小班手指游戏教案（精编5篇）

参考资料，少熬夜！小班手指游戏教案（精编5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班手指游戏教案（精编5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小班手指游戏教案1教学目的：1、让幼儿认识数字。2、并能手口一致的数数。教学准备：数字卡片头饰花草教学过程：一、开始部分1、小朋友伸出你们的小手，我们一起来做手指玩耍：一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，涮涮涮。两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳。三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉。四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵。五根手指五根手指转转转，变成大老虎，啊呜叫小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手举起了。小手小手拍拍，我的小手藏起来。小手小手拍拍，我的小手合起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。2、老师先示范演讲一遍，然后在教幼儿，个别幼儿演示一遍。3、在手指玩耍中活动了手指。二、我们一起背诵手指歌谣：1、老师跟幼儿一起背诵，《我有一双手》、《一一、二二、伸手》《一马当先》2、提示个别幼儿，一边背歌谣，一边出指。3、练习幼儿手指的熟练程度。三、出示数字卡片1、教师出示数字卡片，让幼儿读出2、幼儿熟悉数字，一边认数一边出指3、提高幼儿认数能力，让幼儿手口一致数数。4、小朋友看前面放的是什么？（花）小朋友看花盆里的花是不是都开了，请小朋友来数一数，每个花盆里都有几朵花，请幼儿说出有几朵。5、提示个别幼儿边认读，边出指。小结：小朋友的歌谣背的非常好，都认识了数字，参考资料，少熬夜！手指也很灵活，小朋友可真棒。四、游戏：小蜜蜂小朋友小喜欢玩游戏吗？我们一起做游戏好吗？教师说：草地上的花儿开放了，小蜜蜂们想去采蜜吗？（想老师示范游戏，然后请幼儿表演，每名幼儿手上带一个数字卡，请幼儿到草地上去找和自己相同的数字卡。教师说：我是小蜜蜂呀，飞呀飞呀飞，飞到花丛中呀，来把蜂蜜采，把蜜带回家呀，幼儿到草地上找出与自己相同的数字卡拿回来。结束：小蜜蜂们都采回了花蜜，我们一起回家吧。小班手指游戏教案2一、活动目标：1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。3、引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。二、活动准备：让幼儿用手指出示剪刀、石头、布三、活动过程：1、情景导入。1）与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。2）播放一段美拍视频，导入剪刀、石头、布游戏。3）热身，小朋友们动手一起做剪刀、石头、布。剪刀、石头、布！剪刀、石头、布！剪刀，咔嚓咔嚓！石头，叮叮咚咚！布，噼里啪啦！2、学习儿歌，并进行手指游戏。1）老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。2）老师说歌谣，展示动作。剪刀、石头、布！剪刀、石头、布！一把剪刀，一块石头，变成小白兔！3）幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。4）幼儿表演儿歌，先集体后个别。5）拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛参考资料，少熬夜！和花猫。3、小结提升。今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。活动反思：在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。小班手指游戏教案31《手指宝宝做运动》（小班）一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）2《小动物做游戏》（小班）你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）3《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）两只小兔跳跳跳，（竖起食指和中指，做小兔的耳朵）三只孔雀真骄傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）四只小鸟飞得高（四指做小鸟的翅膀）五只小猫喵喵喵（五指张开做猫爪）六只大象在洗澡（手指变成六做大象鼻子）七只乌鸦吃面包（手指变成七做乌鸦的嘴）参考资料，少熬夜！八只小鸡啄樱桃（手指变成八做鸡嘴）九只小虫在吃草（手指变成九做小虫爬）十个小孩哈哈笑。（十指张开做小花）4《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状5会变的小手我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）6我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）7我有一双小小手（伸出双手），十个手指头（在胸前摆两下），陪我做游戏（双手抱臂）。一个手指点点（两个食指相互点）、两个手指剪剪（食指和中指做剪的动作）、三个手指勾勾（食指、中指、无名指伸指后做勾的动作）、四个手指叉叉（除了大拇指外，其于四个手指做叉的动作）、五个手指开花，（五个手指做开花状）花儿长高了，花儿谢了！8我有一双小小手（伸出双手），左手和右手（分伸出左手和右手），十个手指头（在胸前摆两下），陪我参考资料，少熬夜！做游〔〕戏（双手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出无名指），五妞妞（伸出小指），去看戏（双手掌心向上，做看戏状），手心、手背，亲亲宝贝（伸出手心、手指后做亲手指状）9小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。10．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）11爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）12．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）13．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）参考资料，少熬夜！小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）14．包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）15．小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去）几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）16．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手shou枪，啪啪啪。（拇指食指做手shou枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵17．白色的小幽灵拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头参考资料，少熬夜！上！这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。18．我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）小班手指游戏教案4活动目标：1。通过游戏，感受亲情教育。2。初步训练手指的灵活度。3。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。活动方式：集体和个别结合进行活动准备：提前进行关于手指名称的谈话。活动过程：一、导入：认识手指。提问：小朋友，你们知不知道五只手指的名称？（幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。）二、展开：1。带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。引导语：手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏，想和小朋友们一起玩呢！2。幼儿学习手指游戏，师做示范。手指游戏内容：大哥哥睡了（伸出大拇指），小妹妹睡了（伸出食指），小弟弟睡了（伸出中指），参考资料，少熬夜！你睡了（伸出无名指），我睡了（伸出小指），我们大家都睡了（双手合璧装睡觉）。铃声响起……大哥哥醒了（打开大拇指），小妹妹醒了（打开食指），小弟弟醒了（打开中指），你醒了（打开无名指），我醒了（打开小指），我们大家都醒了（打哈欠）。3。重点指导：伸出无名指。4。幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。5。幼儿以表演的形式进行展示。三、结束：讲评认真做的幼儿。“xxx小朋友眼睛一直看着老师，跟着老师一起做，手指非常灵活，做得可棒了。”活动反思：这一游戏的特点是将手指的名称拟人化，帮助幼儿能够很