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精编月考总结作文汇聚【实用4篇】【导读】这篇文档“精编月考总结作文汇聚【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!月考总结作文【第一篇】时间如流水般淌过,转眼间,我们迈入了初三的门槛。这说明,我们离中考近了。就在上周四、周五。我们初三段迎来了第一月考。第一次月考意味着什么?是第一次真正的竞争,是第一次考验自己的能力,是第一次感受中考的氛围……两天的考试结束了,走出考场。有的人,自信满满,有的人唉声叹气。自信的,是因为他们有把握取得好成绩,因为他们努力了。叹气的是,他们考得不理想,或许是上课的小差误,或许是考试的'不仔细,或许是缺少了一股韧劲和探究精神。。。一样的课堂,一样的辅导,结果却差别很大。这就是月考所带给同学们最深的印象。到了初三,每个人都努力去做到最好,翻开书,是满满的笔记,是同学们辛苦的汗水。一本本作业本中凝聚着老师与同学勤奋的耕耘。月考见证了同学们前段时间的学习情况。成绩或许是优秀的,或许是不理想的。优秀的定当继续保持,强中自有强中手,莫向人前满自夸。而失力的则是再接再励,学而不厌。在下次的月考中突破自我,取得良好成绩。学习中我们要相信“人一能之,己百之;人十能之,己千之。”那么我们就可以感受到一分耕耘一分收获的滋味!月考总结作文【第二篇】时间如流水般淌过,转眼间,第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场,但结果,却让我大失所望。面对这一张张虽优,却不突出的试卷,我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目,被印上红色地伤疤时,我心里感到无比地自责,与自卑。哎!语文91。5分,差点就跌破九十分,要是一不小心再错一道题,那可能就是八十多分咯!哎,这次考这么低的分数,我总结出了以下几点:1、漏字、错字多,在我的试卷里,漏字和错字,至少占了两分,其中,漏字占了0。5分。错的字呢,更是不应该,前面写错了,后面写的却是对的。2、基础没掌握好,有一道两分题,是这么问的:这句话用了____的描写方法,我二话不说,就写上了夸张二字,结果被老师,批评得很惨,哎,动作、语言、神态,才是描写方法啊!夸张分明是修辞手法嘛!哎!英语56分,满分六十分,如果把它折算成一百分,那么我就等于93分,经过我仔细的`分析,总结出以下几点:1、实在不懂。在这张试卷里,有两分,是我实在不懂的,因为这两道题,我还没有接触过。2、单词形式忘了。要知道,这单词的形式,我可是背的最熟的,可到了考试,竟然忘了!无语。哎!数学98分。有人说,这么高的分数,你都不高兴啊,呼,高兴个啥啊,我们班里有五个一百,年级里有二十七个一百啊!竟然都没有我!我实在无语了……根据错的题目,我分析出以下一点:计算不认真。哎,错的两分啊,都丢在我的计算上,算错一个得数吧,那还说的过去,错两个,那就不对劲了,更何况,我的算式都写对了!哎,看来以后,真得算的仔细点了!虽然这次考了3A,却拿了个班级第11名,这要是在年级排名,那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差,可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末,我几乎是全天玩着电脑,课外练习题什么的,根本不做,至于看书复习什么的,那更不可能了。临近期末了,我要调整心态,调整学习态度,争取在期末考试中,取得我理想的成绩:语文九十五以上,数学、英语100分!……我一直在希望的田野上奔跑,虽然也偶尔被失败绊倒……月考总结作文【第三篇】第一次月考已经结束,答题卡也陆陆续续地发了下来,望着那一个个张牙舞爪的分数,我沉默了。虽说数学自小学以来就一直是让我死得很惨的一科,但是一百五十分的总分,我只得到了五十分,从来,没有对数学这么绝望过。每天听数学课就像在听天书,辅导书上的题也看不懂,拿着数学题去问班上的学霸,结果经常是还没讲完,学霸就一脸不耐烦地把题扔回给我。我真是个LOSER。一直以来我都被夸聪明。聪明?升入高中前我也这么觉得。初中成绩一直是在全校三百多名,差的还到过将近五百名。所有的人都说我聪明但就是不努力。所以仅靠两个月的努力在学校的排名就变成了两位数最终以高分考入一中的我,证明了我很聪明就是不努力。但是我到了一中以后,我曾引以为傲的那点“聪明”就有点渺小了。这里到处是高手,我真的感觉到了自己的差劲。本来就比别人笨,结果还没别人努力,月考的失败让我认识到了这一点。我曾无数次在什么什么总结中制定了周密且可行的计划,但记录是坚持三天,大多数是写好之后就把它忘记,所以我现在也去制定什么计划了,制定了也不会去做还丢面子,我就简单说说在今后的日子里需要改进的地方吧。平时中午放学晚上放学我都会因为这种那种的原因拖到人都走光了才走,导致了大量我本可以用去学习的时间被这么一点一点的浪费掉了。所以在今后,我要争取把动作加快。就像之前一个清华学生讲的,他们在学校里都是走快步,开车的都是开飞车,时间不必浪费在走路这种无意义的事情上。还有一点,我不喜欢思考,所以即使碰到一些看上去很难但实际上很简单的题我也会不管三七二十一地跳过去,因而导致了我现在的成绩。因此我要勤于思考,善于思考就以后再说,勤于思考久而久之就善于思考了不是吗?学习最重要的就是做题,纵使我再怎么笨,题目做多了也就熟能生巧了,但关键是我不喜欢做题,特别是数学化学这两门,说什么去发现数学的乐趣,化学的.乐趣我只能表示抱歉。乐趣什么的我估计没啥可能,要是让我自己逼我自己做题可能还行得通,对于数学和化学,现如今我只能想到这一个办法了。还有一个地方,我真的需要好好加强了,那便是作文。小学时作文一直是当范文来念,初中了被说成还是停留在小学水平,高中了作文就被说成是初中水平,照这样看来,岂不是读大学时写论文就会被说成是高中水平?平时看书看得比较少,要看也是小说,后来买了一本郭敬明的散文想借鉴借鉴,结果才看了不到四分之一便放弃了,心里想着,这什么玩意?!我看不明白!不过前几天看到好朋友的一个积累本,上面密密麻麻全是摘抄的优美语段。不过也难怪,她本来就爱看散文。写语段什么的我看是没可能,多看点有没文章倒还有可行性。我最近发现我们学校发下来的一本书上有“晨读”板块,以后我就每天读1篇吧,久而久之作文总会提升的,反正有三年,还怕提不高?最后我想对自己说的还是贵在坚持,如果不想再经历一次月考的惨败,就努力吧少年!还记得你爱的大学吗?月考总结作文【第四篇】从这次月考试卷来看,难易适中,题型多样,重难点突出,既考查了基础知识,也测试了基本能力。从整体来看,学生做的还不是很理想。为了能够查找教学中的不足,更好地做好下一步的教学工作,现对这次考试做如下反思:一、考试情况分析(1)五六两个班学生间差距较大。六班学生整体水平比五班要好。(2)学生基础知识掌握的不牢固,平时做过、老师讲过的题目学生记忆不牢固,回答不全面,导致失分。(3)阅读能力有待加强。对文本中心把握不准,而且回答问题不准确、不全面。(4)写作方面,学生的写作思路不很开阔,而且语言太平淡,两个班中涌现出的优秀作文微乎其微。二、反思教学中存在的问题1.对基本的字词强调不够,一些学生在这上面丢分非常可惜。有些选择题学生把握不准,个别地方出错。2、阅读:课内阅读做的还可以,比如《列夫托尔斯泰》这课,的两个选择题学生把握不准。失分严重。3.写作:《人到初二》,作文的形式、语言都不新颖、优美。只能七拼八凑写成了1篇作文,没有可读性。三、反思下一步的对策与措施现在大部分学生死记硬背,缺乏学习的主观能动性和创造性。对学习知识不会举一反三。1.注重基础知识和基本能力的教学万丈高楼必须有扎实的地基。在教学中要在字、词、句最基本的知识上下功夫,不求快,但求实在。上好每一堂课。2.课堂教学中应注重培养学生良好的.学习习惯和阅读理解的能力在教学中要善于创设情景,让学生参与进来,并尽可能让学生多说,多让学生尝试、分析,培养学生独立思考的能力和习惯。习惯决定性格,性格决定命运。学生良好习惯一旦养成,对其学习有着极其重要的帮助,而且要教会学生从课文中获取对解题有用的信息。3.加大阅读量,让学生在空闲时间多读书,多积累,并养成写读书笔记的习惯。并能运用到自己的写作中。4、让学生多说,培养口头表达能力。养成写日记的习惯,平时训练学生的观察力,思考力,、让学生多练,力争写出更优秀的作文。5.注重当堂练习,多次强调。对学生严格要求,做到一丝不苟,抓实、抓牢。6.深入钻研教材、认真备课,提高课堂“含金量”。还要控制课堂的气氛,把握学生的心理,让他们愿学、乐学,体会到学习的乐趣。7、学习上有困难的学生,尤其是边缘生,帮助他们制订适合自己的学习计划。总之,这次考试既有成绩,也有不足。我会及时总结教训,不断进取,争取期中考试成绩再上一个新台阶。
本文标题:精编月考总结作文汇聚【实用4篇】
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