c语言程序设计实验报告2篇

参考资料，少熬夜！c语言程序设计实验报告2篇一、报告的特点一、报告的特点1、内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。2、语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。3、行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单向行文。4、成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。5、双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。二、c语言程序设计实验报告在现实生活中，报告的用途越来越大，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编整理的c语言程序设计实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。c语言程序设计实验报告1一、实验目的：1、掌握C语言的`数据类型和变量的声明。2、掌握不同类型数据之间赋值的规律。3、掌握C语言的运算符和表达式的使用。4、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、实验内容：①输人程序：#includevoidmain(){inta,b;floatd,e;charc1,c2;doublef,g;longm,n;unsignedintp,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=;e=-;f=;g=;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf(a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%,e=%,a,b,c1,c2,d,e);printf(f=%,g=%m=%ld,n=%ldp=%u,q=%u,f,g,m,n,p,q);}②运行此程序并分析结果按习题4.8要求编写程序题目为:设圆半径r=l.参考资料，少熬夜！5,圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输人数据，输出计算结果口输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。程序:三、实验步骤：①输人程序：#includevoidmain(){inta,b;floatd,e;charc1,c2;doublef,g;longm,n;unsignedintp,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=;e=-;f=;g=;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf(a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%,e=%,a,b,c1,c2,d,e);printf(f=%,g=%m=%ld,n=%ldp=%u,q=%u,f,g,m,n,p,q);}②运行此程序并分析结果。预计结果：a=61,b=62c1=a,c2=bd=``,e=`-f=````,g=```````m=50000,n=-60000p=32768,q=40000(`代表空格)结果：g的输出看来是四舍五入了。③在此基础上，将程序第9~14行改为：a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=;g=;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;运行程序，分析结果。p=a=m=50000;q=b=n=-60000;这两条语句将p、a、m的值和q、b、n的值都重新赋了相应的新值。除m、n外都是整型、无符号整型或字符型，因此输出会按数据类型强制截取，因此得到的值会不尽相同，但可以从理论上做出推测，但由于编译系统的不同，真正得到的结果也可能不尽相同。④改用scanf函数输人数据而不用赋值语句，scanf函数如下:scanf(%d,%d,%c,%c,%f,%f,%lf,%lf,%ld,%ld,%u,%u,&a,&b,&c1,&c2,&d,&e,&f,&g,&m,&n,%p,%q);输入的数据如下:分析运行结果。(说明:lf和ld格式符分别用于输人double型和参考资料，少熬夜！long型数据)⑤在④的基础上将printf语句改为:printf(a=%d,b=%dc1=%c,c2=%cd=%,e=%,a,b,c1,c2,d,e);printf(f=%f,g=%fm=%ld,n=%ldp=%u,q=%u,f,g,m,n,p,q);运行程序：⑥将p、q改用%o格式符输出。⑦将scanf函数中的%1f和%ld改为%f和%d，运行程序并观察分析结果。出现错误，提示为：浮点错误：超出范围。程序异常中止。(2)按习题4.8要求编写程序题目为:设圆半径r=l.5,圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输人数据，输出计算结果口输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。程序:#includevoidmain(){floath,r,s,sq,vq,vz;floatpi=;printf(Pleaseinputthecircinalr,andthecylindricalh:);scanf(%f,%f,&r,&h);l=2*pi*r;sq=4*pi*r*r;vq=/*pi*r*r*r;vz=pi*r*r*h;printf(circinalgirthis:l=%,l);printf(circinalareais:s=%,s);printf(spheresurfaceareais:sq=%,sq);printf(spherecubageis:vq=%,vq);printf(cylindricalcubageis:vz=%,vz);}(3)编程序，用getchar函数读人两个字符给c1,c2,然后分别用putchar函数和printf输出这两个字符。上机运行程序，比较用printf和putchar函数输出字符的特点。程序如下：#includevoidmain(){charc1,c2;printf(Pleaseinputtowletters:);c1=get);c2=get);printf(Putcharis:);putc1);putc2);printf();printf(Printfis:);printf(%c%c,c1,c2);}参考资料，少熬夜！可见有putchar输出的结果是一个字符一个字符顺序输出的。每个putchar函数只能输出一个字符，且只能输出字符，而printf可以输出多个数据，且为任意类四、实验心得（体会）：通过本次C语言上机实验，我对顺序结构程序设计有了一定的了解。通过几个例题，我对顺序结构中scanf和printf语句的基本实用情况有了一定的理解。我相信这些都为后来的编程打下基础。对C语言学习，我会更加努力。c语言程序设计实验报告2实验名称计算出1000以内10个最大素数之和实验目的1、熟练掌握if、if…else、if…elseif语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。实验内容计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。要求：在程序内部加必要的注释。由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝总和值。算法描述流程图main函数：判断素数：源程序#include#includeintsushu(intn)/*判断素数的函数*/{intt,i;t=sqrt(n);参考资料，少熬夜！for(i=2;iif(n%i==0)/*如果不是素数，返回0*/return0;returnn;/*如果是素数，返回该数*/}voidmain(){inti,j=0,n,m=0,a[1000],x;/*clrscr();*/printf(pleaseinputanumberform1to1000:);scanf(%d,&x);if(x==2)/*x=2时的处理*/printf(%dn,x);elseif(xprintf(error!n);else{if(x%2==0)/*x为偶数时，把x变为奇数*/x--;for(i=x;i1;i-=2)/*x为奇数时，做函数计算*/{n=sushu(i);/*做判断素数的函数调用*/if(n!=0)/*对素数的处理*/{a[j]=n;/*把素数由大至小存入数组a[]中*/j++;if(jm+=n;/*统计前10个素数之和*/}}if(j{for(i=0;i{n=a[i];printf(%d,n);printf(+);}printf(2=);printf(%dn,m+2);}elsefor(i=0;i{n=a[i];printf(%d,n);if(iprintf(+);else参考资料，少熬夜！{printf(=);printf(%dn,m);}}}}测试数据分别输入1000、100、10测试。运行结果出现问题及解决方法当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。把“＋2”的处理做的太勉强。程序过大，不够精简，无用文字太多。学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”经常忘记。编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。基本功不够，如清屏clrscr()等函数用的不好，有时同样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻。就算以后c语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己。物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板知识不够广泛，如vc＋＋等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。实验心得通过本次c语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对c语言，我会更加努力。