常州工程学院物理实验课件00绪论及数据处理

2023/3/51物理实验绪论及数据处理机电一体化专业【物理实验课程达到的三个基本要求】1、在物理实验的基本知识、基本方法、基本技能方面（三基）得到严格而系统的训练。2、学习用实验方法研究物理现象、验证物理规律，加深对物理理论的理解和掌握，并在实践中提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。3、养成实事求是的科学态度和积极创新的科学精神。基本知识包括实验原理、各类仪器的结构与工作机理、实验的误差分析、实验结果的表述方法、如何对实验结果进行分析和判断等。基本方法包括如何根据实验目的和要求确定实验的思路与方案、如何选择和正确使用仪器，如何减少误差、如何采用一些特殊方法来获得难以获得的结果等。基本技能包括各种调节和调试技术（粗调、微调、准直、调零、读数、定标等），电工技术（识别元件、焊接、排除故障、安全用电等），传感技术（位移传感器、温度传感器、光传感器等）以及查阅文献、自学、协作共事、总结归纳、口头表达能力。【如何进行物理实验】★预习—了解目的和要求及所用原理、方法和仪器设备★实验操作与记录—胆大心细、严肃认真、一丝不苟实验中，不仅要动手而且要动脑；数据记录必须真实，决不可任意伪造和篡改★写实验报告—在预习报告的基础上认真分析和解释实验结果，得出实验结论【测量及实验数据的处理】真值：一个待测物理量的大小，在客观上应该有的真实的数值。包含：理论真值、公认真值、计量学约定真值和标准器相对真值。误差：测量值和真值之差（也称绝对误差）。误差=测量值-真值测量：直接测量和间接测量两种。误差分类（按其性质和产生原因）：（a）系统误差：器具误差与调整误差；理论误差与方法误差；环境误差；人员误差。（有一定规律）（b）偶然误差：对同一量多次测量过程中，以不可预知方式变化的测量误差的分量。（c）疏失误差：明显超出规定条件下预期的误差（也称过失误差或粗差）。误差按其计算方法分类：其中x为测量值，X为真值绝对误差：Xx相对误差：%100XXxErnXxnnniiniin121222221)()(n标准误差（方均根误差）：1)(11121222221nxxndndddniiniinx)(n标准偏差：算术平均值称为测量值的最佳值或近似值。niinxnxxxnx1211)(13仪仪仪器标准误差：间接测量结果与误差的计算：xxx直接测量结果误差的估计：有效数字：测量结果中可靠的几位数字加上可疑的一位数字统称为测量结果的有效数字。（计算数据时遵循四舍六入五成双）。gm02.0仪32/__________4mkghdm%_________)()2()(222hdmEhdm仪3/_______________mkg3/____________mkg密度测定数据处理