您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 教研室教学工作总结范文(4篇)
参考资料,少熬夜!教研室教学工作总结范文(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教研室教学工作总结范文(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教研室教学工作总结【第一篇】一、组织教师业务培训,转变观念提高素质为使课改健康开展,使课改教师按照《课程标准》要求实施教学,不断提高教学水平,今年的培训工作仍以课改教师为主,以新课标、新教材、新策略为主。1、组织课改教师参加市县级教材教法培训会3月上旬,我们组织全县各学校所有进入新课程的语文教师,用了两天时间,对一年级语文下册教材从教学内容到教学方式方法进行了培训.县级培训后,各学校又根据具体情况进行了乡校级培训。8月下旬,我们组织全县各学校一年级语文教师共计130余人参加了市教委组织的教材培训活动。之后,我们又根据本县实际情况,对全县所有二年级语文教师进行了教材培训。同时,我们还为各学校刻录了教材介绍及相关课例光盘,由各学校组织教师学习。2、参加全国、市组织的语文教学研讨活动4月份,我们组织语文骨干教师20余人参加了市教研室组织的语文教学研讨活动。此次活动使教师们开阔了眼界受到了深刻启发。7月份组织12名骨干教师到秦皇岛参加第二届全国小学生作文研讨会。二、积极开展学科教研活动,不断改进学科教学。为使全县小语教师深刻领会新课程的基本理念,用新理念指导教学,用新策略实施教学,逐步把新的课程转化为教师的教学行为,我们除抓好教师的各种培训外,还重点探索了“研训一体”、“研训结合”的教研思路。1、制定教研例会制度,促进课改深入开展。从今年开始,我县教研室为促进学校教研工作开展,每月组织召开一次学校校长或主任参加的教研例会。汇报交流各校教研工作开展情况及教学教研工作中存在的问题并围绕课改专题,如“如何备好一节课”、“如何讲好一节课”等进行研讨,最后达成共识并以教研信息的形式下发。在此期间,我们还制定了《小学语文课堂教学评价标准》,以促进语文教师的课堂教学水平的提升。2、组织课堂教学观摩研讨及送教研下乡活动。为进一步统一认识,提高课堂教学水平,十月下旬,参考资料,少熬夜!我们组织了全县识字教学、阅读教学和口语交际教学观摩活动。同时为提升薄弱乡镇校教师教学水平,本年度我们组织了骨干教师先后到滩里、柳河等乡镇送教送研,促进其教研工作开展。3、深入学校课堂,“研训一体”今年,我们继续深入基层,每周坚持三天工作在基层。近一年来我们先后深入到全县13个乡镇7个管区60余所学校,深入课堂听课近百节,同时组织听课后的互动研讨活动30多次,培训学校教学领导、教师千余人次。4、抓好研训基地建设,开展校本教研。今年我们继续抓了研训基地(校本教研试点校5个)建设。与他们建立组织、研究思路,一起开展活动,先后多次与基地校领导教师一起开展课标培训,课例评析、案例反思等活动。并且及时总结基地校校本教研工作的经验辐射全县各个学校。5、组织学科教学评价,促进教学改革。随着新课程改革的推进,教学评价越来越引起教师关注,成为推进课程改革的关键环节。为此我们今年继续深入研究教学评价。在课改年级尝试成长记录袋评价与期末书面测试评价,以及终结性、综合性评价相结合等方法。同时加大包括非课改年级在内的考试试题的改革力度,由重点知识、能力向重视“三个维度”综合考察转变,以此促进课程的全面改革。三、以赛促研,促进教师素质提高。为激励教师学习教育教学理论,深入开展教学研究,按照计划我们先后组织了全县青年教师课堂教学大赛活动(4月份)和教学设计现场比赛活动(11月份)。比赛活动既重结果更重过程,采取人人参与、层层选拔,由学校到乡镇选拔出优秀者参加县级活动。教学设计比赛采取现场方式进行,规定时间,统一阅卷。本月(12月)我们还组织全县小学语文教学论文(案例分析、反思)评选活动,共征集论文百余篇,有15篇参加市论文评选。通过各种比赛活动,促进了教师的教学研究,使大批教师得到了锻炼,有相当一部分骨干教师逐渐成长起来。四、抓好“十五”课题研究工作。我县小学语文有省级课题一项,市级课题两项,中国写作协作协会作文教改课题3项。本年度,按照各课题的研究计划,继续组织实施工作,先后多次深入课题研究学校视导,了解研究进展和课题研究资料的归档情况,督促指导写好研究工作的阶段总结和研究论文。与此同时,抓好县校课题的研究,结合具体教学实际不断参考资料,少熬夜!改进教学。县第二小学作文教改课题阶段总结《体验、积累、开放、展示——作文教学四步曲》在廊坊市语文教学研讨会上交流。今年,我县三小省级课题《小学语文课外阅读指导实践与研究》现正准备结题,请省市领导验收。教研室教学工作总结【第二篇】工科教研室依据教务处和系部的相关要求,在20xx-20xx学年上学期开展了大量的工作,现将教研室教学工作做如下总结。一、坚持以教学为中心,加强专业课程建设,教学工作成效显著。1、立足教学改革,积极进行专业建设教研室各专业教师立足本职工作,以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和高等学校高职高专相关专业教学指导委员会的有关文件为指导,努力创新和探索教学新思路、新方法。国际贸易实务、报关实务、报检实务等商务类课程能够紧密结合专业工作实际要求,积极尝试多种教学模式,采用行到导向教学法、基于多媒体和网络等高效的教学手段,上课获得了学生和同行的好评。尤其是作为教研室课程教学改革切入点的“工程力学”课程,教研室采用集体备课、共同制订课程标准,集体制作课件、多名老师共同上课的形式,取得了较好的教学效果。在增强学生知识的同时,培养学生的专业动手能力。此外,教研室还积极参加系部组织的青年教师讲课比赛。各位教师就课程定位、内容编排,教学方式手段等问题进行了深入思考。通过比赛的方式,让教师重新思考所任课程的教学。由于准备充分,在系部组织的讲课比赛中,教研室教师柴娜获得学院讲课程比赛三等奖。2、以职业能力为本,制订人才培养方案教研室把制订有高职教育特点的人才培养方案作为实现高职教育培养目标的突破口,理顺专业建设思路,制定《工程造价专业人才培养方案》、《建筑管理专业人才培养方案》和《机械专业人才培养方案》,重新明确了专业培养目标,课程设置,确定了各专业的职业资格证书,全面实施“学历证书+职业资格证书”的“双证制”,明确了各专业的人才培养模式。3、以精品课程为切入点,大力推进课程建设教研室以申请精品课程建设为切入点,全面提高教师的课程标准研制、教学设计、课件制作能力、积极推进教学改革。积极申报精品课程,以精品课程建设带动相关课程的建设,锻炼教师队伍。二、扎实做好常规教学管理,把好教学质量关参考资料,少熬夜!教研室认真做好期初、期中、期末的教学检查工作,严格审核查课程标准、教学进度、教案的。撰写等,及时和老师就上述问题进行沟通。本学期教研室集体检查教案两次,抽查教案2次,教研室主任随堂听课超过20节。10月中旬至11月初,教研室开展公开课活动,合计开出公开课7节。通过此次活动,教师达到了互相学习,相互促进教学能力的目的。此外,教研室还通过组织教师参加新生座谈会、评学等方式,收集各种教学反馈信息。及时救新生的学习焦虑和考证焦虑和学生做沟通,疏导学生的不安情绪。针对在评学活动中教师反映出来不同专业不同班级的班风问题,教研室提出要加强教师的教风建设,提高课堂教学质量,提高教师的教学水平,形成严谨治学、从严治教的良好教风,从而推动学风建设。三、以学科建设为契机,提升科研能力本学期,教研室加大对教师队伍的科研培训力度。教研室主动为教师的课题研究提供支持,为教师开展课件制作培训、说课程培训、科研论文写作培训等,要求教师人人有课题(包括参研课题),个个有科研成果。组织教师积极参加相关学术团体组织的学术交流活动,包括论文、课件优质课比赛等。四、认真落实实践教学工作教研室依据学院的相关文件要求,认真总结20xx级学生毕业实习和毕业设计中出现的问题,制定20xx级学生毕业实习大纲和毕业设计计划,落实指导老师对学生进行指导。避免盲目进行,提高了实习和毕业设计的效果。此外,教研室还改革了专业实践教学模式,将课本上学到的知识和实际联系起来,加深了学生的行业理解和专业认同度,取得了良好的效果。教研室教学工作总结【第三篇】本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。一、主要开展的工作和取得的成绩1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划,坚定不移地贯彻上级教育教研精神,以新课标为指针,发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。2、领导并指导各教研组开展工作,加大了对教研组长的管理、培训工作,落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施,切实保证了会议精神的严格执行。3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动,注参考资料,少熬夜!重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等,每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流,并各抒己见,真正开成了具有学习研讨性价值的会议,坚决杜绝了不开临时性的会,不开无计划无准备的会,不开无针对性不能解决问题的会,不开搞形式走过场邀功请赏的会。4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动,在一定程度上形成了一些教师深钻教材,改进教学,取长补短,互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《学校听课记录》,便不难看出,老师们的听课次数增多了,评课能力增强了,这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗?5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作,有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估,并促使部分教师及时调整和改良教学,为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。6、认真完成了“学校第二届课堂教学大比武”活动,从比赛方案到比赛进行到评比程序,都进行严谨规范,客观公正的评审操作,为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象,为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。7、不搞封闭性的教学研究,密切注意全国各地的教研教改信息,周密安排我校教师外出参加上级教研活动,从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在教师外出教研乘车方面,坚持做到“花小钱,办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看,普遍反映有一定收获,能提高自身课堂授课能力和教学效益。8、加大了对实验班的研究管理工作,以抓“课件制作”为切入点,以盯常规教学为支撑点,以教学业绩是否为突破点,以是否圆满完成学校各项工作为考核点,把实验班办成我校教育教学的领头羊,从而引领我校向前发展,大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。二、存在的问题与不足1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转,要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性,也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性,只有思想认识提高了,才能有效的执行和开展一切工作。2、由于学校现实发展需要的局限,有些教研工作尚需为其它部门工作让路,专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄,这在一定程度上制约着民办学校生源不参考资料,少熬夜!稳定下的教学质量的整体进步。3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。三、今后发展思路及浅层思考1、深入阐释并灌输“校本教研”思想,进一步打造适合我校的教研格局,积极完善适用于我校的教研制度,以教研推动教改,以教改提高质量,以质量谋求发展,以发展孕育品牌。2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神,勤勤恳恳、踏踏实实搞教研,以勤教乐研为荣,以厌学不究为耻。3、加强“校园信息化工程”建设,优化校园局域网,实现校外资源校内共享化,营造与时俱进的教研氛围,凝聚强大的教科研实力,推进我校向现代化学校迈进。教研室教学工作总结【第四篇】教学研究是现代教师必备的一项素质,一个优秀教师,不仅课要上得好,而且文章要写得好,只有在教学中勇于实践,善于总结才能与时俱进,不
本文标题:教研室教学工作总结范文(4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10630124 .html