儿童教育工作总结范文【精选4篇】

参考资料，少熬夜！儿童教育工作总结范文【精选4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“儿童教育工作总结范文【精选4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！儿童教育学院学生处工作总结【第一篇】2022年，学生处在院党委和院长的领导和支持下圆满完成了工作计划，达到了预期的目标。一年来，我们以全面提高学生的综合素质为重点，开展了素质教育系列讲座，狠抓班级的学风班风建设及安全教育。协助任课老师维持教学秩序，积极做好班级管理工作。每周的“两检查一例会”（教室卫生检查、宿舍安全卫生检查、部门例会）已经形成制度。现将工作总结如下：一、政治思想工作1、把加强学生思想政治教育工作摆在学生管理工作首位，全面提高学生综合素质。在院党委的领导下，深入学习党的“十八大”精神，我们对学生进行了思想动态摸排调查。确保安全稳定。2、开展了大学生健康知识系列讲座，涵盖了心理健康、常见疾病防治、食品卫生等，使学生加强了健康意识。3、重视加强学生中特殊群体的思想工作。我们在管理工作中放下架子，以平等的姿态与学生沟通，需找共同兴趣爱好，减少代沟，并以此为契机，做好思想工作。保证他们安心读书。4、在学生中开展创先争优活动，做好优秀学生评选工作，各班在期末都进行了民主选举，选出各班的先进分子。年末进行总结和表彰。二、班级工作1、严谨细致的日常管理一年来，学生处狠抓班风学风，对违反校纪校规的学生进行了严肃的处罚。开展了“纪律整顿周”，严格执行上课考勤制度，形成规范化管理。我们让各班考勤委员做好考勤登记，每周汇总后向班主任报告，汇总结果作为学生评奖评优的参考依据。为加强学风建设督察工作，成立了由学生会干部组成的学风督察小组，开展学风检查，督促学生模范遵守各项规章制度；督察学生日常上课情况等，促进良好学习风气的形成。针对学生上课迟到、缺课严重这一顽疾，班主任及学生处干部到班级听课点名，任课教师加强课堂考勤，维护了学院正常的教学秩序。学生处、教务处和班主任、宿管老师齐抓共管，基本上杜绝了上课时迟到、吃零食、夜不归寝的现象。平均出勤率达到了90%以上，2022级达到了95%以上。无夜不归寝现象。良好的氛围和局面已经初步形成。各班班主任能够认真填写班主任工作手册。及时做好学生档案的整理归档工作，对出现情绪波动的学生进行耐心的引导参考资料，少熬夜！和教育。做深入细致的思想工作和心理辅导。不抛弃、不放弃任何一个落伍学生。对生病的学生，班主任亲自陪同去医院就诊，到宿舍进行探望，问寒问暖。让向学生们感到家的温暖。2、狠抓教学基本规范的落实，保证我校教学工作的正常运行。实行学生评教议教，让学生参与教学管理，有利于良好教风与学风的形成；加强考试管理，严肃考风考纪，制定严格赏罚制度，优化学习风气；加强师德和教风建设，强化教师的责任意识和育人意识，发挥教师在学风建设中的.主导作用，以教风促学风；认真协调各部门工作，强化对全院学生的四项基本技能训练和掌握。坚持和完善晚自习制度。督促学生充分珍惜和利用好每一分钟的学习时间。各班相关班委做好考勤登记，每周汇总后向辅导员报告，汇总结果同样作为学生评奖评优的参考依据。3、课外活动丰富多彩根据我院学生工作的实际情况，有针对性的开展适合我院学生身心发展的文体活动，力争做到活动有声势、有效果、有特色、参与面广、影响力大。同时积极发挥学生社团、班级团支部的作用，营造一个人人积极参与其中的良好氛围。2022年，我们举办了丰富多彩的课余文化活动，如：“技能杯讲故事比赛”、“重温入团誓词”活动、“为雅安祈福捐款”活动、“五月红歌会”、“趣味运动会”、““院建杯”大专辩论赛”、“感恩母校毕业晚会”、“迎新生庆国庆迎新晚会”、“爱国主义主题手抄报比赛”“跟党走颂青春板报比赛”、“校园好声音”大赛、“激情圣诞，浪漫之夜”圣诞晚会等活动。班级召开了“雷锋精神感动你我”、“整顿课堂教学秩序”、“素质教育系列讲座”、“大学生安全教育”等形式多样的主题班会。这些活动，极大丰富了学生们的业余生活。4、多彩充实的军旅夏令营2022年7月28日至8月23日，2022级学前教育专业两百多名新生在班主任和团委老师的带领下，按照学院安排，进行了为期四周的军旅夏令营及军训。期间安排了丰富多彩的活动。比如：综合才艺大赛系列（各种拓展游戏、游览北京的名胜古迹、舞蹈比赛、手工体验、奥尔夫音乐体验课、校园好声音、感恩教育讲座、看电影）等。闭营时评选了优秀学员。学生们的表现得到了部队领导的一致赞扬。5、配合就业办公室，对2022级学生安排了三次就业指导讲座。并召开了实习单位和学生的双向选择推荐会。在短短的半天内，2022级学生全部被用人单位录用。学生处全体老师积极配合招办新生面试工作，力保招生工作顺利进行。6、学生处注重学生安全工作和身体健康。组织全体学生观看了《大学生安全教育》宣传片。对安全疏散进行了严密的部署，制定了疏散预案。由班主任向学生讲解，做到消防安全，岗位到人。全体学生都参加了防火疏散和防爆的模拟演习，大大增强了对灾害的感性认识。增长了灾害来临时的疏散和应急参考资料，少熬夜！知识。组织2022级新生接种了麻疹疫苗和结核病筛查。三、宿舍管理工作1、学院充分发挥班主任和学生党团组织的作用，深入开展先进班集体、文明宿舍的创建活动，每周坚持宿舍卫生检查评比，对个性化的文明宿舍予以表彰，公开展示结果。平时加强学生宿舍的教育和检查，引导学生在宿舍内规范上网，坚决不允许学生私自在校外租房居住。开展宿舍文化建设，我们每学期都要进行文明寝室的评比。评比内容包括对寝室环境的美化，各寝室成员的学习情况等。让他们充分认识到宿舍建设对学风建设影响的重要性，对学习风气好的宿舍给与表扬。2、宿管老师每天白天按时清查宿舍。晚上按时查寝清点人数，发现问题及时与班主任沟通。及时确认学生动态。认真做好节假日学生离校登记。对学生的去向，离校时间，返校时间，联系电话做了详细登记。关心体贴学生。及时送半夜生病的学生就医。确保对学生去向了如指掌。3、对宿舍安全、卫生进行监督检查。评选优秀宿舍。学生处每周定期检查、收缴宿舍违规电器。发现私用电器的给与没收和批评教育。按时送电，断电。严格控制电源。宿舍无人时，对未关闭电源的插线板及时断电。对损坏的设备及时向物业报修，以保证学生们安全正常的生活和休息。一年来，学生处全体老师能够按照“班主任岗位职责”和“宿管员岗位职责”严格要求自己，较好的完成了本学年的学生管理工作。大家认识到，对于“90后”的学生要努力缩短与他们的距离，进行有效的沟通交流，尊重他们的个性，要让他们认识到老师和学生不是对立的关系。老师管理他们是为他们着想。这样才能赢得更好的、有效的管理效果。今后，学生处将在学院党委和院长的领导下，扬长避短。更加努力的完成学院交给我们的工作。为社会输送更多有用的人才。国际儿童教育学院学生处2022年12月农村留守儿童教育工作体会总结【第二篇】“留守儿童”主要是特指农村的，现在社会中“留守儿童”的情况还是存在且比较严重的。这是社会发展造成的必要的问题，社会发展，越来越多的人开始向城市进军，在城市发展中起着很重要的作用，可是孩子们却无法带走，只能够留在家中，“留守儿童”已经成为很重要的社会问题了，需要我们去解决！随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在卞家泉社区及南仓峪村范围内启动参考资料，少熬夜！了“关爱留守儿童温暖工程”，现将以来的工作体会如下：一、摸清情况，确立工作目标卞家泉社区位于钢城区开发区，有1300多人，南仓峪村是艾山街道最南边的村，两个村是属于人均耕地面积较少。因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。随着改革开放的不断深入，农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有185名学生，像这样的“留守儿童”就有12人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。二、儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。三、主要工作措施1、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。2、建立健全检查考核机制为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。3、创造良好的育人环境加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。4、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。5、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐1—2名典型学生与我校在职教师结对，每位教参考资料，少熬夜！师结对1—2名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。6、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、办事处、开发区相关政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。7、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。8、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。四、成绩和困难经过来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了。老师们都在无私奉献着，这种精神是多么难能可贵啊。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理