小班体育活动教案精编5篇

好范文解忧愁1/13小班体育活动教案精编5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小班体育活动教案精编5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！教案幼儿园小班体育1设计意图童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。活动目标1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。2、培养幼儿关心他人的优良品质，体验游戏的乐趣。活动准备道具：树若干棵，小矮人头饰若干，白雪公主头饰好范文解忧愁2/13一个；器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。活动过程一、热身活动：小矮人表演。（听音乐，小矮人表演）二、情境游戏。1、情境导入：一位小矮人哭着跑过来。师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”（幼儿讨论讲述）师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”2、钻山洞幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）好范文解忧愁3/13师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。3、过小桥师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）三、欢乐舞：师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅目标：1、练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。2、有冬天不怕冷的意志品质。准备：好范文解忧愁4/1315―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。过程：1、师幼一起跳企鹅舞，导入课题。2、幼儿扮演小企鹅去捕鱼。小企鹅们一个一个走过冰山（平衡木）。小企鹅们勇敢地钻过冰窟（钻爬器械）。小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。3、表扬勇敢的小企鹅。幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树（健康领域）小班体育教案――勇敢的小松树目的（１）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。（２）培养幼儿自我控制能力。准备组织幼儿观察、认识松树。玩法请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷好范文解忧愁5/13爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。幼儿园小班体育教案2一、活动目标1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法，激发幼儿玩瓶子的乐趣。2、引导幼儿练习用手捏豆子，拧瓶盖，制作拖拉玩具。二、活动准备清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干三、活动过程1、激发幼儿玩瓶子的乐趣师：小朋友你们手里拿的是什么？（饮料瓶）。你们在家玩过饮料瓶吗？（玩过）。你们是怎样玩的？（滚一滚、摇一摇等），老师给以表扬：小朋友玩的真棒！瓶子宝宝还有许多玩法，小朋友们愿意和老师一起玩瓶好范文解忧愁6/13子宝宝的游戏吗？（愿意）2、引导幼儿探索瓶子宝宝的多种玩法老师带领幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如（摸一摸、捏一捏、摇一摇、滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘开小汽车等）。3、会唱歌的小瓶子师：小朋友们，老师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢？你们听一听瓶子宝宝唱的好听吗？（好听），老师通过演示让幼儿也想有一个会唱歌的瓶子宝宝。4引导幼儿探索豆子的装法师：豆子是怎么装进去的呀？咱们一起来想办法，好不好？老师根据幼儿的回答，归纳总结并演示，手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装，拧紧瓶盖撒不了。5、用瓶子宝宝打节奏，小朋友唱儿歌。6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的乐趣师：小朋友们看老师口袋里装的是什么？（绳子）。绳子弟弟要和瓶子宝宝一起玩，他们可以怎样玩？老师要想一个好办法，老师示范拖拉玩具的自作方法。7、老师和小朋友一起玩拖拉车8、结束语：老师总结以上饮料瓶的几种玩法。师：小朋友们今天咱们玩了瓶子宝宝的许多玩法，好范文解忧愁7/13有（摇一摇、碰一碰、握好方向盘开小汽车等等）。咱们还会自己做拖拉机，玩的开心吗？（开心）高兴不高兴呀？（高兴）咱们现在去玩一玩，好不好？（好）。小班体育教案3活动背景：幼儿园要开展评优课活动，正冥思苦想之际，看见我女儿玩靠垫玩的不亦乐乎，一个想法就从脑海里一闪。《纲要》的，即让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以小班幼儿最最喜欢的动画形象米奇为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。活动中所用的材料靠垫是家家都有的，幼儿对此非常熟悉。活动将靠垫与孩子们喜欢的动画形象相结合，对幼儿来说，既熟悉，又新奇；而对老师而言，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。活动目标：1、探索靠垫的不同玩法。2．能用爬、走等动作在靠垫上行进，发展身体协调性。3．在游戏中体验靠垫带来的乐趣。好范文解忧愁8/13活动准备：1．场地：黄色地垫→绿色地垫（小河）→一大堆靠垫（小山）→米奇妙妙屋。2．材料：靠垫若干、奖品棒棒糖。3．音乐《米奇妙妙屋音乐》。活动过程：（一）靠垫舞。1、老师和小朋友进场。师：今天米奇要送给宝宝们一个礼物，我们去看一看吧。带领幼儿进场。2、米奇：嗨，大家好，我是米奇，这是我送给你们的礼物，想看看是什么吗？幼儿集体：想！幼儿选靠垫。师：宝宝们想不想去米奇妙妙屋？师：想让妙妙屋出现，要念奇妙的咒语；幼儿集体念：米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。再来一遍，米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。3、米奇妙妙屋音乐开场舞。（环节简析：教师的动作到位，饱满，带领着大家一起跳一跳，使孩子在活动的开始身体得到热身，米奇妙妙屋开场的音乐，为接下来的活动做好了铺垫。）过渡：米奇：想来我的妙妙屋要经过3关，你们好范文解忧愁9/13有信心过关吗？（二）过关。1、探索靠垫的玩法。（1）米奇：第一关：请大家动脑筋想一想，靠垫可以怎么玩？教师：米奇让我们玩靠垫呢！宝宝们去找个空地玩一玩吧，看谁的玩法多？（2）幼儿自由探索。（3）交流玩法。教师：谁来说说你刚才是怎么玩靠垫的？幼儿一：放在地上，头顶在上面翻个跟斗。幼儿二：夹在腿中间骑小马。幼儿三：顶着走。幼儿四：放在背上做小乌龟。幼儿五：扔上天，放炮仗。（4）重点练习爬、走。把靠垫排成一排，幼儿在上面自由的爬、走。（5）教师：宝宝们的玩法真多！我们来问问米奇，我们过关了吗？米奇：宝宝们真会动脑筋，恭喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：耶！（环节简析：教师给孩子充分自由活动的时间和空好范文解忧愁10/13间，使孩子们能充分的发挥想像，进行体育创新活动，孩子们的想像力丰富。想出了许多不同的玩法，教师引导孩子进行爬、走的重点练习，使孩子们在兴趣中完成了老师的要求，都是幼儿积极主动的进行，没有老师任何强行的指派。）2、过小河（1）米奇：第二关：过小河。想一想，可以用什么帮忙来过小河？（2）师：这里有条小河，我们怎么过河呢？幼儿一：跳过去。幼儿二：搭座桥。幼儿三：坐船过去。教师：小桥搭好了，现在怎么过桥呢？幼儿爬过去，走过去。教师：我们来问一下米奇，我们过关了吗？米奇：宝宝们合作通过了小河，恭喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：耶！（环节简析：这关需要孩子们合作搭桥，然后有秩序的在上面爬、走，简单的合作，让幼儿体验了合作的快乐！）3、过小山好范文解忧愁11/13（1）米奇：第三关：过小山。（2）教师：好高的小山呀！怎么过去呢？幼儿一：爬过去。幼儿二：爬过去。教师：小山高高的，要怎样爬呢？（爬的时候要排好队、一个一个轮流过，不推挤，先过去的宝宝可以为后面的宝宝加加油！）（3）幼儿爬山，自由选择过高点的山或者矮点的山。米奇：你们爬过了高高的小山，真勇敢，恭喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：耶！（环节简析：爬小山让幼儿的情绪达到了高潮，太兴奋了。这里设计不同高度的小山，充分考虑了幼儿的能力差异，保护了他们的自尊心。）小班体育教案4目标：（1）练习双脚并拢跳。（2）感受活动的趣味性。（3）能根据指令做相应的动作。（4）愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追好范文解忧愁12/13逐的乐趣。指导要求：（1）学小鸟飞到活动场地。（2）一个跟着一个双脚并拢跳，不推挤。（3）双脚要并拢跳在圈圈里。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班体育教案5一、活动目标：练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。二、活动准备：小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。三、活动过程1、入场。老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。好范文解忧愁13/132、准备活动。在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳跃）等。3、跳彩圈。老师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。4、游戏小兔跳彩圈教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师给予表扬，并继续进行游戏。5、游戏结束。教师：今天小兔子玩的很高兴，也很累了，我们一起回家吧！幼儿跟着教师走出场地。