学习我有我风格

学习：我有我风格风格01风格01风格01学习风格02学习风格02思考与分享在听课、做作业或独自学习时，你喜欢使用哪些学习方式？你认为这些方式对提升自己的学习成绩有没有帮助？学习风格02学习风格02学习风格02学习风格02感觉通道偏好测验结果：哪一项得分越高，代表你越喜欢使用该感觉通道进行学习，其他通道为轻度或略微喜欢。这三项分数在一定程度上反映了你的学习风格。当然，你也有可能是双通道或多通道偏好。学习风格02视觉型听觉型动觉型学习风格典型特征就是通过接受视觉刺激进行学习，他们喜欢通过图片、图表、演示等形式进行学习，这种风格的学习者喜欢观察、通过视觉信息输入，能够获得对知识较为全面、准确的认识。这类风格的学习者喜欢通过听讲、朗读、歌曲、诗歌和广播等听觉信息来学习，他们对语言、声响、音乐的接受力和理解力都比较强，他们常常会关注听觉信息。这类风格的学习者更加喜欢通过亲身操作、参与活动与讨论等方式进行学习，动手操作是其接受信息的重要方式，对自己能够动手参与的认知活动感兴趣。信息化教学/教师说课/课件/工作汇报/教育工作总结我叫大兵，成绩一般，但是我的同桌小贤却成绩很好，我非常欣赏他，于是我决定默默观察他怎么学习的？我发现小贤上课时会轻声复读老师的重点，下课又读一读，他还喜欢边听音乐边背书。我决定模仿他，可是一段时间后，我的成绩收效甚微，因为复述老师太无聊，我一听音乐就会联想该音乐的画面，进而分神。其实我学习时，更喜欢看图、文字和视频，但是我真的很希望向小贤一样，最后我怀疑自己不是学习的料，好多次想放弃但又不甘心。为此，我感到手足无措。案例分析：拯救大兵03信息化教学/教师说课/课件/工作汇报/教育工作总结案例分析：拯救大兵03大兵的困扰出自什么地方？他要怎么做才能走出当前的困扰？请大家为他提提建议！学习风格没有好坏之分，重点在于学习风格和方法的匹配，才会产生最佳的学习效果。学习风格与方法04分组讨论与分享：按照感觉通道偏好进行分组讨论。主题：为取得好的学习效果，结合自身的学习风格，我们在学习方法上，可以做出哪些调整？时间：3分钟。要求：记录小组讨论的成果总结并分享。学习风格与方法041、利用彩色笔标记知识点、勾画重点2、学习前整理书桌，只留必要文具，避免分心走神3、将笔记整理成图表形式4、利用教学录像、课件ppt等视觉媒体进行学习视觉型听觉型1、在阅读过程中时，进行大声朗诵或默读2、在家中学习时，寻找安静的环境，远离噪音3、通过讨论、聆听、讲解和与他人分享等方式学习4、上课认真听讲，关注老师的讲授内容动觉型1、主动尝试，多在活动体验中学习知识2、经常动手整理知识和笔记3、通过手写、比划等方式进行记忆4、在听课时，动手整理笔记，例如，做批注、勾画、做框图课堂总结051、每个人都是独特的，学习风格是每个人都具备的特征，每个人的学习风格都不一样，但没有好坏之分。2、学习风格与个人学习方法的匹配能增加学习兴趣，提高学习效率。3、每个人都偏好某一种感觉通道的学习风格，但并不意味着其他感觉通道的学习就要抛弃，真正会学习的人，应该是多种感觉通道的学习方法协调运用。课程结束！感谢大家的聆听！