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精编资料,供您参考汉语言文学社会实践调查报告(实用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“汉语言文学社会实践调查报告(实用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!汉语言文学社会实践调查报告120xx年6月至7月期间,我在安徽省涡阳县第二中学校办公室文员岗位调查。涡阳二中是一所重点中学,这里有许多经验丰富的老师任教,能来这里调查,我觉得对我以后的从业生涯很有帮助,感到自己很幸运。也因为这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,因此心情很忐忑也很开心。我明白自己要开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任,凡事得谨慎小心,否则对不起关心自己的人们。天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成领导,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。我们也许看不惯各个学校之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时,会有来自各方面的压力,领导的眼色同事的嘲讽。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过十多年的读书。一个月的调查时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。调查收获在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了写作和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职,平时在工作只是接打电话处理文件,几乎没用上自己所学的专业知识。在这一过程中,我认真的观察和认真的学习,初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识,并了解了很多关于招生培养方面和宣传方面的知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,精编资料,供您参考所以我将在报告中首先讲述我在调查期间积累的这方面的认识和经验。毕业调查是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。工作概况由于所租房屋离学校有很大一段距离,所以,每天7点不到就得起床去挤公交车,就算再热再燥的天气,只要不是周末,都得去上班,有时候业务繁忙,晚上或周末得加班,那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以逃课,自由许多。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,有时候寄点钱给父母补贴家用,我们常常所剩无几,一不留神可能就入不敷出成为月光一族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。同事相处踏上社会,我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系,又工作繁忙,很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们招生的同事,他们很注意对自己所有生源的保密,以防被外校的同行抢去了学校未来的好苗子,久而久之,这些同事往往对谁都是一副生人勿近的样子,同事之间关系因而显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室,大家就会毫无眷恋之情,有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高,每天只是在等待着下班,早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party,生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好,大家工作开心,有利于学校的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶,公司里同事之间的是非,我想我能做的就是多工作,少闲话。且在离毕业走人仅剩的几个月,更加珍惜与同学之间的相处。精编资料,供您参考总结我是学汉语言文学的,在书本上学过很多套经典理论,似乎很能说服人,但从未付诸实践过,也许等到真正工作时,才会体会到难度有多大。虽然这次调查的时间不是很长,但我确实从一个学生开始慢慢的转变,思想上也是。非常感谢领导和我一起工作的同事们,他们给我留下都是友好和真诚的回忆。我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的知识,似乎很容易,又觉得很难,总不喜欢钻研进去。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。调查这两个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,为将来自己走创业之路做准备。汉语言文学社会实践调查报告2一、调查目的经过这几年来的学习,我们终于到了调查的阶段,调查是直接检验我们理论联系实际的一个重要环节,也是提高自己专业知道与实际解决问题的能力,让我们更具备实际的专业能力,把知识应用到实践中,也把知识转化为了一定的社会效果。特安排本次调查。二、调查时间:20xx年2月6日至20xx年3月9日(5周)三、调查地点:四、调查内容:在该学校调查期间,本人主要从以下两个方面的内容来开展调查:课程教学与班主任工作,以及学校后勤一些工作。在教学工作方面,首先开始的是听课,因为是新到工作者,对课堂从未接触过,更谈不上要上好课了,所以我先从听学科带头人的课,在此基础上,我在上课的初步实战上,积累了一定的经验,特别是在我的初次上课上,对我以后的课堂把握有很大的帮助。其次是如何的备课,备课是一门学问很深的内容,对教材的认识与分析,对班级的分析,对学生的分析都要综合起来,所以我对教案进行了三次的修改,在教学中采用“引导式与启发式教学”把课堂与实际生活相联系。在备课当中,我特别注意学生的因素,全方位考虑学生的成绩与基础的差异,对备课内容进行了很大的调整。再次是上课:第一次登上初中的讲台,心里有些紧张,但还是慢慢的冷静下来,按照自己的备齐内容,及时注意学生的反应,把握好课堂中的教与学,充分体现出老师的引导与启发作用。课后,,指导老师针对我的上课情况评价说,整体上来说很好,只是与学生的配合还有点不足。在接下精编资料,供您参考来的讲课中,我改正了缺点,上课也没有那么紧张了,也和学生达到了很好的配合,成功的完成了本节课的教学工作。最后是班主任工作。对于我一个新来的年轻老师而言,班主任是个很具挑战性的工作,特别是在现在的社会时期,小孩子的思想与认识都带有很大的社会因素在里面。在工作中,我主要采用的是谈话式与制度式双重管理,对学生特别是对后进生与特殊生进行诚恳,真诚的谈话,记忆最深的是一位基础很差的同学,叫王海周,之前出现过逃学,不爱做作业等现象,对他,我特制定了一个提升计划,与他一同学习,一同讨论与解决不懂的问题,经过两周的努力,他对学习有一很大的兴趣,考试也从之前的20多分提高到了50多分。通过他的提高,让我在班主任工作中有了很大的喜悦与成就感。五、调查反馈对于我的本次调查,该校领导以及指导教师对我的评价还是比较高的。认为我全面完成了各项毕业调查任务,调查时非常认真,并能严格遵守该校的劳动纪律,毕业调查效果很好,业务能力也非常强。六、调查体会通过本次调查,让我深深的认识到教书育人是一个漫长而细心的工作,在教学中我们要比学生更多的多的知识,还不仅要具备汉语言专业的知识,还要有历史、生物、地理、物理、化学等相关的一定知识。学生是还不懂如何去学或不知该怎样学的人,所以我们要做好多培养学生的良好的学习与生活习惯,还要培养学生的卫生习惯,因为我发现,当学生有了一个良好的习惯后,一切工作实行起来就会轻松的多。不仅如此,在调查过程中我体会很深的还有是与家长的沟通与,做为班主任,不可避免的要与家长沟通,所以我特别注重家访与召开家长会的工作,这是我们老师与家长最直接最有效的工作方试了。总之,通过这五个星期的调查,让我学到了很多,学到了书中所没有宝贵的经验与知识,在指导老师与校领导的帮助下,我从一个初出茅庐的学生变为了一位老师,我想,通过这次调查,我在以后的工作中,将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力!多反思自身工作中的不足与成功之处,多总结,像竹一样一节为一结,这样才能让自己的教学水平得到提高,更能让我成为一名真正合格的老师。汉语言文学社会实践调查报告3汉语拼音是小学生学习汉语的工具,也是一年级新生接触语文的第一个内容。因此,学好汉语拼音,对于精编资料,供您参考小学生来说具有十分重要的意义。本人根据近几年汉语拼音教学的实践和研究,向广大语文教师提几点建议:一、汉语拼音教学,要尊重小学生身心发展的特点。一年级新生,不管是身体还是心理都处在十分稚嫩的时期,学习汉语拼音对他们来说有一定的难度。实际上,家长和老师常常对孩子给予了过高的期望。当孩子的表现不如他们所愿时,就厉声斥责。这让一向自由惯了的孩子紧张不安。有的学生觉得上学是一件可怕的事情,产生了厌学心理。面对此种情形,老师叫苦不迭,家长也不知道如何是好。作为老师,我们不能急于求成,教学中要尊重孩子身心发展的特点。具体要做到如下几点:1、爱护小学生的健康。教师确定教学任务要遵循循序渐进的原则。一次学习拼音的数量不要太多,最好是学生都熟练掌握所教拼音后,再学习新的内容。教学中,教师要关注小学生的健康,尽可能减轻小学生的负担和压力。另外,小学生的腕骨尚未完全骨化,不能长时间连续地书写。对于一年级新生,老师要注意布置适量的课堂作业和家庭作业,一般不超过半小时为宜。2、小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。遗忘是小学生常有的事。他们会忘记了做家庭作业,不知道做哪些内容更是常有的事;今天还读得滚瓜乱熟的生字,明天就忘了它的发音;有的会把b写成d,有的会把j的钩写到右边,让你哭笑不得……对于一年级新生,老师要允许他们暂时遗忘。3、保护孩子的天性。孩子的天性就是天真好奇。当他们遇到感兴趣的事情时,就会向你问这问那。作为语文老师,一定要和蔼地和他们交流,你要想到这是在培养孩子的口语交际能力,千万不要一瓢冷水给孩子泼去,“你懂什么,废话!”如此下去,孩子也许就变得不爱说话了。4、多鼓励少批评。赞美的话谁人都想听,更何况涉世未深的孩子。记住:好孩子是夸出来的!教学中,老师要尽量找到孩子的优点进行表杨,再差劲的孩子也会在老师不断的表扬声中找到自信,激发力量,从而成为老师真正希望的那样。5、教学内容和方法要具体形象化。只对具体形象的事物有感觉。这是小学生认知事物的特点。教师在教学拼音的过程中要把内容和方法具体形象化。比如在教学“x”时,就可以用刀切半边西瓜,切成交叉形状,得到“x”的形,然后利用小学生熟悉的“西瓜”中“西”来学习“x”的发音。如果你联想“x”射线,或者未知数“x”,那学生可能在听天书。二、汉语拼音教学,要注意培养孩子的学习兴趣。精编资料,供您参考一年级是一个人学业生涯的起点。孩子对汉语拼音掌握的是否熟练,学习拼音的兴趣是否浓厚,不仅关系到学生的识字能力,还直接影响着今后学习语文的兴趣。一年级新生,对什么都好奇,容易产生兴趣,但却又不持久。那如何才能让学生对拼音学习保持浓厚的兴趣呢?1、充分利用课本中的图片来激发孩子学习汉语拼音的兴趣。汉语拼音单元,每课都配有插图,教师要充分利用这些图片,激发孩子学习拼音的兴趣。比如“ei”的前面就有一幅小男孩砍枯木的图片。枯木像字母“e”,“i”像小男孩,小男孩用斧头劈柴的瞬间发出了“ei”的声音,教师边示
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