北大马克思主义哲学史教学大纲

马克思主义哲学史教学大纲中文名称：马克思主义哲学史周学时：3英文名称：HistoryofMarxistPhilosophy学分：3课程类别：主干基础课马克思主义哲学史是为哲学系本科生开的一门必修的专业基础课。旨在通过扎扎实实的文本研究、历史背景的具体分析，把握马克思主义哲学起源、形成、发展的历史过程，从而更好把握马克思主义哲学创新精神实质；近30年来，北大黄楠森教授等人开创了这一学树，1988年、2002年两度评为全国重点学科，2001年王东、黄楠森等获北大、北京市、国家级优秀教学成果奖。教学内容力求体现基础性与前沿性、时代性相结合的原则，针对这一代哲学系本科生的特点与这门课的要求，我们力求做到“三个更加突出”：第一，更加突出主线：一条红线——两个结合——三个五十年。教学内容主要是马克思主义哲学创新的发展过程、历史规律、历史经验。“一条红线”，是指马克思首倡的新唯物主义，特别是其实践观、乃至唯物史观；“两个结合”，是指马克思开创的新唯物主义现代世界哲学，与新的时代特点民族特点相结合的世界历史过程；“三个五十年”是指马克思主义哲学史上的三个五十年、三大历史形态，强调讲清“三个五十年”的基本脉络、基本规律、基本经验。第二，更加突出马克思本人的主要哲学文本。在基础性方面，我们特别强调在教学过程中，引导学生自己读一点马克思主义哲学原著，特别是马克思本人文本，还要引导学生读一点马克思《资本论》、晚年笔记。第三，更加突出马克思主义哲学在当代的四大生长点。一是吸收国际上MEGA2版《马克思恩格斯全集》在文献学研究上的最新成果;二是注意总结苏东剧变中当代社会主义遭受曲折的历史教训;三是注意跟踪研究经济全球化过程中，西方马克思主义研究的新潮头、新走向；四是注重面向当代，尤其是立足中国，深入开掘中国特色社会主义的理论来源与哲学基础。一、授课进度主要内容学时绪论3第一章马克思主义哲学的形成(1848年前)6第二章马克思主义哲学在欧洲革命时期的运用、验证和发展(1848—1875)6第三章马克思主义哲学的系统化及其在欧洲的传播(1875—19世纪末)6第四章20世纪上半叶马克思主义哲学在俄国和苏联的传播和发展展(1883—1945)5第五章20世纪上半叶马克思主义哲学在西方的曲折经历3第六章20世纪上半叶马克思主义哲学在中国的传播和发展4第七章战后苏联与东欧马克思主义哲学的发展和曲折4第八章马克思主义哲学在西方社会新的历史条件下面临的挑战6第九章中国社会主义现代化的艰难历程和毛泽东哲学思想的曲折发展9二、授课方式多媒体教学、课堂讲授与相关问题讨论相结合，同时引导学生积极参加社会实践。考核方式：1.平时成绩形式为讨论和课堂提问，占总成绩30%；2.期末成绩以闭卷考试的形式考核，考核内容主要为基本理论方面的重大问题，占总成绩70%。