您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 教科研工作总结范文【参考5篇】
参考资料,少熬夜!教科研工作总结范文【参考5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教科研工作总结范文【参考5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教科研工作总结【第一篇】本学期我校教科研工作,坚持以积极稳妥地推进二期课程改革,切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与研究,不断更新教育理念,深入研究教育教学理论,紧紧围绕新的学科课程标准,通过多种形式、多个层面的课题研究活动,帮助教师改变传统的课堂教学方式,优化学生学习策略,重视培养学生的创新精神与实践能力,提高课堂教学效益,学校教科研工作在全体教师的共同努力下,取得了可喜的成绩。一、组织教师认真学习课程理论,转变观念,提高教科研能力。1、加强理论学习,提高教师理论水平。我们认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识,做好教师业务学习的学习提高工作。本学期,我校围绕新课程实施中的一些具体课题,如综合实践活动、新课程引起课堂教学策略的变化、学习方式的变化、教师角色的变化、通过学习、培训、研究、交流等多种途径,努力建立一支师德高、业务精、功底硬、作风实、善创新的优秀教科研教师队伍。2、加强培养学校教科研骨干队伍,提高教师教科研能力。首先我们努力提高教师的理论素养。我们通过教研组长组织成员广泛阅读理论书籍,吸取营养。在此基础上,形成学习制度,每个教研组有固定的理论学习时间,每位教师要写好学习理论的小论文,定期交流检查。其次增强研究人员的科研能力,通过积极组织校内课题研讨活动,指导教师精心选择适宜的科研方法,对青年教师进行科研方法的培训等,提高教师的教科研能力。再次,为增强教师的科研业务能力,本学期我们根据区教科室的安排,认真组织教师外出参加听课学习活动,外出听课后,我们要求外出参加听课教师认真写好一份听课心得记载,并在教研组范围内组织学习讨论。二、加强学校教科研科学管理,促进教科研工作有序、高效开展。1、加强课题组自身建设。课题组建设包括组织建设、制度建设和思想建设。参考资料,少熬夜!组织建设上要求新成立的课题组人员要精心物色,成员结构合理,以形成合力;制度建设上要求形成一套符合我校实际的制度,以使课题组开展活动有章可循;思想建设上进一步要求大家始终树立热爱教科研、积极投身教科研的思想。2、加强课题研究过程管理。这也是教科研工作的重中之重。本学期每个课题组重点抓计划的制定,通过教研组抓具体研究汇报课,抓实践研讨活动,确保每个课题组按计划进行活动。同时每个课题组都要定期召开课题组学习会议,记录好每次会议、研计、活动情况,收集好各类资料,并定期交流,做好资料的积累。三、重视课题的开发,促进学校课题研究的系统化。为了使我校的课题研究井然有序、有重点、有层次地开展,我校教科室负责控制下的课题组与教导处组织下的教研组紧密结合,将教研组与课题组结合,通过具体研究,使课题研究真正将主攻方向放在深化课堂教学改革,提高课堂教学效益上,推动素质教育全面深入进行。1、认真组织课题研究,提高课题研究的水平。本学期,我校加强了科研课题的研究工作,每个课题组,对照学期计划,都开展了丰富、有效的课题研究活动,每个课题组老师积极参与课题研究,为上好研讨课,课前教师集体备课,课中教师集体听课,课后上课教师先谈设计思想,然后课题组教师中肯的评议,肯定优点,更提出建议,通过这样的活动,促进了学校教科研水平的提高,同时也促进了学校全体的发展。2、规范课题管理,提高课题研究质量。2、规范课题研究的操作,使教科研真正落到实处。我们教科室认真地对学校每项课题进行学期评估,以促进每个课题健康有序地开展,使教科研真正落到实处。本学期我校积极做好区级以上课题的送审工作,一项课题获区级立项,还有多个校级课题,四、积极创建教师展示研究成果的舞台,推广研究成果。本学期,教科室和各课题组长、教研组长等组织指导好广大教师特别是课题组老师、青年教师积极撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等,并帮助修改整理,积极参加各级各类教育部门组织的评比,积极向各级教育刊物投稿。本学期,纵观一学期的教科研工作,还存在很多不足之处,特别是组织带领广大教师在课堂教学中的改革力度不够;教育科研论文等在区级以上刊物获奖发表的面还不广,但随着教育科研在宏小的不断扎根,教育科参考资料,少熬夜!研之花也一定会绽放得更艳,结出更丰硕的果实。教育科研工作总结【第二篇】二十一世纪是知识经济占国民经济主导地位的世纪,随着知识经济对人才的需求,科教兴国战略已经深入人心,教育科研作为一面伟大的旗帜,它对提高教育教学质量和学校管理水平起着巨大的促进作用。一、自胶州四中成立教科室以来在教体局领导和学校领导、同事们的帮助下,作为本单位的教育科研骨干,我一直在孜孜以求地进行与教育教学有关的研究,以此来指导教育教学,大幅度地提高课堂的效率,取得了可喜的成绩。1、加强教学工作研究,着力提高教学质量。对教学工作的研究包括下列方面:听课、评课活动,开设公开课,进行考试方法改革的尝试等。2、把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题,组织申报集体课题,明确了个人课题;工美系布置有关人员阅读资料,再互相交流,集中集体智慧确立自己的课题。这种做法对推进我校研究风气的形成大有教师的优秀论文评比工作,积极组织推荐教师参加区、市、省级的论文评比和科研成果的评奖,并向《教育信息》和其他教育刊物选送和投稿,今年我校xx老师有篇小报道在《教育信息》上发表,xx撰写的文章被选中,在《吉林教育》2014年第9期上发表。3、认真抓好教育科研理论普及工作。科普工作是抓好教育科研工作的基础和前提。今年我校结合教师专业发展培训,采取集中培训、分散学习和学术交流等活动,加大科普工作的力度,利用业务学习和政治学习时间,组织教师进行教育科研专题理论与实践学习,本年度共培训9次,通过培训使我校教师转变了教育科研观念,提高了教师科研素质,从而逐步实现教师专业化。4、扎实开展教育科研活动。开展教育科研活动是提高教师科研素质的有效途径。本年度,我们召开了一次以“班主任与家长沟通技巧”为主题的班主任经验交流科研年会班主任教育科研年会,通过这项活动进一步提高了班主任的科研意识。通过多种形式的教学研讨活动,进一步强化教师的科研先导意识,充分发挥教育科研在办学治校中的作用,使我校的教育科研工作平衡、协调、整体发展。5、认真组织课题组和教师配合xx教科所完成其组织的各种活动和工作。6、严格考核,有效激励教师参与科研的积极性。我们要加大对教科研工作的考核的力度,是否承担课题参考资料,少熬夜!是否开展研究是否出成绩等,作为对教师考核的一个重要项目。二、工作保障1、学校成立了由校级领导负责的课题组和管理组织,负责课题的开发、管理和运作工作,教导处、政教处相互配合,保证各项工作的顺利开展。2、对教师实行奖励机制,鼓励教师开发研究新的课题,开发校本课程,编写校本教材,撰写研究论文。3、为课题提供必要的经费和物质投入,保证了课题研究的进行。4、能够定期对教师进行检查,督促教师完成了教科研任务。教科研工作总结【第三篇】在教科研工作中,我们坚持以“科研为基础,教研上水平,教改求发展”的基本思路,以新课程实验为核心,加大教育教学科研工作力度,加强校本学习与培训,加强校本科研,努力探索具有开放性、探索性、多样性的教学方法和教学模式,积极进行适应新课程要求和我校学生实际的课堂实验,努力提高课堂教学的实效性,促进学校教学质量上新水平。一、着力抓好了以下几个方面的工作:(一)、明确思路,精心组织,全面推进教科研工作1、构建新课程实验工作的制度体系,保证新课程实验工作的有序进行。根据新课程的要求,结合我校实际,20xx年9月制订了《三拨子初级中学教科研管理制度》,构建了具有我校特色的教科研工作的制度体系,从而保证教科研工作的有序进行。2、严密组织,精心安排,确保教科研工作有效实施我们在校长娄春凤的安排下,由副校长宋桂学直接抓学校的教科研工作。学校建立了教科研领导小组,经常研究教科研工作,引导教师正确立项,大胆进行教科研实验。推广经验,发现问题及时召开教科研领导小组会议,研究解决问题的办法和改进措施,精心部署和安排,确保了教科研工作的顺利实施。3、做好新课程实施的资料整理及选送交流通过近一学期的新课程实验工作,我们及时总结新课改的得失成败,并把其制成电子课件,作为参加新课程改革总结交流会的交流材料。为推进新课程下的校本教研究工作,积极与外校开展校本教研经验交流。抓好新课程实施的跟踪管理,注意对课堂教学改革资料的收参考资料,少熬夜!集整理和选送。一学期来,我们注意对各学科教学案例的收集整理,教学案例包括:教学设计、课堂教学实录等,并把语文、英语、数学、政治、历史、地理等学科一部分优秀的教学案例选送到上级参评。(二)、以新课程改革为突破口,扎实开展教科研1、建立教科研制度,形成良好的教科研氛围教科研工作,必须以强有力的教研制度给予有力的保证。我校教科研以新课程为导向,以教师为研究主体。通过各种形式的会议、学习和培训,鼓励教师在本职教学岗位上开展教学研究,养成独立思考,自我反思的习惯;同时强调同伴互助和合作,教师之间建立积极的伙伴关系,学校建立起一种促进教师合作、发展的学校文化,形成宽松的环境和开发的氛围,教师之间的交流与对话、沟通、协调与合作,共同分享经验与成功。2、制订教科研计划和健全检查、监督机制随着课程改革的实施,对于我校教育教学管理、学生学习管理、教师专业发展等方面提出了一系列崭新的课题。为了应对新课程改革的这一挑战,使新课程改革实验工作的有效开展,新学期开学初,制定了我校教科研计划,教研工作做到了有目的、有计划、有成效地开展。为了保证教科研工作的有效开展,扎实推动新课程改革,我校建立了一套检查、监督机制:①对教师的学习培训进行认真考核,及时填写教师培训考核档案,并将考核结果同教师绩效挂钩,作为评优晋级等评比活动的重要参考。对于无故不参加教科研培训,不按时完成校本培训任务的教师,按校本培训奖惩制度严肃处理。②对教研组、备课组的教研活动,由学校教研处、教务处每月检查,及时总结,及时反馈意见,及时提出整改措施,而且学校制定学科略,在进行理论思考与教学研究的基础上,积极开展“四课”活动,即:教学模式的“观摩课”、教研组长、备课组长及骨干教师的“示范课”、每位教师一学期上一节“优质课”、青年教师的“汇报课”。学校对“四课”采取“反观摩法”和“评价反思法”进行反思性教学研究,各教研组通过观摩课、示范课、优质课等形式进行相互观摩、探讨,通过同事之间的相互观察、切磋和批判性对话来提高教学水平。反思法:学校对教师上的各类公开课教学全程记录。课后重放,教师的教态、语言、板书,师生互动等都会真实地再现,可以发现、捕捉到许多细节信息。教师以旁观者的身份,并带着他人评议的意见,审视自己的教学:是否以学生为主体、是否体现了设计理念、是否完成了教学目标、是否有亮点、是否有失误……跳出自评的误区,起到“旁观者清”的效果。评价反思法:学校开展参考资料,少熬夜!各种性质的听课活动,教后都会评课。就是随堂听课,也会交换意见。一般会以课程新理念从教学目标、教材处理、学生参与、教师引领、教学效果等方面去评价教学策略的优劣。这种群众性的评价“诊断”,有利于加快教师成长,提高教学水平。6、强势推进课堂教学改革,构建我校特色的课堂教学模式按照新学期开学初的工作计划,结合新课程的实施,构建起各学科课堂教学模式,优化课堂教学。本学期,以年级为单位,充分发挥备课组作为教研实体的作用,加大对教学模式和优化课堂教学的研究力度。本学期中段前各年级、各学科备课组在充分研究的基础上,都构建起适合本学科教学需要合体学科特色的教学模式。在新课标的理念下,努力探索具有开放性、探究性和多样性的课堂教学方法和教学模式,各学科构建了具有学科特色的课堂教学模式,例如:语文科的“自主探究、合作研讨、交流互动、迁移创新”教学模式;数学科的“自学、探究、训练”教学模式等。学校强势推进课堂教学改革,在总结前段新课程实
本文标题:教科研工作总结范文【参考5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10639354 .html