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韵律启蒙教学工作总结范文【导读】这篇文档“韵律启蒙教学工作总结范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!大班启蒙教学工作总结报告【第一篇】大班启蒙阅读教学工作总结报告()大班启蒙阅读教学工作总结()第1篇:大班启蒙阅读教学工作总结时间过得真快,转眼我们就迎来了这学期启蒙阅读教学工作的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实,中途也遇到了不少困难,但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下,我们迎难而上,取得了很大的进步。本学期我们以《启蒙阅读》第三册幼儿听读游戏识字配套教材为主教学,大范例、大字卡的使用,在教学过程中,把“玩”与“学”科学的结合起来,化“机械记忆”为“感长记忆”,适应了儿童的生理特点,让孩子在游戏中学习语言和识字。为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样,也为了让幼儿有良好的语言表述能力和提高幼儿学习兴趣,本学期在《启蒙阅读》教学中,通过看图讲述、字宝宝游戏、儿歌诵读、听说游戏、情境表演等内容,孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝,同时让孩子们养成了良好的倾听和划指习惯,这些结合幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用,极大的丰富了孩子的视听觉,使孩子学习的兴趣大增,让幼儿通过一学期的学习,变得爱说、爱讲、也爱大胆表现了。在启蒙阅读教学中,也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围,结合每位幼儿的特点,在教学中潜移默化的让孩子学习语言1/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()和识字。为了使孩子对启蒙阅读识字产生兴趣,我们也特别注重与家长的交流,能为孩子们识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望。使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期,要注意方式方法,而不能强迫幼儿机械去学习,施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。通过《启蒙阅读》第三册的学习和培养可以开发幼儿的大脑潜能,让幼儿丰富词汇,练习口语表达能力,轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评,但我自己知道还有很多地方做的不是很好,希望在以后的工作中做的更好!第2篇:大班启蒙阅读教学工作总结时间过得真快,转眼我们就迎来了这学期启蒙阅读教学工作的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实,中途也遇到了不少困难,但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下,我们迎难而上,取得了很大的进步。本学期我们以《启蒙阅读》第三册幼儿听读游戏识字配套教材为主教学,大范例、大字卡的使用,在教学过程中,把“玩”与“学”科学的结合起来,化“机械记忆”为“感长记忆”,适应了儿童的生理特点,让孩子在游戏中学习语言和识字。为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样,也为了让幼儿有良好的语言表述能力和提高幼儿学习兴趣,本学期在《启2/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()蒙阅读》教学中,通过看图讲述、字宝宝游戏、儿歌诵读、听说游戏、情境表演等内容,孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝,同时让孩子们养成了良好的倾听和划指习惯,这些结合幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用,极大的丰富了孩子的视听觉,使孩子学习的兴趣大增,让幼儿通过一学期的学习,变得爱说、爱讲、也爱大胆表现了。在启蒙阅读教学中,也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围,结合每位幼儿的特点,在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对启蒙阅读识字产生兴趣,我们也特别注重与家长的交流,能为孩子们识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望。使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期,要注意方式方法,而不能强迫幼儿机械去学习,施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。通过《启蒙阅读》第三册的学习和培养可以开发幼儿的大脑潜能,让幼儿丰富词汇,练习口语表达能力,轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评,但我自己知道还有很多地方做的不是很好,希望在以后的工作中做的更好!大班启蒙阅读教学工作总结相关:·2014-2014学年上期教育教学工作总结·对外汉语教学的工作总结·2014-2014年高三第一学期物理教学总结·2014年初中数学教学3/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()工作总结·心理健康教育实施方案工作总结·2014年小学远程教育工作总结·六年级语文上册教学中需要注意的问题·2014年品德教研工作总结到教学工作总结栏目查看更多内容第3篇:启蒙阅读教学反思启蒙阅读教学反思:《猫头鹰》一、选材大班幼儿有了自己的一些认识和见解,对新的事物较感兴趣,尤其是动物。因此,此次活动我选的是“猫头鹰”二、导入活动的导入我选择的是猜谜语的形式,因为本班幼儿进行过一些猜谜语的活动,有自己的认识和独特的见解。当我把谜语说出来时他们有的在努力想谜底是什么,也有些幼儿已经知道谜底。并发表自己的意见了,当幼儿把猫头鹰说出来时所有又幼儿一同说一遍,我感觉到了他们的浓浓兴趣了。三、认识猫头鹰接下来的环节我便出示我自己制作的猫头鹰,请幼儿观察,认识它。这个环节有点局限,可以多准备一些猫头鹰的图片,让幼儿更深的认识猫头鹰,记住它。四、欣赏挂图4/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()在观察猫头鹰挂图时,幼儿的观察力很强,一下就发现猫头鹰一只眼睁着着,一只眼闭着。有些幼儿就在学,而我只顾自己的教学进程,没有满足幼儿表演兴趣。五、认字环节把“该、睡觉”两个字给落下了,使得最后玩“字宝宝”游戏时幼儿不认识。这是一个大疏忽。六、欣赏课文在欣赏课文时我没有提出让幼儿仔细听“该有多妙!”,而是在跟读时提出,且没讲解,幼儿便不能体验这种感觉,目标就自然没达到。收书传书时我班幼儿很吵,我感觉到我班的常规得抓紧些。七、游戏这个环节能让幼儿在紧张的课堂中得到放松,并让幼儿知道猫头鹰的天敌是鼠类,并在游戏中巩固字宝宝。整堂课下来我感觉自己有很多的不足,在以后的教学中用特别注意,应加强自己教学能力,不断汲取新的教学方式。第4篇:上饶县清华启蒙幼儿园,大班上学期教育教学总结清华启蒙幼儿园大(2)班教育教学总结教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说,家长非常重视。在这学期中,我认真仔细地备好每一节教育教学活动,并在每一节教学活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。本学期我5/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()主要任教数学、国学、美术、安全教育等学科,在各科教学上,我多方查阅资料,并与其她教师交流,以确保知识的正确性。现将本学期教育教学活动总结如下:一、重抓幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活和学习习惯。本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点:1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,积极向上的精神状态。2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正。3、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。4、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。二、各科教学情况:(一)安全教育方面:安全工作是最重要的工作之一,保障没一个幼儿的人身安全,是每一个教师者的职任。在日常生活中,我通过安全教育课的时间引导6/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()幼儿学习了一些关于防火、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护常识。孩子们也树立了基本的自我防范意识,同时也掌握了一些安全自救的方法,本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。(二)国学方面:1、本学期学习了“弟子规”第二章《出则弟》、第三章《谨》中的相关礼仪知识,并学会了诵读《出则弟》和《谨》。2、加强了国学礼仪教育,如:居家礼仪、做客礼仪、待客礼仪、聚餐礼仪、尊老爱幼等等一些美好的品德教育,都在国学教育中得以升华。我班小朋友通过国学礼仪的的学习和以前比起来改变了很多,如:在基本礼仪方面能做到仪容仪表端正、养成了勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等良好的个人卫生习惯;在交往礼仪方面与人交往时更大方更有礼貌了,初步学会了商量、懂得了谦让,还学会了交往、用餐中的一些礼节要求;在幼儿园礼仪方面会更主动向老师、同伴问好,道别;知道不能随便打断别人的谈话等等。。。3、国学教育已经渗透到了孩子们的一日生活中,而且有些家长也在孩子们的影响下学习了国学礼仪。(三)数学方面:这学期我们主要学习的知识有:10以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、认识货币、看图列算式等。通过一学期的学习7/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()孩子们都有了一定的进步,大部分小朋友都能正确唱数1—100,有了一定的数概念,唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够,不会灵活运用到加减法当中来,总是依赖搬手指计算,逻辑思维培养发展一般,幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。(四)美术方面:孩子们基本都能单独完成绘画和手工作品,涂色更均匀,色彩感也更强了,不足的是对与美术作品缺乏鉴赏力,在绘画构图上也需加大提高,作品需个性化。本学期还开展了美劳diy,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力,更大强度的激发了孩子们对美术活动的兴趣。(五)社会领域方面:1、培养幼儿有初步的家庭责任感,懂得尊老爱幼,会积极地做自己力所能及的家务事。2、鼓励幼儿参加集体活动,学会自己动手、会主动帮助别人等。乐意与人交往,学习基本的社交能力,学会与人和平相处。活动中懂得分享、合作、谦让、宽容、互助、欣赏他人的优点。3、了解了自己的家乡,并初步培养了孩子们对家乡的热爱之情。从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极的参加班级活动,但公共卫生习惯培养8/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。以上就是我本学期的教育教学情况。总之,这一学期来,我都努力做好本职工作,虽有一定的进步,却也存在着不足:不能严格要求自己,业务学习时间偏少等等。在今后的工作中我会克服自身的弱点,加以改进,扬长避短,更加努力,把工作做到更好,力争更上一层楼!大(2)班----翁小青2014年元月6日第:大班教学工作总结教育教学工作总结2014——2014学年度第一学期2014——2014学年度第一学期教学工作总结一个学期渐渐远去,新的学年已经开始。人们常说,学会思考就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作,进行积极地反思和总结,希望能对今后改进和提高自身的教学水平有一定的借鉴意义。一、语言方面——创情境,重积累,提高幼儿的语言表达能力。由于之前一直担任小学的语文教学工作,所以我深知要想使孩子学好语文,首先要对语言产生浓厚的兴趣。因此,在平时的教学中,我有意的培养他们的语言表达能力,时常给他们讲些童话故事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述,并提出一些简单的问题让9/13大班启蒙阅读教学工作总结报告()他们回答,还适时的让他们对故事中的人物作些评价,起初是有简单的词,后来要求他们说完整的句子,在评价精彩处我还总不忘加些鼓励,树立他们的自信心,有了别人的肯定,他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣,也更愿意表达了。有了想说的欲望,我便向他们提出新的要求,比如:在表述中力求完整、丰富,声音响亮、态度大方,鼓励幼儿多运用形容词进行描述。同时,我还给孩子们创造自我表达的空间,晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会,幼儿轮流来当小小播音员,发布的内容可以是社会新闻,家庭中发生的事,班级里发生的事等,锻炼幼儿说话的胆量。与此同时,教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然,幼儿在集体中发言时我尽量要做到公平地给幼儿发言机会,重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平时表现一般,不太爱说话的幼儿。此外,我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中,总要教孩子背诵一两首古诗,先是五言的,然后七言的。有时也会根据每周的主题,教他们背诵古诗,例如:在学习祖国名山大
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