内蒙科大社区社会工作教学大纲

社区社会工作教学大纲英文名称：CommunitySocialwork课程编号：701481800学时数：48其中讲授学时数：32实验学时数：16上机学时数：0实践学时数：16课外学时数：0学分数：3适用专业：社会工作专业一、课程的性质、目的和任务社区社会工作是社会工作专业的核心课程，该课程是考察社会工作专业是否达到一定水准的重要指标，因为社区工作是社会工作的三大传统方法（个案工作、小组工作和社区工作）之一。该课程的重要意义还体现在它恰好呼应了国内正在强调的社区发展，因此该课程具有重要的实践指导意义。本课程的目的在于希望学生通过授课、参观、实验和实习，了解社区工作在西方国家和我国的历史沿革，掌握社区工作的基本理论、方法、模式与技巧，并能够结合社区政策在社区工作实践中科学灵活地运用。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点了解社区工作发展的历程、社区工作的价值观、基本原则和理论基础、社区工作者的使命以及社区工作的发展趋势。掌握地区发展模式、社会策划模式、社会行动、社区照顾、社区工作的方法技巧以及社区工作政策。本课程的重点是：掌握社区社会工作的基本原理、三大模式以及社区工作的方法技巧。本课程的难点是：如何将社区工作的技巧方法运用到社区工作的实务中。导言了解现阶段我国社区建设的背景及结构性缺陷，理解专业社会工作介入社区工作的现实意义，掌握本书的结构及学习要求。第一章社区和社会工作了解社区的涵义、类型、要素及功能，理解社区工作的社会功能。重点、难点：重点是社区工作的涵义，难点是社区工作模式分类。第一节社区了解社区的涵义、类型、社区的构成要素和功能。第二节社区工作理解社区工作的涵义、目标和模式。第二节社区工作的社会功能掌握社区工作的社会福利、社会服务、社会行动、社会稳定等功能。第二章社区工作发展的历程了解中外社区工作的发展历程，掌握中国社区建设与社区社会工作的关系。重点、难点：重点是中国的社区工作发展历程，难点是中国社区建设与社区社会工作的关系。第一节社区工作的早期发展了解社区工作理论在国外的发展，了解社区工作实践在西方社会的阶段划分，了解我国古代社会救济思想和社会救助实践。第二节战后社区工作内容的多元化了解专业社区工作在西方的产生和发展，了解近现代社区工作在我国的发展历程。第三节中国的社区建设了解当今中国的社区建设，掌握社区建设与社区社会工作的关系。第三章社区工作的价值观、基本原则和理论基础了解社区工作的若干理论学说以及影响社区工作的现代思潮，掌握社区工作的基本价值、专业价值特征、基本原则。重点、难点：重点是社区工作的价值观、社区工作的价值观，难点是社区工作价值观与社区工作发展的关系。第一节社区工作的价值观掌握社区工作的基本价值和专业价值特征。第二节社区工作的基本原则掌握社区工作的基本原则。第三节社区工作的若干理论学说了解社区工作的若干理论学说。第四节影响社区工作的现代社会思潮了解影响社区工作的现代思潮。第四章地区发展模式了解地区发展模式的概念与历史过程，理解地区发展模式的启示和意义，掌握地区发展的基本假设与目标、任务、策略。重点、难点：重点是地区发展的基本假设与目标、任务和策略，难点是地区发展模式下社会工作的角色和方法。第一节地区发展模式概述了解地区发展模式的概念与历史过程。第二节地区发展的任务和策略掌握地区发展的基本假设与目标、任务和策略。第三节地区发展模式下的工作者角色和方法掌握地区发展模式下社会工作的角色和方法。第四节地区发展模式的讨论和启示理解地区发展模式的启示和意义。第五章社会策划模式了解了解社会策划模式的概念和基本假设，理解社会策划模式的目标、任务内容，掌握社会策划的基本原则和策略。重点、难点：重点是社会策划的基本原则和策略，难点是社会策划模式的应用。第一节社会策划模式概述了解社会策划模式的概念和基本假设。第二节社会策划模式的任务和策略理解社会策划模式的目标、任务内容，掌握社会策划的基本原则和策略。第三节社会策划模式下工作者的角色和方法了解社会策划模式下工作者的角色及工作方法。第四节社会策划模式的讨论和启示理解社会策划模式的启示和意义。第六章社会行动模式了解社会行动的涵义、特征、工作策略和原则，掌握社会行动中的工作者角色与工作方法。重点、难点：重点是社会行动的工作策略和原则，难点是社会行动中的工作者角色、工作方法及评价。第一节社会行动的涵义了解社会行动的涵义、特征及假设。第二节社会行动的工作策略了解社会行动的工作策略和原则，理解社会行动的介入目标和功能。第三节社会行动中的工作者角色与工作方法掌握社会行动中的工作者角色与工作方法。第四节社会行动的评价与讨论理解社会行动的评价。第七章社区照顾模式了解社区照顾的发展历程、专业角色与方法，掌握社区照顾的任务与策略。重点、难点：重点是社区照顾的任务与策略，难点是社区照顾的实施。第一节社区照顾的历史、理念及目标了解社区照顾的发展历程。第二节社区照顾的任务与策略掌握社区照顾的任务与策略。第三节社区照顾实施中的专业角色与方法了解社区照顾实施中的专业角色与方法。第四节社区照顾的评价与讨论理解社区照顾的评价。第八章社区工作者了解社区工作者的涵义及使命，理解社区工作者的素质及教育，掌握社区工作者的角色。重点、难点：重点是社区工作者的角色，难点是社区工作者的角色扮演。第一节社区工作者的涵义及使命理解社区工作者的涵义和使命。第二节社区工作者的素质及教育了解社区工作者素质和教育培训。第三节社区工作者的角色熟练掌握社区工作者的角色。第九章社区工作方法与技巧了解社区工作的过程，掌握社区组织工作、社区项目评估的技巧方法。重点、难点：重点是社区分析技巧，难点是社区工作方法技巧的运用。第一节社区分析技巧了解社区工作的过程与方法的定义。第二节社区工作关系建立和问题介入理解什么是介入式社区工作过程。第三节社区组织工作技巧掌握社区组织工作的方法。第四节社区项目的评估了解社区项目的评估。第十章社区工作政策及政策分析了解社区工作政策的国际经验，理解社区政策的特征，掌握社区政策体系。重点、难点：重点是中国社区政策及特征，难点是社区政策体系及分析。第一节国家与社区关系模式了解国家与社区关系模式。第二节社区政策的国际经验理解社区政策的国际经验。第三节中国的社区政策及其特征掌握中国的社区政策及其特征。第四节社区政策体系与分析熟练掌握社区政策体系。第十一章社区工作前瞻与发展趋势了解社区工作的发展趋势。重点、难点：重点是社区工作的发展趋势，难点是中西方社区工作的比较。第一节西方社区工作发展趋势（上）了解西方社区工作存在的问题。第二节西方社区工作发展趋势（下）掌握西方社区工作发展现状及趋势。第三节中国社区工作发展趋势（上）掌握中国农村社区工作发展现状及趋势。第四节中国社区工作发展趋势（下）掌握中国城市社区工作发展现状及趋势。三、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例01导言理论讲授202第一章社区和社会工作理论讲授403第二章社区工作发展的历程理论讲授204第三章社区工作的价值观、基本原则和理论基础理论讲授205第四章地区发展模式讲授与实践82:206第五章社会策划模式讲授与实践82:207第六章社会行动模式讲授与实践82:208第七章社区照顾模式讲授与实践42:209第八章社区工作者理论讲授210第九章社区工作方法与技巧讲授与实践42:211第十章社区工作政策及政策分析理论讲授212第十一章社区工作前瞻与发展趋势理论讲授2四、其它教学环节的要求教师在讲授社区工作的基础知识和分析架构、价值观与守则、发展史、策略模型、过程模型等过程中，分散安排实践教学课，其课时为16学时。实践名称：社区工作方法与技巧训练实践目的：通过本次实践，使学生初步掌握社区策划、社区教育、社区照顾、社区服务中某一方面的方法和技巧。实践内容：选取社区策划、社区教育、社区照顾、社区服务、与居民交流沟通之一，开展社区工作方法与技巧训练。实践要求：深入社区，进行实地学习考察，听取社区工作者的经验介绍，在此基础上就社区策划、社区教育、社区照顾、社区服务、与居民交流沟通中某一方面的方法和技巧开展训练。学生除听课外，必须通过讨论、实地考察、项目运作等形式积极参与教学过程。五、本课程与其它课程的联系本课程的先修课程为《社会工作概论》、《个案社会工作》、《团体社会工作》、《社会政策》等。六、考核方式考核方式以笔试为主要形式。考核以100分计分，总成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成。七、教学参考书目1．《社区工作》，徐永祥，高等教育出版社，20042．《社区发展论》，徐永祥，华东理工大学出版社，20003．《社区工作（第2版）》，夏建中，中国人民大学出版社，20054．《社区社会工作》，周沛，社会科学文献出版社，20025．《社区工作》，江立华，华中科技大学出版社，20096．《现代社区概论》，黎熙元、何肇发，中山大学出版社，2007课程负责人：王力平执笔：王力平审核：王力平