微课开学收心提高心理弹性附讲稿

2023/2/211开学收心，提高心理弹性2023/2/212CONTENT目录学校心理工作的简介2学生心理的危险信号3学生的心理疏导12023/2/213班级情况介绍2023/2/213认知困难身体经常不适入睡困难情绪持续低落厌学情绪经常成为被同学欺负对象2023/2/214家长需如何有效与孩子沟通？【关键词】陪伴鼓励倾听信任2023/2/215班级情况介绍2023/2/215案例一面对有事不愿意跟你说话的孩子怎么沟通？小林，五年级学生。性格内向敏感，成绩中等，最近情绪低落。每次妈妈问到学校发生什么事小林都不愿意说，没什么好说的。妈妈感觉和小林能分享的事情越来越少，不知道现在孩子内心想什么。2023/2/216班级情况介绍2023/2/216案例一面对有事不愿意跟你说话的孩子怎么沟通？【心理分析】“我有自己的想法了”，踏入青春早期孩子不愿意家长干预自己的事情。2023/2/217班级情况介绍2023/2/2172023/2/218班级情况介绍8孩子是不是遇到一些烦心事，如果你愿意可以跟妈妈说说。哎，我考得不好担心你批评我。信任关系良好2023/2/219班级情况介绍9等你觉得准备好的时候再说，妈妈会等你。.........信任关系一般你可以写信给我或者你信任的老师，朋友。有事不要憋着心理不舒服。妈妈见到你难受我会特别担心。2023/2/2110班级情况介绍102023/2/2111班级情况介绍11案例二孩子焦虑时，父母怎么办？2023/2/2112班级情况介绍12视频链接：==.html2023/2/2113班级情况介绍2023/2/2113求助自己身边信任的人（家人、领导/同事、朋友……）求助专业心理服务学会求助，是利人利己的智慧！2023/2/2114班级情况介绍14简单介绍学校心理工作为学生和家长提供哪些心理服务内容。2023/2/2115班级情况介绍2023/2/21152023/2/2116开学收心，提高心理弹性新学期开学对每一个孩子意义重大，学生身份发生了变化。新生入学，老生返校，毕业生升级。每个孩子在面对和适应新挑战时难免遇上心理困扰，家长如何协助孩子提高心理弹性让我们更好地陪伴孩子成长呢。今天我们来谈谈以下三方面的内容。一、学生心理的危险信号情绪低落：经常闷闷不乐，对任何事都提不起兴趣。入睡困难：睡前不由控制地想很多东西，容易惊醒或多梦。身体经常不适：经常遇到重大的考试就出现身体不适如发烧拉肚子，头晕，胸闷心慌等。认知困难：记忆力下降，注意力难以集中，无法专心学习，思维变得迟钝。厌学：不想上学，害怕面对老师和同学，变得非常敏感多疑。经常说被同学欺负二、学生心理疏导家长需如何有效与孩子沟通，帮助孩子实现心理疏导？【关键词】陪伴鼓励倾听信任下面我们通过案例来学习。面对有事不愿意跟你说话的孩子怎么沟通？案例一小林，五年级学生。性格内向敏感，成绩中等，最近情绪低落。每次妈妈问到学校发生什么事小林都不愿意说，没什么好说的。妈妈感觉和小林能分享的事情越来越少，不知道现在孩子内心想什么。【心理分析】五年级小林独立自主意识增加了，“我有自己的想法了”，踏入青春早期这个年龄阶段的孩子不愿意家长干预自己的事情。【沟通妙招】少说多听，不评判孩子做法对错。等孩子心理准备好了再适当引导。多拥抱说爱语，让孩子知道家长陪伴、鼓励和爱他。2023/2/21171、信任关系建立得不错你可以这样说：孩子是不是遇到一些烦心事，如果你愿意可以跟妈妈说说。如果你平时和孩子的关系建立得不错，孩子信任你他会愿意说。2、信任关系一般如果孩子不愿意说，不宜追问强迫他说，查看他的秘密日记，这样都会破坏你们之间的关系，造成信任关系的破裂。这时，你可以跟孩子说。如果你不愿意说，等你觉得准备好的时候再说，妈妈会一直等你。你可以写信给我或者你信任的老师，朋友。有事不要憋着心理不舒服。妈妈见到你难受我会特别担心。3.创造亲子时间，重新建立信任关系让孩子静静地坐着谈心，对于一些孩子来说是难做到的。你可以在家创造手工时间，烹饪时间，游戏时间，电影欣赏时间。边玩边引导孩子说出他的情绪和想法。案例二孩子焦虑，家长怎么办？分享视频资源结语：陪伴孩子身边让他知道随时可以求助你，请不要粗暴简单地追问孩子，批评孩子做不好。因为这样子对于改变孩子的状况并没有很好的帮助。如果你发现孩子情况超出了你的教育能力请寻求班主任和心理老师的协助，或求助以下专业的心理服务。心灵和身体一样会生病，身体生病时需要医生的帮助和自我的休息恢复。心灵也有感冒的时候，心理生病时同样需要家长和老师以及专业心理人士的帮助，关爱和照顾让孩子的心灵得到休息和恢复。三、学校心理工作的介绍1.心理课程讲什么四大主题学会认识自己学会情绪调节学会与人相处学会学习生活1.如何预约心理老师班主任预约QQ预约1.求助渠道有哪些当地的心理援助热线