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精编资料,供您参考幼儿园托班学期班务计划优秀5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园托班学期班务计划优秀5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!托班班务工作计划【第一篇】一、保教工作本班大部分没有上过园,故保教工作着重在常规训练、培养理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。1、保育本班由年龄偏小,故将一日生活细节作为着重点,做到吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励己吃,但对个别能力较差的仍须给予帮助。喝水:会主动喝水,能认识己的杯子,会己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会己穿裤子。睡觉:会主动高兴的上床,能己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给盖好被子。着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意的着装是否整齐。安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养团结友爱,做到不争抢,不打架。卫生:培养良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期阅读识字教材针对本班年龄小、集注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让能参与到课程,调动积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养学习的兴趣,从面达到爱学习、想学习的好品德。二、家长工作本班对家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访1、亲子桥a本周计划:本周课程安排b聪明果:知识小问答c开心刻:小笑话精编资料,供您参考2、家园联系:每半月与家长交流一次在园在家的大致情况,让双方都了解这半个月的优缺点,对优点对给予当面表扬和肯定,对缺点双方可及时纠正与改变。家访、电访。对每一位新生都进行家访,详细了解在家的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解,以便能在最短的时间里熟悉园的生活。对当天没有来园的进行电访,了解没来的原因。或根据本班情况(如:的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。月主要工作安排三月份1、布置环境,迎接新生入园2、制定班级计划,各科教学进度、开展多种有趣的活动,让喜欢班级生活4、开展常规训练:搬椅子、排队、搭小火车5、爱心教育:我们都是好朋友6、家长会7、新生家访工作8、学习新操9、“三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。四月份1、亲子活动---春游2、家长开放日、常规训练:进餐、喝水、等待4、爱心教育:公共财产要爱惜五月份1、庆祝“五一”、“五四”2、常规训练:进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教育:小小书本我最爱六月份1、庆祝“六一”,首届“大地运动会”2、家长问卷调查3、常规训练:洗手、队列、听指令4、爱心教育:助人为乐七月份1、庆祝“七一”2、毕业班文艺汇报演出3、期末工作总结4、常规训练:穿脱衣服、洗手、己进餐5、爱心教育:我是环保小卫士幼儿园托班班务计划【第二篇】5位孩子没有离开过家庭和亲人,所以在摆脱依恋,适应集体生活各方面还存在着很大的问题,如:来园时哭闹、不愿与同伴交流游戏、不乐意参加活动、自己不会进餐等。在经过了一学期的学习、游戏、生活,孩子们都在原有的精编资料,供您参考基础上向前跨了一大步,具体表现在:每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,如:自己动手吃饭,不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌,表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等,针对以上的情况,我们将制定相应的计划,对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养,促进他们的全面发展。二、班级工作总目标在课改精神的引领下,以《纲要》为准则,以《0-3岁婴幼儿教养方案》为依据,结合本班的实际情况及年龄特点,采取多种形式,合理安排托班孩子的一日活动,注重个别差异,培养孩子参加各类活动的兴趣;通过区域活动,培养孩子的生活能力,帮助孩子掌握新的技能;结合班级的特色,在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。三、具体工作目标与措施目标:通过区域活动,为孩子创设适宜,愉悦的活动环境,使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能,提高孩子的自理能力,初步培养他们良好的行为习惯。措施:第一阶段:(2——4月)1、知道自己长大了,初步能尝试做一些力所能及的事。2、能听懂普通话,学着用普通话来表达自己的需求。3、初步能听从大人关于安全的提示。4、在老师的引导下,愿意用简单的技能表达自己的感受。环境创设:1、创设娃娃家情景,丰富娃娃家内的环境创设,引导孩子有兴趣的参加游戏。2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”,引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子,引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。活动内容:撕撕贴贴:送给妈妈的礼物我的小脸小小手我长大了过家家:我来当妈妈爸爸今天过生日动动小手:种花颜色宝宝回家了奇妙的管子看看讲讲:小滴答图书《小鸟找妈妈》等第二阶段(5——6月)1、学习穿脱简单的衣裤。2、在老师的引导下,不争抢玩具,不影响同伴的活动。3、对人有礼貌,愿意主动的招呼别人。4、喜欢讲述简单的故事,喜欢念儿歌。5、尝试用绘画表达自己的愿望。精编资料,供您参考环境创设:1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片,鼓励孩子自己穿衣。2、利用空间,悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等,引导孩子感受春天的气息。3、墙面环境:花儿朵朵,引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。4、创设适合的阅读环境,投放适宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。活动内容:做做贴贴:花儿朵朵柳树飘飘夏天到了过家家:给娃娃穿新衣开开关关动动小手:拼图垒高找朋友看看说说:我们一起玩小丫丫发脾气等四、班级特色工作——阅读活动在以往的活动中,我们观察到有的孩子在看书时,东翻一下,西翻一下,有的孩子把书打开,忽的一下翻到中间,又忽的翻到前面,个别孩子还有拿到的现象,这些阻碍了孩子阅读的开展,因此本学期主要目标是培养孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣。(一)实施目标1、培养孩子阅读的兴趣,引发孩子阅读的愿望。2、创设适宜的阅读环境。3、培养基本的早期阅读常规,如:翻书的方法、如何取放书、爱护图书等。4、丰富孩子的生活经验,为孩子的阅读做好物质准备。5、愿意与同伴,老师简单交谈。(二)、实施途径1、根据孩子的年龄特点,选择适合孩子阅读的色彩鲜艳、形象直观、具体、富于情趣的图书。2、培养孩子阅读的兴趣,每天至少翻看图书一次,知道书是怎么拿的,一页一页饭看。3、创设适合托班孩子年龄的阅读环境(包括看图讲述图片,供孩子边看边说),阅读区放置适合孩子的画报、图片等,会指认书本上的物体。4、坚持正面教育的积极影响,培养孩子做事善始善终,养成良好的阅读习惯,如:从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并认真阅读3-5分钟。5、从了解图书的结构入手,进而对图书的阅读感兴趣。6、为孩子创设轻松自由的语言交流环境,如:谈话活动,或让孩子讲述简单的图书情节等,鼓励孩子大胆的在同伴面前进行交流。7、家园共同培养,形成家园教育的协调统一。(1)、为家长提供活动资料。精编资料,供您参考(2)、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培养知识。(3)利用家庭教育是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培养与强化。五、个别化教育工作1、新孩子的稳定期工作,帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子),引导他们养成良好的进餐习惯。3、个别自制能力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具,不去影响同伴的活动。托班班务计划【第三篇】一、班况分析本学期我班共有29名宝宝,其中新生有2名。本学期继续由我担任主班老师,配班老师是温老师,保育员老师还是黄老师。经过一年多和小朋友的相处和学习,幼儿在各方面都有了很大的进步。新的学期,孩子们都进步了。熙熙胆量大了,敢于表现自己了。欣欣每天能坚持早回园了,更开心了。豪豪愿意上学了,和小朋友们玩得很好了。朗朗,子涵学习进步了,上课敢举手回答问题了。苏国灏、洛贤每天都开心上学了,比以前更有礼貌了。博博比以前更开朗了,更会关心好朋友了。轩轩的表达能力更强了,普通话发音更标准了。雨萱上课更认真了。每天都会向老师问好了。王梓莹跳舞方面越来越棒了,学习也有进步了。余心湲说话的声音更大了,喜欢在同伴面前表现自己了。莫子潇、梁高嘉的思维能力越来越强了。回答问题更踊跃了。黄卓彦、苏子昊的记忆能力越来越厉害了,老师教过的知识一下子就学会了。二、教学工作任务及措施本学期我们继续以思维游戏课程和阅读为特色课程,在幼儿在玩中学,学中玩。提高幼儿的口头表达能力和动手操作能力。(1)目标语言在教育、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整的语言与他人交流。社会敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人,有事能主动告诉老师,自己学习解决问题的方法。科学认识简单的几何图形,简单的排序,认识1到10的数字,10以内的组成分解等。艺术能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体。能大胆跟着老师学习舞蹈何音乐。健康精编资料,供您参考养成良好的生活卫生习惯,自己的事情自己,喜欢与伙伴共同游戏体验合作的快乐。英语加强幼儿的英语口语表达能力,培养幼儿对英语的兴趣。思维通过动手操作思维材料,让幼儿在动手的同时可以掌握知识,真正做到玩中学,学中玩。快乐阅读培养幼儿良好的阅读习惯,加强幼儿的语言表达能力。(2)措施1、体育活动:保证幼儿每天的户外活动时间,做到动静交替,集体与个别活动相结合的原则,并掌握好活动的密度、强度以及个体差异;为幼儿自制各种活动器具,做到人手一套,使幼儿在活动中不断发展基本动作。每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,教幼儿一些简单的自我保护方法。2、教学活动:继续运用生动、形象的直观教育,采用灵活多变的教学方法,将宝宝的教学活动贯穿于一日音乐之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿良好的学习习惯。3、游戏活动:游戏内容中包含娱乐、智力、音乐、体育游戏使幼儿每天都有游戏的机会,利用自然物及无毒无害的废用物资,因地制宜地给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣,同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。三、环保工作方面根据我班实际情况出发,制定出切合本班实际的班绿色环保计划:1、知道3、12是全国植树节,教育孩子们要爱护并多种植树木。2、创设地球妈妈过生日、生病的情景,运用拟人化、情趣性的语言,使幼儿知道每年的4月22日是世界地球日,地球是我们人类共同的家,并了解了环境污染的现状及危害,感知了保护环境的重要性和环保方法。3、让孩子知道如何去保护地球;如爱护环境、不乱扔垃圾、不乱砍伐树木、节约用水电等……。4、结合5月31日的“世界无烟日”,开展“赶走香烟”的活动,宣传吸烟有害健康的知识。5、结合6月5日“世界环境日”,组织幼儿走入社区宣传环保知识,家园共同开展制作“环保知识剪报”的活动。6、教育孩子如何去爱护、保护小动物,如不捕捉、不贩卖、不杀不吃动物。7、让幼儿利用废旧材料制作各种物品,鼓励幼儿实践减少垃圾的方法,从而感受废旧物品利用的乐趣。精编资料,供您参考8、通过游戏活动,让幼儿知道什么是“垃圾”,学会简单的垃圾分类。9、培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。从小事做起,珍惜
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