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参考资料,少熬夜!教学副校长述职述廉报告优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教学副校长述职述廉报告优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教学副校长述职述廉报告【第一篇】作为副校长,20xx年上半年,我分管09届高三教育教学工作,下半年,分管10届高三教育教学管理工作,同时又担任高三(23)班政治课教师。怀着对宁教育事业负责的理想,担负着振兴中、实现县委县政府下达的跨越发展目标的光荣使命,身感压力千钧,但又满怀信心。凭借我个人的豪爽、刚直、坦诚的工作作风,过硬的业务素质,丰富的管理经验,很强的领导能力和改革创新精神,我们的目标定会实现!我述职之一:分管高三的副校长1、作为副校长,我分管高三教育教学,结合教务处、督导室,对全校教学工作进行指导、督查。我身先士卒,吃苦在前,享受在后,从不以权谋私。对待同志,我力求做到公平、公正、公开,大公无私。平时深入教育教学第一线,各方面都起到表率作用,作风过硬,站得直,行得正,深得师生的好评。2、作为分管高三教育教学管理工作的副校长,在工作中,我率领高三年级部,充分发挥高三年级中层干部的作用,充分调动全体高三老师的积极性,众志成城,创造了09高考辉煌的成绩。当前,我们正全力以赴,力争中20xx年高考再创新辉煌,从市一摸考试情况来看,成绩令人鼓舞,达本科线人数923人。因此,20xx年高考再创新高,我们满怀信心。为迎战20xx年高考,我们的基本思路是:强化语数外,确保上线率;狠抓二学科,提升录取率;抓实特优生,突出对位率,力求名牌高校录取有新突破。具体表现为精心实施计划,精细过程管理,精致课堂教学,强势推进有效教学,提高课堂质量,加强课后指导,降低管理重心,层层明确奋斗目标,强化责任要求,狠抓班主任和备课组长“两个核心”建设,确保高考质量再跨越。面对省“五严”形势下有效教学的挑战,我校又面临着学生基础仍然相对薄弱、分科比例相对失衡的巨大压力。一年来,在教育教学管理工作上,我破除片面强调客观、提升信心不足的思想,优化全程管理,科学应对困难和挑战,做到了“科学、实在、精致”。具体工作举措如下:(1)提高课堂教学效率,作为教学管理工作的中心。大胆进行课堂教学改革,科学合理地安排教学计划,采取多媒体等教学手段,注重调动师生的学习和工作积极性,关注学生,“让学生动起来”,课堂教学坚持“五个不上”,充分发挥了“教师主导,学生主体,训练主线”的作用,使得课堂教学效率最高化。(2)狠抓校本教研,作为教学管理工作的首位。为了提参考资料,少熬夜!高整体教学质量,实行核心组人员教学案和周练编写把关责任制。每周开展两次教研活动,并形成宁中学高质量的校本化资料,深得市教科院的高度评价。(3)狠抓教学常规,作为提高教学质量的保证。必须多深入课堂听课。本学期听课96节。建立学生评价反馈制度,定期检查教学“六认真”,要求作业、练习、教学案坚持“五个必须”,即有讲必练,有练必收,有收必改,有改必评,有评必纠。(4)狠抓学生学习常规,作为教学管理工作的重心。变过去单纯地重抓老师为重抓学生;狠抓学生学习常规即课堂、晚自修学习常规,是提高教学质量的关键。(5)狠抓双语教学,作为提高教学质量的增长点。对于双语学科,我采取了“请进来”,“走出去”的方法,加强校际交流,深入双语学科课堂听课,参加双语组教研活动,使得双语学科教学质量有所提高。(6)抓好学生在校的每个环节,力争效率达到最高。从早读到晚自修,从课堂到跑操,从周练到作业,处处抓到实处,做到“低效事不做,要做就要有高效”。(7)坚持将听课制度深入化,加强高三课堂教学的随机视导。经常深入课堂听课,建立学生评价反馈制,通过课堂观察、问卷调查、学生反馈、学生座谈会等学生评教形式,与教师沟通,及时了解教情、学情,分析影响教师教学积极性和制约课堂教学效果不高的原因,为高三教学常规管理以及质量监控提供真实可靠的决策依据;通过听课来分析学情,了解学生学习过程中存在和可能遇到的问题,并提出针对性的解决方案,帮助教师真正成为学生学习的促进者、帮助者和引导者。(8)认真组织质量分析。坚持抓好每次阶段性考试的质量分析会。一是抓好学生分析,这既是对老师教的评价,对学生也是一个反思过程;二是抓好教师分析,分析到每个学生,分析到每个错题,找出学生的个体差异,找出教与学中的薄弱环节;三是抓好备课组分析,找出平行班级的群体差异;四是抓好年级部分析,重点解决学生各学科学习上的不平衡性,各班级在质量上的不平衡性。(9)、突出抓好“边缘生”。实践证明,各班本科上线人数的多少取决于边缘生培养的成功率。因此,我们要求各班主任要组织任课教师,认真分析边缘生的学习状况,从学习成绩、学习状态、弱科现象、思想状况等方面,准确界定冲击重点高校的边缘生和冲击本科的边缘生,进一步优化培养措施,加大责任落实力度,保证较高的转优率,寻求边缘生本科进线的更大突破。(10)、突出抓好“尖子生”。实施名星工程,强化对名星生的辅导、考核机制。要做好名生培养,首先要转变观念,“名生”是学出来的,是练出来的,不是灌出来的,要把学习的主动权真正交给学生。其次,各班级要营造名生培养的氛围,改进培养方式,教学上采取“导师制”,强化辅导教师责任,参考资料,少熬夜!要为优生提供最好的学习条件和学习环境,提供充足、有价值的教辅资料,为优秀学生提供广阔的发展空间。(11)抓好“住校生”,控制“陪读生”,管好“走读生”。我们高效指导这三类学生的自主学习,提高他们的课后学习效率,加强住校生的休息管理、陪读生的信息反馈与安全管理,实行走读生导师制。这三类学生的管理,遵循“先查病,后治疗,再进补”的原则,做到“三补五多”,副校长述职述廉报告【第二篇】尊敬的领导:您好!花开花谢,冬去春来。不知不觉间,在__小学这片热土上,我已辛勤耕耘了15个年头。我是肩挑重担,默默前行,追寻着“真诚为校”的不变信念,在艰辛与执著中一路走来。这些年来,带着全体教师的信任与期待,肩负的责任没有变,忙碌而充实的生活节奏没有变,对生活的热爱对工作的热情没有变,我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐,享受着默默奉献的那份美好!认真地抓好分管工作,较好地完成了各项工作任务。我认为做副职要从两个角度去思考:一则要定位准确,做正职的助手,与同职携手,做教师困难时的帮手,不是校长要我做什么,而是我能主动地为校长做些什么;二则要努力去做管理和教学的能手,有自己的认识与主见,不能人云亦云。做人要韬光养晦,处事要不悲不亢。一、尽职做好“三个到位”一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上,我总是从实际情况出发为正职的决策提出建议,特别是对自己分管的工作提出建议,供正职决策中参考。决策形成以后,坚定不移地带头执行,把正职的意图落实到各项工作之中。二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的前提下,只要是职权范围内的工作,就要不推诿、不扯皮、果断决策,敢于实施,大胆工作,积极地、创造性地落实正职和班子的决策。三是补台到位。智者千虑,必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好:帮你的兄弟把船撑过,你也就到达了彼岸。及时发现问题并把问题解决在萌芽状态,协助正职做好补救工作,及大地增强了正职解决问题的信心。二、修身立德,率先垂范我对自己的度量标准是高起点、严要求,力求做到最好,做教师的表率。1、重视学习,不断提高自身修养。在今天学习型的社会里,学习就是工作,工作就是学习。因此,我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题,我会反思,也会虚心地向其他班子成员或老师请教,汲取宝贵的意见,对不同的意见,我常常换位思考,多站在师生一边、从学校大局参考资料,少熬夜!来思考问题,寻求最好的解决办法。工作之余,也学习一些教育教学和学校管理理论,在工作中找差距,在学习中长知识,不断提高自身思想根底和知识功底。通过学习,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平不断提升。2、以身作则,做老师的表率。对于学校的各种制度,我以身作则,带头遵守,自觉接受群众的监督,始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累,但活得很充实;虽然老师信任我,给了我职位,但我始终把自己当着一名普通老师。当老师需要帮助时,我也能主动援手,将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣,做老师的知心朋友。三、后勤工作不断改进作为分管后勤工作的副校长并担任初三毕业班教学,虽说不上日理3万机,却也是杂务缠身,千头万绪。总有做不完的工,忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价,从未在职工面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造良好的学习生活工作环境,为学校发展保驾护航。比如:我把食品卫生安全、作为头等大事来抓,从菜、米、油、盐的采购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监督把关,确保了师生的生活安全。每年暑期,学校都要进行一次校舍维修和课桌椅的维修更换,特别是学校自来水厂的修建,我和聂校长忙绿了整整一个暑假,这一期间,我自始自终参与,拿方案、定措施,极大限度地节约了人力、物力、财力,保质保量地完成了任务。此外,严格财务管理。一方面,严格执行了上级的收费政策,彻底制止了乱收费行为,学校从未向学生收取任何费用,校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面,学校各项开支严格按预算执行,重大开支由校委会商量决定。在加强制度管理的同时,还辅之“情感”管理,在管理工作中做到“宽严有致,恩威并重,张驰有度”。我觉得学校就是一个家,我们每个成员都应去关心它,爱护它。四、廉洁奉公,真诚为校作为具体分管学校后勤工作的领导,涉及的人、财、物相当多,一不小心就会有失足的危险。因此,工作中时刻提醒自己在其位而谋其政,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。采购商品时坚持“同质比价,同价比优,同优比服务”的原则进行。工作中我厉行节约,自觉争当勤俭办学的先锋,当好学校的“管家婆”。有时为了替学校尽可能多地省下一分钱,我不惜与商家磨嘴皮,讨价还价。力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水,不浪费一度电,不浪费一张纸,加强管理,制止铺张浪费行为。我始终以真诚为校的信念,以领导就是服务为宗旨,把坦诚、真实,即坦坦白白做人,老老实实做事,讲实话,报实情,做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人,遵纪守法,廉洁自律,时刻以师德规范要求自己,以党员标准对照自己。参考资料,少熬夜!五、不足与问题成绩的取得离不开校长的正确领导,离不开老师们的支持配合,虽然我觉得我的工作是尽职尽责的,自己的工作层次和水平有了明显的提高,岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善,分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与不足,一是由于观点不同,目标难达一致;二是服务意识和服务水平有待进一步提高;三是缺乏精细化管理。针对上述的问题,我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。述职人:_x20_年_月_日主管教学业务副校长述职述廉报告【第三篇】作为一名数学老师,本人关爱每一位学生,尽力做好本职教学工作,在课堂教学方面能够带头示范,客观真诚地评议教师课堂教学,一定程度上起到引导作用;作为副校长,我以提高教学质量、提升办学品位为己任,而要实现这一目标的主力军是广大教师,我深感一定要努力为教师服务好,所以我尽可能在教师职务评聘、业务评优等方面为每位教师创设业务发展公平而有利的条件;身为人民教师,本人十分注重个人形象,也感谢国家绩效工资政策优待人民教师,使我们收入又有了一定提高,本人配偶也是公办教师,家庭经济收入稳定,家庭成员关系和谐。因此,本人在思想上、经济上、生活作风上没有滋长贪腐的土壤和条件。可以说,我完全对得起“教师”职业,对得起“副校长”职务。以上述职述廉,若有不当之处,欢迎广大教师、领导批评指正。教学副校长述职述廉报告【第四篇】今年格外的感慨的是,看到曾经年富力强的同事伙伴,都已到了退休的年龄,看到当年曾经年轻时的我们这一代人也已添白发,内心徒增凄婉,人生苦短。因此倍加珍惜身边同事朋友亲人的缘分,总想尽努力借职责为工作中的领导、同事、老
本文标题:教学副校长述职述廉报告优秀4篇
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