,他笑得开心极了。参考资料,少熬夜!反思:二十一世纪竞争最激烈的并不是电脑,而是人脑,是人的创造力,改革也并不仅仅在经济领域,更在人的思维方式,而未来要求今天的孩子拥有更丰富的创造力,这就需要在后天对幼儿加以培养和训练,使之形成一种思维方式,这对其今后的学习、工作取得优异成绩将助一臂之力。我们解放孩子的双手和大脑,要允许幼儿按照自己的意愿、想象来异想天开,来标新立异,来开展活动。在幼儿的创造活动过程中,老师、要尊重幼儿探索、了解、表现周围世界的独特方式,肯定幼儿的创造成果,鼓励幼儿的创造热情,并在活动中给幼儿一定的提示和帮助,以催发幼儿的创造性。然而创造不是胡想,也不是“不一样”就是创造。教
本文标题:教育工作总结范文(通用4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10615146 .html